2012—2013学年第二学期第一次月考
一 、积累运用。(20分)
1．用课文原句填空。(①--⑤选填6处横线即可)(6分)
①黔娄之妻有言：“ ， 。”
②《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指 ， 。
③文天祥的《过零丁洋》中概括自己难忘的两次人生经历的诗句： 、 。
④伤心秦汉经行处, 。
⑤ ， 病树前头万木春。
2、阅读下面这段文字，完成相应练习。（8分）
这一刻，大江南北，长城内外，神州共悲；这一刻，山峦无语，江河呜咽，举国同哀！为四川汶川大地震中我们同胞失去的生命，为四川汶川大地震中我们同胞遭受的灾难……
这是中华人民共和国成立以来，第一次为严重自然灾害造成重大伤亡举行的全国性哀悼，也是第一次为自然灾害中lí（ ）难同胞降半旗① （A、志哀 B、致哀）。
我们向遇难同胞——向那些在黑暗中寂灭的生命② （A、志哀 B、致哀）！他们是父亲、母亲、儿女、兄妹，是我们血脉相连的骨肉同胞，是共和国无法割舍的zhì（ ）爱。这份痛楚，将由13亿中国人共同承受；这份哀伤，将由中华民族一起分担。
汶川大地震，是对脆弱生命的无情摧残，也是对生命意志的永恒见证。残垣断壁之下，多少生命依靠顽强的信念苦苦支撑，不管是否创造了生命奇迹，但他们都与死神搏斗过，与命运抗争过， 。
（1）看拼音写汉字。（2分）① lí（ ）难 ②zhì（ ）爱
（2）为文中①②处选词填空。（2分 ）①选： ②选：
（3）短文第2段画曲线句子有语病，请改正后把正确的句子写在下面。（2分）
（4）在最后一段横线处为短文补写一句总结性结尾（可抒情或议论）：（2分）
3、综合性学习活动（6分）
班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，老师希望每一位同学都用心做好以下几件事：
（1）全班每一位同学收集一篇反映母爱的诗词或散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名。（2分）
书名：《 》
（2）请写出一句与母亲有关的名言或俗语 （2分）
（3）3.8妇女节刚刚过去，或许有的同学还未来得及表达对母亲的爱，所幸还有机会。五月的第二个星期天就是母亲节，请你设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐。（要求：不少于20字，语言优美，感情真挚，有独创性。）（2分）
短信：
二、阅读感悟(45分)
(一) 阅读下文，回答4--10题。(15分)
⑴从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
⑵“我就是叫作藤野严九郎的……”
⑶后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。
⑷那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
⑸他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
⑹过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
⑺“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
⑻“可以抄一点。”
⑼“拿来我看！”
⑽我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了。不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所但任的功课：骨学，血管学，神经学。
⑾可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
⑿“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
⒀但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
⒁“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
4、选文出自鲁迅先生的叙事散文《藤野先生》，被收在《 》中，鲁迅先生的这部著作取名的寓意是 。（２分）
5、文中加点的短语“这一门学问”指的是 ，“模胡”的含义是 ，“添改”是指 。（3分）
6、第⑹段中经过了20年的“我”对“过了一星期，大约是星期六”的时间还记得这样清楚，原因是 （2分）
7、从⑹～⒁段写了哪两件事？（2分）
（1）
（2）
8、“我”“很吃一惊”的原因是什么？（2分）
9、第⑾段中“可惜我那时太不用功，有时也很任性”能否删去？如果不能，请说明它在结构上的作用。（2分）
10、用简明的语言概括选段所体现的藤野先生的优点。（2分）
（二）阅读下面文段，完成11-15题（15分）
回望昨日的感伤
①茨威格是奥地利犹太人，在很大程度上，他视欧洲为自己的国家。然而，他所亲身经历的第一次、第二次世界大战的那些岁月，实际上却是令他一日日失去祖国乃至失去欧洲的过程，他有一种体无完肤的沧桑之感，他在流亡的日子里怀着伤感和悲观创作这本回忆录《昨日的世界》，这无疑成了他生命的绝唱。不久，他在远离欧洲大陆的巴西自杀身亡，因为他无法承受时代加在他身上的重负，无法忍受没有祖国、没有文化温馨的现实。
②茨威格正是以感伤的目光回望着过去的时光，并以这样的笔调为我们撰写了一本值得细细品味的书。
③我读过作者的不少作品，如《人类的群星闪烁时》、《一个陌生女人的来信》等，总是为作者对人物心理的透彻描写和细腻的笔触而叹服，记得在一部中篇小说中，他描写过一个赌徒的手。在他的笔下，那只手就仿佛是一个生命、血管、指头的细微变化，被他赋予了强烈的生命动感，从那之后，那只手我再也不可能忘记。
④在《昨日的世界》这样一部回忆录中，茨威格同样显示出他小说家的才华，但同时更增加了他所擅长的思想性，这本书的副题为“一个欧洲人的回忆”，非常贴近地表明了他的特殊身份和这部作品的特点，他没有把回忆自己的生活作为主要内容，相反，他将对整个欧洲命运的思考，贯穿于对自己所经历的时代故事的描述之中。这样，读他的书，人们所了解的，不是一个享誉世界的作家如何成长、成功的文学生涯，而是作为一个著名文人，他眼中的传统欧洲文化的衰落和传统价值观念的崩溃。
⑤文化，自始至终萦绕在茨威格心中，他留恋生于斯长于斯的维也纳，那是多么令人神往的圣地，它有关博采众长的愿望和接受外来影响的特殊敏感，它把那些最不一致的人才吸收到自己身边，使他们彼此逐渐融洽。对于犹太人来说，他们生活在这样一个宽容的文化环境之中，没有陌生感和排斥感，已经在情感上属于这里。正如茨威格所说：“这座城市的每个居民都在不知不觉中被培养成为一个超民族主义者，一个世界主义者，一个世界的公民”。在他看来，维也纳文化是西方一切文化的综合，对于一个犹太人来说，更是如此，然而，随着第一次世界大战的爆发，昔日的文化辉煌已不复存在，而希特勒的出现，这个他心目中的文化圣地，从此就陷入了野蛮之中。
⑥茨威格是第二次世界大战业已爆发的时刻被迫远离祖国的，他所离开的，不仅仅是他所熟悉的街道、建筑，不仅仅是小提琴流淌出的旋律，而且是在他看来欧洲赖以存在的文化价值，难怪他会在字里行间，流露出的不只是一个犹太人的民族忧患意识，更是一个文人的深沉忧虑和思考，而浓郁的感伤将这一切笼罩。
⑦写完这部回忆录后不久，茨威格就告别了人间，那是1942年，他未能看见希特勒的毁灭，未能看到他的祖国重又恢复文化的创造。今天，当一年一度的维也纳新年音乐会经过现代化媒体手段向全世界现场直播时，亿万听众沉醉在文化的魅力之中，而他所亲身经历的苦难似乎已成为遥远的回响。
⑧然而，不管时间流逝如何匆匆，《昨日的世界观》对于我们来说有着永恒的价值。它会使我们想得更多、更深。在二十世纪即将过去的时候，我正是以这样一种心情细细阅读茨威格的这部作品，他的忧患，他的感伤，深沉的触动着我。
⑨当下个世纪人类回望这个世纪时，又该说些什么呢？
11、第①段里加点的“体无完肤”在文中的含义是什么？（2分）
12、茨威格将维也纳视为“他心目中的文化圣地”，原因是什么？（4分）
（1）
（2）
13、第⑦段提及“今天”的维也纳新年音乐会是为了抒发作者怎样的情感？（2分）
14、《昨日的世界》“有着永恒的价值”，主要体现在哪些方面？（4分）
15、假如让你来回答文末“又该说什么呢”，你会怎么说。（3分）
(三)阅读《与朱元思书》，回答问题。(15分)
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。
16、解释加点字的意思（2分）
A猛浪若奔 ( ) B蝉则千转不穷( )
17、翻译句子。（4分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。
18．理解填空。（3分）
（1）本文总领全文的句子 （1分）
（2）作者描绘异水时，抓住了 的特点；描绘奇山时，紧扣
的特点。（用自己的语言概括）（2分
19、找出从视觉和听觉写景物的对偶句各一组，并说说它们的表达效果（4分）
20、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”反映了作者怎样的处世思想。（2分）
三、作文（30分，卷面5分）
22. 味道：汉语词汇，通常指气味或滋味，一般意义上的味道指味觉，包括甜味、苦味、酸味、咸味等等，也可指抽象的情味、意味。请以“味道”为题，写一篇文章
要求：1.文体不限；2不少于500字。
味
道
600字
八年级语文试卷参考答案
一 、知识积累。(20分)
1、（1）戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。②人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（3）恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（4）宫阙万间都做了土。⑤沉舟侧畔千帆过。
2、（1） yè 罹 nàn 至 （2）①A ②B ③B（3）第一次为严重自然灾害造成重大伤亡举行的全国性哀悼活动。（4）例如：他们的执着，他们的不屈，他们的坚韧，他们的渴望，都将作为人类的共同记忆，永远留存在我们的生命里。
3、示例：（1）献给母亲的歌 母亲的微笑 （2）儿行千里母担忧。 养儿方知父母恩。（3）略
二、阅读感悟
4、《朝花夕拾》，傍晚时把早晨落下的花拾起来，指的是幼年和青年时期的经历和往事 5、解剖学 马虎 不讲究 添加订正或改正 6、“我”对藤野先生给“我”修改讲义的印象非常深刻 7、（1）添改讲义 （2）纠正解剖图 8、藤野先生是医学教授，批改讲义上的专业知识是他的职责，而进一步说他还帮助订正文法上的错误，就更能突出他高度负责的精神 9、不能 承上启下 10、生活俭朴，严于治学，对工作认真负责，对学生严格要求
11．心灵受到严重的创伤
13．（1）宽松的生存空间，主要表现在民族与民族之间没有感情的隔阂，能够和谐共处。
（2）宽松的文化环境，博采众长，综合了西方一切文化。
14．对茨威格未能看到法西斯的覆灭而痛惜
15．字里行间渗透着茨威格对战争时期人类不幸遭遇的同情，对欧洲文化衰落和传统价值观念的崩溃的思考与忧患，对战争的憎恶和对和平的憧憬。（意思对即可）
要点：牢记历史教训，不让悲剧重演，珍惜和平，光明战胜黑暗等。
16A飞奔的马 B通“啭”鸟叫声17（1）. 湍急的流水快于飞箭，汹涌的江浪势如奔马。（2）. 在仕途上鹰一般冲天直上的人，望一眼这么美的峰峦就会平息热衷名利的心；整天忙于筹划治理世俗事务的人，看一看如此幽美的山谷就会流连忘返。18、(1) 奇山异水，天下独绝（2）清、深、急； 高、多、寒19、如：听觉：泉水激石┅┅嘤嘤成韵。视觉：负势竞上┅┅千百成峰。写出了大自然的美给人以和谐之美，同时也使大自然充满了生机与活力。
20、表达了作者鄙弃名利,早日离开官场,过隐居生活,爱慕美好自然，避世退隐的思想感情
