福清文光中学八（下）语文第三次月考
班级 座号 姓名 得分
一、积累运用（46分）
1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。（10分）
蓬hāo（ ） mǎo钉（ ） 相形见chù（ ） 吞shì （ ） 和xù（ ）
pì 美 （ ） 挑 衅( ) 莫衷一shì（ ） jiān默（ ） 牟取（ ）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A、毕竟 物竞天择 众目葵葵 闲情逸志 B、慰籍 杯盘狼藉 精巧绝纶 销声匿迹
C、遐迩 冥思暇想 妇孺皆知 不可思仪 D、丘陵 心旷神怡 盛气凌人 鼠目寸光
3.下列句子没有语病，表意明确的一项是（ ）（3分）
A．《十月围城》剧组在北京召开誓师大会，制片人、导演和主演等十几位影帝影后级巨星都悉数到场，为电影上映造势。
B．中国传统节日蕴涵着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。
C．实施学历证书电子注册制度，主要目的是规范高校办学行为，遏制招生中介伪造学历证书的欺诈行为而采取的一种管理措施。
D.法院认为，被告人以暴力手段围攻、阻止执行公务，并编造谎言蛊惑群众、诋毁执法人员，严重妨碍了执法工作的正常进行。
4．选出没有运用拟人修辞的一项（ ）（2分）
A．不要认为岩石是坚固不动的，它无时无刻不经受着从各方面的“攻击”。
B．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到远方。
C．岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层一层地叠在一起，最早形成的“躺”在下面。
D．10级大风足以使墙倒屋毁，造成灾难性的后果。
5．在语意不变的情况下，把下列句子变成陈述句，并说说在表达效果上有何区别。（3分）
碎石是从哪里来的？还不是从那些山崖上崩落下来的！
陈述句：
6.古诗句默写。（12分）
① ，草色遥看近却无。②春蚕到死丝方尽， 。
③ ，夜吟应觉月光寒。
④剪不断，理还乱，是离愁。 。
⑤ ，终岁常端正。
⑥《早春呈水部张十八员外》中，极言春光之美的两句是 ， 。
⑦寂寥无人，凄神寒骨， 。
⑧新市长上任两年，全市面貌大变，社会安定，各项事业蓬勃发展，真是 ， 。
（请用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语作答）
⑨《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是 ，
。
7.名著阅读。（13分）
①《名人传》的作者是（国籍） 的（人名） 。本书叙述了贝多芬、 、和 三个伟人的苦难和坎坷的一生。（3分）
②选取《名人传》中的一个伟人，请结合具体的事例，说说你喜欢他的理由。（3分）
③《西游记》的作者是（朝代） 的（人名） 。在护送唐僧去西天取经的路上，机智勇敢、疾恶如仇的是孙悟空，他使用的兵器是 ；憨态可掬、好耍小聪明的是 ，法号 ；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙和尚，他原是天宫的 。（5分）
④请列举师徒四人在路途上所遇到的四个妖怪。（2分）
二、阅读理解（54分）
（一）课内文言文阅读
岳阳楼记(节选)（21分）
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴气象方千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎?
②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，．山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫□予尝求古仁人之心□或异二者之为□何哉□不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
8.解释下列加点的字词（6分）
①薄暮冥冥（ ） ②多会于此（ ） ③ 春和景明（ ）
④不以物喜（ ） ⑤连月不开（ ） ⑥ 沙鸥翔集（ ）
9.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
②览物之情，得无异乎？（2分）
③先天下之忧而忧。后天下之乐而乐。（2分）
10.给文中画横线句子的□中加上标点。（2分）
11.第②③两段文字，在景物上体现出一 一 两种截然不同的特点，在情感上体现出“登楼者”一 一 两种截然不同的心情。引起“登楼者”变化的原因是： 和 。
（4分）
12.请根据下联，联系《桃花源记》或者《小石潭记》补充下联。（2分）
上联：岳阳楼壮美雄奇 下联：
13.“微斯人，吾谁与归”表达了作者什么样的思想感情？（3分）
（二）现代文阅读。
地球为什么“高烧”不退（15分）
①2006年6月以来，大范围的高温干旱持续不断。在印度和巴基斯坦，罕见的热浪夺走了2000人的生命。印度许多地区的最高气温超过了45℃，巴基斯坦的最高气温一度攀升到53℃，首都伊斯兰堡的最高气温也连续数天保持在43℃。在瑞士，6月份平均气温创近250年来的最高记录。在中国，长江以南出现了历史罕见的持续高温少雨天气，大部分地区35℃以上的高温日数达25天～31天，有些地方最高气温达40℃--43℃，不少地方最高气温屡破记录。与此同时，大部分地区降水量较常年同期偏少5成-8成。特别是7月以来，有的地区降水量甚至不足l0毫米，造成一些城镇限量供水。
②地球“高烧”，原因何在?中国l气象局国家气候中心研究员丁一汇等气象专家撰文称，大气环流的异常是一个直接的影响因素。
③专家们认为，印度半岛本应于6月上旬开始的季风雨季明显延迟，直到6月中旬，仅在西南沿海的部分地区有少量降雨，大部分地区连续数月降水严重偏少。其间，印度半岛上空持续被东进的伊朗高压所控制，干热的西北气流造成了持续的干燥酷热天气。
④在欧洲，一个较强的高压脊稳定在欧洲中南部上空，使该地区热浪不断。同时，我国华南、江南地区高温天气的持续与西太平洋副热带高压有关，它是影响我国夏季雨带变化和高温天气的主要因素，与熟带气旋、江淮梅雨：暴雨以及持续性高温高湿天气关系极为密切，它的强弱、进退对我国雨带活动及旱涝分布起着决定作用。
⑤从6月底开始，西太平洋副热带高压一直盘踞在江南、华南上空，稳定少动，使得该地区盛行下沉气流，风力微弱，天气晴朗，阳光照射极为强烈且日照时间长，气温自然居高不下。
⑥科学家研究发现，最近100年是过去l000年中最暖的，最近20年是过去l00年中最暖的。地球正在变暖已是不争的事实。世界气象组织有关专家也称，今年在北半球30多个国家出现热浪，导致洪涝、干旱等灾害频发，其根本原因可能与全球变暖有密切关系。
⑦中国气象局国家气候中心首席气候诊断专家翟盘茂则认为，大范围高温天气的出现是否与全球变暖有关，现在还不能贸然下结论。翟盘茂说，全球变暖主要体现在冬半年(每年10月至次年3月)，有两个最明显的证据：一是霜冻日数的下降，二是极端冷的天气事件的显著减少。然而，全球极端暖的天气事件并没有出现和它们相对应的增加趋势。虽然我国南方今年极端高温现象确实十分异常，但从过去50多年的变化来看，35℃以上的高温日数没有出现明显增多的趋势。因此，这种高温天气很可能只是一种主要受自然原因支配的年际变化的表现。
⑧专家认为，不管2006年夏季高温与全球变暖有没有直接联系，全球变暖的确会导致某些极端气候事件更加频繁地发生，这一年的普遍高温对人类是一次警示，它将引导人们深入地思考极端天气事件与全球变暖的关系，引起国际社会的足够重视，从而采取实际行动遏制全球变暖的趋势。
14.本文说明的主要内容是 ，采用的
说明顺序是 顺序。(3分)
15.在第④段加“□”的“它”指代的具体内容是 。(1分)
16.文章对高温天气产生的原因作出的解释或猜测主要有哪些?(3分)
17.第⑤段画线句子主要采用了什么说明方法?有什么好处?(3分)
18.第④段加点的“主要”能否删去?为什么?(2分)
19.文章最后说“不管2006年夏季高温与全球变暖有没有直接联系，全球变暖的确会导致某些极端气候事件更加频繁地发生”。遏制全球变暖，你有哪些科学良策?(3分)
风筝与少年（18分）
①广场的上空，各种各样的风筝飘来荡去，地上的孩子们大呼小叫，春天的气息被渲染得令人熏熏欲醉。
②走到一个卖风筝的流动摊位前。摊主是一名妇女，她殷勤地拿出格式风筝，让我们挑选，儿子挑中一个“猪八戒背媳妇”，很是滑稽、有趣。摊边站着一位和我儿子年龄相仿的男孩，眼巴巴地看着天空发呆。我跟她的母亲说，也拿一只风筝给你儿子放一放。话音未落，男孩突然转过脸，充满希望地望着母亲。而他母亲摇了摇头，她说她是下岗职工，一天卖风筝只能赚二三十元钱，一只十几元的风筝怎么能白白地给他糟蹋呢？
③我儿子兴奋地拿着风筝的线轱辘奔跑，风筝时而上升，儿时降落，最后跌落在一棵树上，风筝线缠绕着树枝。任凭怎么拉拽，风筝只是随着树枝摇晃。
④正当我们无计可施。对面的男孩走过来，走到我身边，胆怯地问，叔叔，如果我把它取下来，你能否给我一元钱？他眼巴巴地看着我，生怕我拒绝他。我有些踌躇，最后还是说，我给你两元钱，不过你得特别小心才行。
⑤男孩挽了挽裤腿，抱住树干，蹭了几下腿，就上到了树顶。我害怕他从树上掉下来，在树下做出随时接住他的姿势。男孩满不在乎地冲我笑了笑。很快，他就取下了被树枝缠绕的风筝。陪着儿子跑了一会儿，累了，我坐在广场边休息。放风筝的人越来越多，不断地有风筝缠在树梢。男孩一次一次跑过去，爬上树，替人取下风筝，然后接过一元钱。当他后来几次从我身边跑过的时候，裤袋里的硬币在叮当作响。
⑥后来，从裤袋中掏出硬币，低着头一枚一枚地数着。然后犹豫地站了一会儿，才朝他母亲走去。他站在他母亲的摊前，和母亲说话，好像交涉了很长一段时间。终于开始向母亲的掌心点数硬币。最后，从他母亲手里接过一个“美猴王”的风筝。
⑦他拿着从母亲手中买来的风筝，像我儿子一样兴奋地奔跑，不过奔跑的速度更快，裸露的脚踝上留有上树留下的划痕。他放的技巧很娴熟，风筝越飞越高，在蓝天上所谓一个小点。
⑧临近中午，放风筝的人们纷纷回家。我和儿子算是最后走。因为我愿意看着这个男孩奔跑，奔跑的姿势和他买风筝的想法一样执着。回头看去，广场上空。一只“美猴王”的风筝还在飞翔，孤独却不跌落，像一个孩子的心，越飞越高。
20.请用简练的语言概括文章的主要内容。（3分）
21.文中第⑥段中说“后来，从裤袋中掏出硬币，低着头一枚一枚地数着。然后犹豫地站了一会儿，才朝他母亲走去。”男孩在犹豫什么？请补写一段心理描写。（4分）
22.文中交代男孩和“我”的儿子 “年龄相仿”有什么作用？（3分）
23.文章第⑧段说“回头看去，广场上空。一只“美猴王”的风筝还在飞翔，孤独却不跌落，像一个孩子的心，越飞越高。”你对这句话怎么理解？（4分）
24对文中的小男孩通过爬树为他人取风筝赚钱来买风筝的行为，你有怎样的看法？（4分）
福清文光中学八（下）语文第三次月考（答案）
一、积累运用（46）
1.蓬蒿；铆钉；相形见绌；吞噬；和煦；媲美；挑衅；莫衷一是；缄默；牟取
2.D 3.B 4.D
5.石头是从山崖上崩落下来的。
反问句能引发读者思考，激发人的阅读兴趣，比陈述句的语气更加的强烈。感叹句表达的情感更加的强烈，更有气势。
6.古诗句默写。
①天街小雨润如酥 ②蜡炬成灰泪始干 ③晓镜但愁云鬓改
④别是一般滋味在心头 ⑤冰霜正惨凄 ⑥最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
⑦悄怆幽邃 ⑧政通人和，百废具兴 ⑨不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
7. ①法国的罗曼•罗兰。米开朗琪罗、列夫•托尔斯泰
②要点：要结合具体的事例，谈及人物的精神或者品质。语言表达流畅。
③明朝的吴承恩、金箍棒、猪八戒、悟能、卷帘大将
④白骨精、蜘蛛精、蝎子精、狮精，玉兔精、鼠精等
二、阅读理解（54分）
8、9略。
10. 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
11.一阴一晴，一喜一悲；个人的遭遇、外物的触发
12.上联：岳阳楼壮美雄奇 下联：小石潭悄怆幽邃 或 桃花源神秘美丽
13.“微斯人，吾谁与归”表达了作者对“古仁人”的羡慕和向往之情，也表达了作者对滕子京的劝勉之意
地球为什么“高烧”不退（15分）
14．地球大范围高温干旱持续不断的原因(或地球“高烧”不退的原因) （2分） 逻辑(每空l分)
15．西太平洋副热带高压(1分)
16．(1)大气环流的异常
(2)全球变暖
(3)主要受自然原因支配的年际变化的表现(每点l分)
17．列数字、作比较。(1分)通过数字的比较，准确清楚地说明地球变暖已是不争的事实。引起人类对环境的关注。(2分)
18．不能删去。西太平洋副热带高压是影响我国夏季雨带变化和高温天气的一个因素，但不是唯一因素，如果删去该词，与事实不符，原句体现了说明文的准确性。(2分) ．
19．示例：(1)减少工业废气排放，保护臭氧层。 (2)大力植树造林，调节气候。(每条l分)
风筝与少年（18分）
20.本文记叙了一位少年用爬上树帮别人取风筝的方式挣得劳动报酬买风筝、放风筝的故事。
21．要点：主要抓住少年想要风筝，他犹豫的是他是不是该拿这几块钱换这只风筝，他担心母亲不同意去换这只风筝。
22.“我”的儿子和少年“年龄相仿”，但是儿子的风筝是“我”帮他买的，而且面对的风筝挂在树上，无计可施。而少年凭借着自己的爬上树的方式卖得风筝，用儿子的不独立和不劳而获衬托少年的独立。
23．风筝带着孩子的追求梦想的心越飞越高，同时也说明了孩子渴望像风筝一样自由，无拘无束，表达了作者对少年的祝愿，希望他有一个很好的未来。
24.可以自圆其说即可。
（二）溃散的黑暗
赵丽宏
①我的眼前闪动着一双乌黑的眼睛。在这双眼睛里，世界是一片无穷无尽的黑暗，然而它们执著地亮着，寻觅着旁人无法体会的光明。
②大约是10年前，记者吴斐告诉我，上海盲童学校有一个盲姑娘，叫杜琼，喜欢文学，喜欢朗诵散文和诗歌，很希望得到我的书。这样的要求是不能拒绝的。我把刚出版的散文诗集《人生遐思》寄给她时，心里纳闷：一个双目失明的孩子，怎么读书?
③不久，我就收到了杜琼的信。信很厚，是盲文，用针在厚厚的纸上刺出来，必须用手指来读，我当然读不懂。不过，信中附了她父亲的译文。她在信中告诉我：“我朗诵了你书中的很多作品，以后我把录音带送给你。”这是我收到的第一封盲文来信。
④她真的
------【以上为无格式内容概要，如需完整内容请下载】------
