大桥初中八年级（下）第一次月考语文试题卷
一、积累与运用（23分）
1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）
A、不逊（xùn） 匿名（nì） 文绉绉（chú）
B、庶（shù）祖母 禁锢（gù） 炽热（zhì ）
C、畸形（ jī ） 缥碧（piao） 诘问（jié）
D、轩邈（miao） 经纶（lun） 食马者（shi）
3、下列词语没有别字的一项是（ ）（3分）
A、绯红 油光可鉴 宽恕 翻来复去
B、幽默 粗制烂造 酒肆 广袤无垠
C、朱儒 诚皇诚恐 愚钝 黯然失色
D、器宇 繁花似锦 迁徙 落英缤纷
3、选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（ ）（3分）
A、我们就是要虚张声势，把大家的学习热情鼓动起来。
B、她高高的个头，匀称的身材，但和她那几个篮球队的朋友站在一起，就给人鹤立鸡群的感觉。
C、那位足球明星在球场上心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望。
D、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
4、下列文学常识判断错误的一项是（ ）（3分）
A、《马说》―――韩愈―――《韩愈文选》
B、《雷电颂》―――－巴金―――《屈原》
C、《列夫·托尔斯泰》―――茨威格―――《三作家》
D、《再塑生命》―――海伦·凯勒―――－《假如给我三天光明》
5、打电话正成为人们交往的重要方式。当你给同学家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（3分）（ ）
A．喂！你是谁？我找张小红。 B．喂！我要找张小红。
C．您好！请找张小红接电话。 D．您好！我是林坚，请找张小红接电话
6、在具体的语境中仿写两个句子（4分）
我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，喜欢鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，喜欢高峻的山清浅的河； ， 。
7、默写填空（4分)
1、急湍甚箭， 。 2、 ，猿则百叫无绝。
3、世有伯乐， 。 4、 ，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
二、综合实践（10分）
8．阅读下面文字，完成后面的问题。
世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
（1）假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例（“世界环境日”主题）的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。（字数不限）（3分）
示例：营造绿色城市 呵护地球家园
（2）假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁？写出理由。（3分）候选人：孟母（孟子的母亲） 岳母（岳飞的母亲） 冰心
。
（3）假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。（4分）
。
三、现代文阅读（39分）
（一）藤野先生（21分）
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看。”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”
9、本文段选自鲁迅的 集（文章体例）《 》。（2分）
10、“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”是指 。（2分）
11、“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊” ；“我”又因何“感到一种不安” 。（4分）
12、“实物是那样，我们没法改换它”这句话反映了藤野先生对学生的 和对科学的 态度。（2分）
13、用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。（8分）
（1） （2） （3） （4）
14、本文段主要采用 描写、 描写的方法来表现人物形象；本文段的记叙顺序是 。（3分）
(二）孝心无价（18分）
毕淑敏
①我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？一个把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？
②我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
④父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，遗留给我们永无偿还的心情，你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得；当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
⑤“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
⑥赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分；也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
⑦只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。
15、作者对无视家庭困境，一心追求高学历的“苦孩”；不顾父母重病在床，断然离去的“游子”；赤诚忠厚，打算功成名就再“从容尽孝”的孩子；各持什么态度？（4分）
16、就“尽孝”而言，作者的主张是什么？（3分）
17、作者说：“‘孝’是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。”你对这句话是怎样理解的？请简要谈谈看法。（3分）
18、结合文章第⑥段，谈谈你对文题“孝心无价”的理解。（3分）
19、时下有些孩子只知“饭来张口，衣来伸手”，稍不如意还要发点小脾气。其实拥有父母之爱，应该常怀感恩之心。读了这篇短文你有什么感悟？你打算用什么具体行动来报答父母，力尽孝心？（5分）
三、文言文阅读（共18分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
20.解释下列加点词的意思。（6分）
①环堵萧然（ ） ②短褐穿结（ ） ③晏如也（ ）
④造饮辄尽（ ） ⑤ 每有会意（ ） 6兹若人之俦乎（ ）
21．翻译下列句子。（4分）
①好读书，不求甚解。 ②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
22．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是 ，达到了 的程度；二是 ，达到了_____ ___的程度。（用原文回答）(4分)
23．说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。 有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？(4分)
四、作文
24、细读下面材料，然后按要求作文。（55分）
海伦•凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道：“如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将真正教会他们领略喧哗的快乐。”生活中，人们往往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人们一旦失去这些看似平凡的一切之后，才会真正感到它们对于自己的价值。请以“珍惜”为话题写一篇文章。 要求：⑴、题目自拟，文体（记叙文）。⑵、文章要有真情实感。不得少于600字
五、卷面书写（5分）
