2011-2012八年级下册第二次月考语文试卷
（时间：120分钟，满分：100分
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总分
分值
16分
13分
15分
26分
30分
100分
得分
亲爱的朋友：
如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；比作一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地举起你的笔，尽情施展你的才华，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。
注意事项：
1、答卷前，务必将自己的姓名、座号、考号填写在试卷规定的位置。
2、用钢笔或水笔将答案直接写在试卷上。
单项选择
1.下列注音有误的一项是( )(3分)
A．幼稚(zhì) 鲲鹏(kūn) 吞噬(shì) 媲美(bì)
B．挑衅(xìn) 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 苔藓(tái)
C．雾霭(aǐ) 迁徙(xǐ) 蹼鹬(yù) 颈雉(zhì)
D．惩罚(chéng) 秤砣(tuó) 哂笑(shěn) 诺言(nuò)
2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）(2分)
A、不自量力 鲲鹏 陷阱 沾沾自喜
B、喜形于色 吞噬 窃笑 狼藉班班
C、相形见拙 媲美 呐喊 美味佳肴
D、精巧绝伦 挑衅 幼稚 高深漠测
3.下列各项中，没有语病的一项是 （ ）（2分）
A．总觉得丝绸博物馆的建筑造型标新立异，充满着圆形弧线的柔感。
B.他就以借口工作忙为理由，不去参加这次活动了。
C.顺着风势游走的火舌像一挂红色的项链。
D.青年学生应该继承前人苦学的优良传统,发奋读书,发扬光大。
4.、下列加点词含义不同的一项是（ ）（2分）
A、①怡然不动 ②满目萧然 B ①或异二者之为 ②山峦为晴雪所洗
C、①神情与苏黄不属②有良田美池桑竹之属 D、①游人去而禽鸟乐 ②去国怀乡
5.选出下列各项说法有误的一项是（ ）（2分）
A、《敬畏自然》通过写自然与人类的关系，表现自然的强大神奇、人类的愚妄浅薄，告诫人们不要妄想能战胜自然，应该服从自然的规律。
B、《罗布泊，消逝的仙湖》通过记叙罗布泊消失的过程以及罗布泊的现状，向人们发出警报——应该反省了，不要再破坏美丽的自然了，否则有一天人类将无存身之地。
C、《旅鼠之谜》向作者介绍了北极旅鼠几种奇异的无法解释的现象，希望人类能从中得到解开这些谜团的线索。
D、《喂——出来》这篇科幻小说通过描述一个围绕着神奇的洞发生的故事，剖析了人类的许多愚蠢的做法，探索了人类未来的生存状况和人性的阴暗之处。
6. 选词填空（1+1分）
⑴在 的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟 地歌唱着……
A．温暖；高兴 B．和煦；欢娱 C．灿烂；愉快
⑵我虽然没有对旅鼠进行过专门研究，所知道的这些只不过是 ，但我 总是觉得，过去的事实似乎表明，看来用通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。
A．鱼目混珠 B．道听途说 C．一知半解
7、下列没有通假字的一项是（ ）
A、玉盘珍羞直万钱 B、百废具兴
C、偕数友出东直 D、属予作文以记之
8.与下面语段的空缺处衔接恰当的一项是（ ）（2分）
远古的时候，世界上没有文字，没有笔，没有纸，自然也就没有书。我们祖先采用堆小石头或者以绳打结的原始办法来记事。 后来，人类创造了象形文字。公元前5 千年，中华民族已有文字可考的历史。在没有发明纸张之前，是把文字刻画在乌龟壳和牛骨头上边，这就是甲骨文。 。这样一来便有了中国最早的书——甲骨书、青铜器书、石碑书和竹简书等等，也有人把它们称为是我国最原始的书。
A. 春秋战国时期，人们把文字镌刻在石碑上、铸就在青铜器上、撰写在竹简上，于是就有了铭文、碑文和毛笔字。
B. 春秋战国时期，人们把文字铸就在青铜器上、镌刻在石碑上、撰写在竹简上，于是就有了铭文、碑文和毛笔字。
C. 春秋战国时期，人们把文字铸就在青铜器上、镌刻在石碑上、撰写在竹简上，于是就有了碑文、铭文和毛笔字。
D. 春秋战国时期，人们把文字铸就在青铜器上、撰写在竹简上、镌刻在石碑上，于是就有了碑文、铭文和毛笔字。
积累运用
1.背诵默写（9分）
（1）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 ， 的心态。（用《岳阳楼记》的原句回答）
（2）陶渊明《饮酒》（其五）中，表现诗人陶醉于山间美景悠闲自得的心情的诗句是_________________，___________________。________________，_________________。
（3）美国在联合国大唱人权高调，真是“ ”，意在借此干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中原句回答）
（4）文中表达作者政治追求的句子是： ，
。（用《岳阳楼记》的原句回答）
2.口语交际（4分）
（1）请仔细观察右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答其后问题。
①说说你对漫画《压岁钱！压谁钱？》的理解。（2分）
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②请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压岁钱的
长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？
（选择一对象，注意说话的语气和语境）（2分）
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文言文阅读（15分）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
1．请解释选文中加点的词语。（4分）
（1）去国怀乡（ ） （2）春和景明（ ）
（3）百废具兴（ ） （4）④不以物喜（ ）
2．请用现代汉语翻译选文中画横线的句子。（3分）
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君
译文：
微斯人，吾谁与归? 译文：
3“先天下之忧而忧．后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀?(2分)
答：
4．选文中的“其喜洋洋者矣”是不是一种“乐”，“ 后天下之乐而乐”于是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同。（2分）
答：
5.九百多年前，作者提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，曾被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。（2分）
答：
6.岳阳楼是我国著名风景名胜之一，请根据文章内容为岳阳楼写一则简介。（2分）
答：
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氡：隐形的杀手（12分） ①现在，癌症已是导致城市居民死亡的首位原因。肺癌作为主要癌种，是死亡率最高的癌症之一。经过长期大量的统计分析和对动物的实验研究，现已认识到肺癌的发生是多种因素综合作用的结果。在中国，一项近期的调查结果显示，每年因氡导致肺癌的在5万例以上。氡已成为我国除吸烟以外引起肺癌的第二大因素。在美国，卫生局长也警告：氡是肺癌的第二诱因，估计每年导致14000人死亡。医学研究已经证实，氡气不仅可致肺癌，而且还可能引起白血病，不孕不育、胎儿畸形和遗传变异等后果。 ②科学家告诉我们，氡是由放射性核素镭衰变产生的自然界惟一的一种天然放射性气体，它无色无味。氡的衰变产物被称为氡子体。常温下氡及其子体在空气中形成放射气溶胶（附有这些物质的灰尘）而造成空气污染。人们吸入的氡极易被呼吸系统截留，并在局部区域不断积累。氡气可衰变成多种放射性核素并不断释放出甲种、乙种等射线。这些射线不停地轰击肺细胞，使肺细胞受到损伤，从而引起肺癌和其他疾病。 ③室内氡的来源主要有以下几个方面：一是从房基土壤中析出的氡。在地层深处含有铀、镭的土壤、岩石中存在着高浓度的氡，建筑物建在上面，氡就会沿着地的裂缝扩散到室内。二是从建筑材料中析出的氡。1982年联合国原子辐射效应科学委员会的报告中指出，建筑材料是室内氡的主要来源。如花岗石、大理石、瓷砖、红砖、青砖、陶瓷卫生洁具、水泥等都含有氡和放射性物质，特别是含有放射性物质的天然石材易释放出氡。三是从室外进入室内的氡。在室外的空气中，氡被稀释到很低的浓度，对人体不构成威胁。可是进入室内后，如果通风不畅，就会在室内积聚。四是在水和天然气中氡的含量较高时，从供水供气系统也可以释放出氡。 ④对氡的危害有大致了解以后，我们会很自然地想到如何消除氡。事实上，由于氡的危害是无阈值的，它又是天然的，无处不在，所地理论上完全消除它的危害是不可能的，我们只能减小它的危害。降低氡的危害实际上是降低氡的浓度。室外的氡浓度已被大气稀释到很低，不会对人造成可察觉的危害。如果室内氡浓度能降到很低，它的危害也就微不足道了。1996年我国发布的“住房内氡浓度控制标准”规定，新建住房内氡浓度控制标准为每立方米空气中100贝克。如果室内氡农度在国家控制标准以内，则不会对人体健康造成医学意义上的损害。 ⑤降低室内氡的浓度最有效的措施是消除氡的来源入手。在思想上，强化降低氡污染的意识是至关重要的。在行动上，建房前选地基时，有条件的可以先请有关部门作氡的测试，然后采取降氡措施。在选择建筑材料和居室装修时，要填平、密封地板和墙上所有裂缝，特别是地下室和一楼以及氡含量较高的房间更要注意，这种做法可以有效减少氡的析出。经常保持室内空气新鲜，做好通风换气是降低室内氡度的有效方法 。
1、概括本文说明的内容：（2分）
答：
2、氡的特点是什么？（2分） 答：
3.降低室内氡的浓度最有效的措施是____________________________________，其中“经常保持室内空气新鲜，做好通风换气”是针对___________________________所采取的措施。（4分） 4、文中画线部分采用了______________的说明方法，其目的是______________。（2分） 5、文中“新建住房内氡浓度控制标准为每立方米空气中100贝克”中的“每立方米”为什么不能去掉？（2分） 答： 把笑脸带回家（14分）
三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说，你爸爸下岗了。父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说，你还能笑得出来，高中我上不了!母亲哭得更凶了，说，不上学，你爸就是没有文化才下岗的。我说，没有文化的人多的是，怎么他下岗，无能!
父亲失去工作的第二天，就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说，差不多了。母亲说，天天都说差不多了，行就行，不行就重找。父亲道，人家要研究研究嘛。一天，父亲进门笑着说，研究好了，明天就上班。第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一见父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说，这孩子!第二天，父亲回家时穿得于干净净，脏衣服夹在自行车后面。
两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲叉骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说，他现在的工作就是找工作，你看他忙乎的。母亲叹道，你爸是个女7人，可惜他太无能了，连找工作都这么从兵负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会?
一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工，我对母亲说，就他这样的．还当老板?我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪．在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没看见不理他。
有一次我在上学路上捡到老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前走过却没有看见我，中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我叉看见父亲在路上寻找。晚上笼亲笑嘻嘻地进门，母亲问，中午为什么不回家吃饭啊?父亲说，有一批货等着我送：我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的悼一礼物。
有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱坏了，父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见过父亲哭过。看见父亲悲伤的样子，慌忙往家里跑，、等我带着母亲来到出事的地点是时。父亲已经不在了，晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没有发生一样。母亲问伤看着没有?父亲说，什么伤着哪没有?母亲说，别装了!父亲忙笑嘻嘻地说，没事，没事，处理好了，吃饭。第二天，一早，父亲又骑三轮车走了，母亲说，孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸。我点了点头，第一次觉得他是那么的可敬。
我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口，父亲倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下了决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时哪张笑嘻嘻的脸。
离开家上大学的哪一天，别家的孩子是打”的”或者有专车送到火车站，我和母亲剐坐着父亲的；轮车去．父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费．当时我真的想让我的同学看到我坐在父亲的三轮车上，我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。
父亲把我送上火车，放好行李．火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道：爸爸!除了大声地哭，我一句话也说不出来．父亲笑嘻嘻地说，这孩子，哭什么!
(选自《散文选刊》2004年第五期)
1．这篇文章叙写了父亲许多感人的故事，请选择你最难忘的三件事分别用一句话加以概括。(3分)
2．文章以“我”对父亲的情感变化为线索组织材料，请用四字短语加以概括。(2分)
[ ]一不理不睬一[ ]一感动骄傲
3．揣摩下列句中加点的词语，结合文章内容说说其运用的妙处。(任选一句作答)(2分)
(1)因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。
(2)后来才知道，那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。
我选( )句
4．本文多处采用对比手法。拔出两处并说说其作用。(3分)
(1)
(2)
5．读完全文，结合自己生活实际和情感体验，把自己最想对父亲说的话写下来。(2分)
6．感动无处不在。文中父亲深深感动着我们，假如父亲当选为感动人物，请你为父亲设计一段颁奖词。(2分)
父亲：经常把笑脸带回家
颁奖词：
【链接】林秀贞：30年来赡养了6位孤寡老人
颁奖词：用三十载爱心．让一村之中，老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，农人做这等事是伟人，这等农妇让九州动容。
作文：
题一：、阅读下面的文字，按要求作文。
生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙……
请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为题，写一篇记叙文，不少于600字。
题二：“希望”，多么诱人的词语，它能让你绝处逢生，摆脱困境，振奋精神，走向成功。生活中有了希望，就会五彩缤纷，充满阳光；学习中有了希望，就能无所畏惧，勇攀高峰；前进中有了希望，就能目标明确，满怀信心。希望是精神支柱，希望是动力、方向。请以“希望”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇６００字的文章。
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