永阳中学语文组八年级下册第三次月考试卷2009-6–1
一、积累与运用（共22分） 命题人：王才群
1.按要求填写诗句.（第5题3分其余1分）
〈1〉．欧阳修在《醉翁亭记》中描写夏天景象的文句是___________________ 。
〈2〉《茅屋为秋风所破歌》中长夜难眠之痛苦的诗句__________________________，_________ _________。
〈3〉《白雪歌送武判官归京》写沙漠冰封，愁云惨淡景象的诗句是__________________________，_________________。
〈4〉《饮酒》中能鲜明地表现陶渊明怡然自得，宁静恬适心态的诗句是__________________，_____________________。
〈5〉面对国家民族利益，我们应该具有文天祥 ， 的生死观，应该具有范仲淹 ， 的忧乐观，应该具有龚自珍 ， 的奉献观。〈6〉.《赤壁》中以人物命运代表国家命运，以小见大，深刻警策的诗句是___________________，_____________________。
〈7〉古诗文中有很多蕴含人生哲理给人以鼓励。请写出完整的一句 。
〈8〉古诗中描写江西山水名胜的诗句也不少。请写出完整的一句
2。李辉到滕王阁参观后记下了上联“兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙”，可下联只记到“问江上才人，比当年风景何如，阁中帝子，古今才一瞬”这些词，请帮助恢复下联 。
3。按要求修改句子：
（1）在赣江大地上，巍巍青山成为美丽江西的一道风景。（缩写句子） .
（2）我国成功地发射并研制了“神舟七号”运载火箭。（修改病句）
4.请用简洁的语言概括下列文字的段意。2分
鸟巢位于北京奥林匹克公园中心区南部，是2008年第29届奥林匹克运动会的主体育场。工程总占地面积21公顷，建筑面积258000平米。场内观众坐席大约9100个，其中临时坐席11000个。鸟巢举行了奥运会残奥huile开闭幕式，田径比赛及足球比赛决赛。如今，它成为北京市民广泛参与体育活动及享受体育娱乐的大型专业场所。并成为具有地标性的体育建筑和奥运遗产。
5端午刚过，请你说说该节的由来，并写出与该节由关的活动。2分
6假如学校举办国庆60周年演讲会，你是主持人，请写出你的开场白。（100字左右）
二、古诗文阅读;（一）阅读下列古诗，完成7至9题
题西太一宫壁二首（1） 王安石
（其一）柳叶鸣蜩（2）绿暗，荷花落日红酣。三十六陂（3）春水，白头想见江南。
（其二）三十年前此路，父兄持（4）我东西。今日重来白首，欲寻陈迹都迷。
注释：1，这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙壁上。西太一宫在北宋首都汴京。2蜩tiao指蝉。3，陂指池塘。4，持：携带。
7.点明诗人重游西太一宫季节的诗句是; (2分)
8.在其一中，诗人是通过 来抒发感情的，在其二中，诗人则是通过 来表达感情的。(2分)
9.这二首诗表达了诗人什么样的思想感情？(2分)
（二）阅读下列短文完成１０至１５题。
六一居士
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而蓑且病，将退休于颖水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而易其号。……”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”
10。用斜线标出下列句子朗读时的停顿处: (2分)
集 录 三 代 以 来 金 石 遗 文 一 千 卷
11。解释加点的词：(2分)
号： 是 ： 易 ： 志：
12.翻译“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也” (2分)
13“六一居士”中的六一具体指什么?. (2分)
14欧阳修为什么在既老而蓑且病的境况下,将自号改为. 六一居士?（用原文语句回答）(2分)
15.读了选文,你觉得欧阳修是一个什么样的人?(2分)
三．现代文阅读（30）
（一）与火车有关的情怀(１７分)
对于火车，总有一种说不出的情怀，常常令我感动。
. 孩提时在乡下，火车是最令孩子们兴奋的。远远地，火车来了，我便在铁道旁痴痴地等。究竟在等什么？自己也说不清。只知道火车呼啸而来的一刹那，我的心是多么为之震撼：汽笛的轰鸣是一种力量，“哐当哐当”的撞击是一种力量，那比我高出许多的巨大的轮子更是一种力量，这些力量在幼年的我看来是那么神秘的，神秘得甚至让人有些眩晕：那样一个庞然大物，竟如此轻松如此飞快地奔驰——然而更多的是兴奋，是遐想。我常幻想着自己就是那个司机，是那个坐在火车最前面得人。所以从那时起，心中对火车就有了莫名的好感。
难得有火车为小站停留，于是，那两趟多情的绿皮火车便成了那时父亲出差时常坐的工具。那是一个连自行车都缺乏的年代，出差的父亲却能够拥有着火车——年幼的我单纯地这么想。然而我却没坐过火车，虽然它离我很近，却又仿佛离我很远，似乎我与火车之间注定留着一种期待。记得父亲出差之前，常用他厚实的大手抚摸着我的脑袋，说着会带我坐火车之类的话，让我在心里温暖地憧憬着父亲带我坐火车在铁轨上奔驰的感觉。我常在火车出站的汽笛声中猜想着父亲坐火车的样子，想象着京城的样子，却一次也没有去送过父亲或是去接过他。幻想的时光似乎没有留下太多宁静的影踪，命运就向母亲打开了另一扇时间之门。在我读小学的时候，母亲患了癌症，生的渴望使病重的母亲开始乘火车辗转治病，火车带着我的祈祷驶向远方，却没有带回幸运的消息。当那个初冬的夜晚，我在车站接回失去的母亲的那一刻，许多有关火车的梦幻和记忆随着突如其来的生活变故而变得异常深刻起来，以至在后来的岁月里，我对生活得许多感触和发现都是在有火车的地方。
七年前的夏天，当那张承载着求学之梦的通知书让我从东北启程前往西南蜀地，父亲却永远地离开了我，把和父亲乘坐第一次火车的愿望变成了永远的遗憾。生活中的许多事情一经错过，便是永远的遗憾。当我孤身一人在那个布满余晖的小站中等候火车的到来时，我平生第一次感到了想象不是生活得全部，感到了想象与现实混合后的重量。进站的火车在我面前变得熟悉而又陌生，我想，就是在想象与追寻中的行走，让我看到了与往日不一样的火车。
多少年故去了，每单我坐在奔跑的列车上，看着窗外的风景一一从我的眼前掠过，我总会想着已失去的岁月和在那些岁月中想要表达的内容。在火车向前行驶的时刻，我却在回味着昨天想要表达的心怀，心绪飞扬间犹如有一趟开往昨天的列车从心灵深处驶出，去追寻那些刻有失去和悔悟的日子。在越来越多的追寻中，我终于明白，已惯于把目光投向火车奔去远方的我，总在梦想着远方的风景，却忽略了生活的本身，或许人生在世更多的时候，重要的不只是在想什么，而是去做什么，让心灵有一份属于自己的宁静和感动。
倘若世上真有开往昨天的列车，我希望它带着粗犷的呼吸，带着很有重量的进行声音，在驶向那些铭记着生活找寻和感动的车站时，向聚积着记忆的云层鸣响问候的笛声。因为，我常常想起那心随火车奔跑的往日岁月和情怀。
16．给下面加点的字注音。（2分）
（1）承载（ ） （2）憧憬（ ）
17. 阅读1~3段，列举作者与火车有关的几种情怀(3分)
（1）
（2）
（3）
18. 结合文章内容，谈谈你对作所说的“生活中的许多事情一经错过，便是永远的遗憾”这句话的理解(3分)
19. 用自己的话概括作者在对火车的追寻中所悟出的人生哲理（3分）
20. 结合文意，具体说说第4段在结构上的作用（3分）
答：
21. 作者在小站上等车时，感到了“想象与现实混合后的重量”，你能理解这种感受吗？请结合你的生活谈谈（3分）
（二）是什么束缚了人类
乡下的堂哥送来两只活鸡，因为一时半会儿没工夫杀了吃，又怕它们跑了，我就想暂时把它们栓在一个固定的什么东西上。正在寻思着栓哪儿合适，堂哥说：“看我的！”只见他用一根绳子的两头分别系在一只鸡的左腿和另一只鸡的右腿上，说：“这样它们既能活动又逃不了。”再看那两只鸡，一个往右奔一个往左挣，忙的不亦乐乎，可惜都还在原地绕圈圈—–这办法果然灵。其实，如果两只鸡能相互配合，步调一致的话，它们是可以轻易地逃走的。看来，束缚住它们的并不是那根绳子，而是它们的不团结。
人们知道利用鸡的这种致命的弱点，但是人们自己却常常会犯类似的错误。譬如一些技术尖子、业务骨干，分开独立工作时都是好手，可是把他们放在一起合作却并没有作出与实力相合 的成绩来，原因是他们彼此不服气，或是自视清高不屑于配合别人，或是怕便宜了合作伙伴，故意不把自己的本事全拿出来。
据说在非洲大陆上有一种甜瓜，它的滋味十分迎合土豚的口味，是土豚的最爱。然而，土豚并不是吃了甜瓜之后拍拍屁股就走，它把自己吃了甜瓜后拉下的粪便用泥土埋起来，因为粪便中有未消化的甜瓜子。土豚就这样“种”下了很多甜瓜。那些种子有土也有肥，来年便结出更多的甜瓜，土豚于是就有了更多的食物。土豚和甜瓜互利互惠，彼此都得以繁衍生息下去。
淡水龙虾被抓住放进桶里，要是不盖上网罩它们真的就逃走了。它们会一个顶着一个组成一架“虾梯”，齐心协力去试图摆脱即将成为盘中餐的命运。
螃蟹在陆地上也可以生存，但离开水的时间不能太久，所以它们就一路不停地吐泡沫来沾湿自己和同伴。一只螃蟹吐出的泡沫不可能把自己完全掩盖起来，几只螃蟹一起吐，那些泡沫连接起来就形成了一个大泡，螃蟹们也就营造了一个富含水分且能容纳它们的空间，彼此都争取到了生存的机会。
束缚我们人类的并不是外界的客观因素，而是我们自己那颗不肯与人方便的心。
22. 两只鸡各被拴住了一条腿，本可以轻易逃走的，为什么逃不了？（3分）
23．第二段中划线的“这种致命的弱点”指的是什么？(2分)
24.为了论述人类常犯与鸡类似的错误，文章又举了三个例子，请你分别用一句话概括三个例子(3分)
25.文中所写的五个事例，可以归结为哪两类？(2分)
26.这篇短文讲述了一个什么道理？(3分)
四 写作（50分）
27 在成长的道路上，你尊敬的人的一声夸奖，会让你精神振奋；你爱戴的人的一次鼓励，会使你更加坚强；你敬仰的人的一点欣赏，会给你带来无穷的力量……期盼别人的肯定，期盼别人的赏识，这是每一个成长中的青少年心灵的呼唤……
请以“好想得到你的 ”为题，写一篇作文。
要求：1把题目补充完整；2不少于600字，文体不限3不得出现真实的人名，校名，地名4卷面整洁，自己清楚。
好想得到你的
３００ 700
700
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