五三中学八年级下学期第一次月考
语 文 试 卷
（请将1——22题的答案务必写在第二卷的答题卷上，完卷后只交答案卷。）
一、全卷书写分（4分）
二、完成下列1——8题（24分）
1、下列词语中加点字注音全部正确的一项是：（2分）
A、瞥见 piē 畸形 jī 诘责 jí 匿名lì
B、眼翳 yì 掺和chān 胡髭zī 教诲huì
C、折戟jǐ 锃亮zhèng 禁锢gù 颔首hàn
D、绯红 feī 炽热zhì 庶民shù 一绺lǚ
2、找出下列词语中错别字，并加以订正。（2分）
粗制烂造 藏屋纳垢 诚慌诚恐
好意难确 暗然失色 广茂无垠
3、为下列各句的横线上填上恰当的词，只写序号，依次是 （2分）
A、不过 B、似乎 C、大概 D、居然
⑴同学一百余人之中，我在中间， 是没有落第。
⑵在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴， 睡安稳了。
⑶他们的话 是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
⑷每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌， 正要说出抑扬顿挫的话来。
4、修改下列病句。（2分）
⑴阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
⑵我们只要了解文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
5、请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对“美”的感受。（2分）
例句：老师说：“书声朗朗，专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
旅游者说：“鸟语花香，清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”
6、今年三月“两会“期间，温家宝总理会见中外记者并回答问题。下面是总理关于教育问题的一席话，请用一句话概括其主要信息。（不超过10个字）（2分）
教育是现代化国家的基石，国家的发展最终要靠提高全民的素质。在这里我特别想强调一下“平民教育”问题。因为世界上绝大多数人都是平民。平民的素质关系到一个国家整体国民的素质。我们有13亿人口，9亿农民，平民的比重更高。我们之所以把义务教育和职业教育放在重要位置，就是要使教育成为面向全民的教育，从而使人人都能得到教育。
7、诗词赏析。（4分）
《过零丁洋》 文天祥
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
⑴诗中以“ ”和“ ”的形象比喻，抒写了国破家亡的悲哀，借“ ” 和
“ ”两个地名，暗示了形势险恶和作者景况的危苦。
⑵结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对尾联的理解。
8、古诗文默写（8分）
⑴ ， 无为在歧路，儿女共沾巾。
⑵ ， 念天地之悠悠，独怆然而涕下！
⑶《水调歌头 明月几时有》中揭示人生哲理的句子是
⑷默写课文《与朱元思书》的第二段
三、完成下列9——12题（8分）
9、解释下列加点字的意思。（2分）
⑴从流飘荡，任意东西 ⑵负势竞上，互相轩邈
⑶环堵萧然，不蔽风日 ⑷余立侍左右，援疑质理
10、下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（2分）
A千里马常有，而伯乐不常有 执策而临之，曰：“天下无马！”
B策之不以其道 无从致书以观
C一食或尽食一石 或遇其叱咄
D其真无马邪 其真不知马也
11、翻译下列句子（2分）
⑴鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。
⑵ 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
12、下列说法有误的一项是（2分）
A、《与朱元思书》是一篇山水小品文，作者吴均以简练隽永的笔墨，描绘了富阳至桐庐间的奇山异水。
B、《五柳先生》是作者陶渊明写的自传，从思想、性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，表现了安贫乐道的高尚情操。
C、《马说》以良马喻英雄，谓英雄豪杰遇到知己，方可发挥才干，否则必遭埋没。极写知遇之难。
D、《送东阳马生序》从难于得书、从师、奔波辛劳、生活困顿几个方面，叙述自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马君专心学习，刻苦攻读，将来能有所成就。
四、完成下列13——17题（10分）
（一）
但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。 ……
我母亲管束我最严，她是慈母兼严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静的时候，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿了一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，晾了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！，”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母，我的严师。
节选自《我的母亲》
13、选文第一节就全文来说，在内容和结构上分别有什么作用？2分
14、选文写了母亲哪几件事？ 2分
15、选文第二段说母亲罚我后，总不许我哭出声音来，是什么原因？2分
16、选文第三节中有一处语序有问题，请用横线画出来，然后写出正确的语序，并说说这样改的理由是什么？2分
17、母亲，是世界上最伟大的人；母爱也是世界上最崇高的爱。并请你收集两句歌颂母爱的诗歌或名句，写在下面的横线上。2分
五、完成下列18——23题（12分）
（二）栀子花之谜
①自我十二岁起，每逢生日，总有一束白色的栀子花从天而降，没有附卡片，询问花店也打听不出谁是定花者，因为这花是被付现金买走的。
②我于是停止打听送花者的身份，只是来愉快地欣赏这束衬托在粉红花纸中洁白美丽的鲜花。
③但是我从未停止想像和猜测这花是谁送给我的。我常常激动地做着白日梦，想像着这个害羞而古怪的人为什么不让人知道他的身份。
④妈妈引导我进一步的猜测和想像，她问是不是我曾对某个人做了特别的好事从而使他有此赠花之举?是不是我曾帮忙卸货的那位邻居为了表达谢意而赠花与我?也许是正在马路的那个老人送给我的花吧，冬天的时候，我经常替他取回邮件，这样老爷爷就不用冒着在冰上滑倒的危险去取信。虽然我只是个十来岁的小姑娘，但开玩笑地说也不排除某一个男孩送花给我，我们曾偶然相遇，他注意上了我而我却没有注意到他。
⑤在我十七岁的时候，一个男孩子伤透了我的心，在他给我最后一次电话的那个夜晚，我哭着哭着就睡着了。
⑥清晨醒来，我突然发现镜子上用口红潦草地写着“失去一半，还会获得一个”。在爱默生这句名言前我默视良久，心情慢慢地平静了下来。于是我离开妈妈写的字去取了一块抹布，当我擦掉玻璃上的字时，妈妈知道我的感情风波已经成为过去。
⑦在我即将毕业前夕，爸爸因心肌梗塞猝死。巨大的悲痛压倒了我。失去父亲是我人生中最大的打击。我对毕业前夕的舞会及一切活动都失去了兴趣。但妈妈在自己巨大的悲哀中并没有忘记我的这些活动。
⑧父亲去世的前一天，妈妈曾为这个舞会带我去采购裙装。我们发现一件镶着花边，红白蓝点相间的裙子，它使穿上就像《飘》中的郝思嘉，但衣服虽然漂亮，尺寸却不适合我。而且爸爸过世，我就忘了这件衣服。
⑨但妈妈没有忘记它。舞会前一天，我发现这件衣服神奇般地被放在我卧室的沙发上，而且正合我的身材，显然是特意定做的。它是那么美丽，那么艺术，那样可爱。那时我没有心情介意自己是否需要一件新裙装，可妈妈在乎。
⑩她想让她的孩子感受到爱与被爱；拥有创造力与想像力；感知大千世界的不可思议；并且具有一种信念，即使面对逆境，在不幸与灾难中也能发现美的存在。
⑾事实上，我的妈妈已让她的孩子就像那些栀子花一样，追求可爱、强壮和完美，充满迷一样的灵气，或许还有一点神秘和不可思议。
⑿我二十二岁结了婚，婚后十天，妈妈过世，自从那时起，我再也收不到栀子花了。
18． 本文是用第几人称展开叙述的?有什么好处？2分
19本文采用的写作顺序主要是什么？写出能显示这种顺序的标志性词语。2分．
20．文中哪句话写出了母亲的关爱对“我”产生了影响? 2分
21．从文中摘抄一句议论、抒情句，并简述其作用。3分
22．根据文章的内容推断，文中的送花者是谁，并说说你的理由。3分
四、完成下列23——27题（12分）
（二）亲情呼唤
田庄村十字街口是个热闹场所。村里人好在那里议论家事、国事、天下事，还好在那里张贴各种启事，广而告之。
信息时代，乡下人也懂得传递信息的重要性了！
这天早晨，红艳艳的太阳升起来时，一张红艳艳的启事也在那里贴了出来。村里人好事儿，不管下地的还是回村的还是担水洗衣服碾米磨面买油盐酱醋的，都一齐立在那里，争相观看那张启事。
其实那是一则寻物启事，具体一点讲是一则寻狗启事，有人把狗丢了，请乡亲们协助查找，把狗送还给主人。
那启事写道：
各位乡亲，各位亲朋好友：
因我们小夫妻两个一时疏忽大意，走失了家里养着的小狗“亲亲”。“亲亲”是一只京巴狗，憨态可掬，玲珑可爱，浑身皮毛如雪，惟脑门处染有一片红色，我们戏称为万绿丛中一点红。“亲亲”悟性极高，很有感情，很有礼貌，能给我们叩头作揖敬礼，还能对我们喊爸喊妈，十分乖巧伶俐。“亲亲”嘴馋，非鸡鸭鱼肉不吃，非鲜奶果汁不喝……自“亲亲”五天前丢失后，我们夫妻两个吃饭不香，睡觉不甜，整日惶惶然怅怅然，焦头烂额中已是重病在身，眼见灯干油尽奄奄一息。务请各位乡亲伸出友谊之手，搭救我们于水深火热之中！有提供确切线索者，酬谢人民币3000元！有将“亲亲”送还者，酬谢人民币8000元！
A．各位乡亲，您找的是一只狗，救的是两个人！
谨此启事！
寻狗人：仁杰、艾荷花
2003年×月×日
村里人看罢启事，七嘴八舌，议论纷纷。有的夸这只狗福大命大，摊上这么一对“爸爸妈妈”，是前生的造化；有的说现在的事情真是说不清了，怎么一只小小的哈巴狗比一个大活人还值钱……慷慨激昂或扼腕叹息地议论完了，却又该下地的下地，该回家的回家，该干啥干啥。就在谁也没有注意的时候，又一张红艳艳的启事紧挨着那张启事红艳艳地贴了出来，字迹比那张启事的字迹还大！
这是一张寻人启事。
寻人启事写道：
各位乡邻，各位亲朋好友：
非常不幸，我们老夫妻两个的儿子于五年前丢失——他结婚以后一直没有到过我们的家。我们的儿子28岁，西装革履，背头长发，因担任包工队的头头儿，活得十分潇洒。他最大的爱好是喜欢养狗，有狗就有他！
现在，我们老两口均已年过古稀，体弱多病，生活窘迫，衣食无着，急需有人照料。我们不求鸡鸭鱼肉，不求鲜奶果汁，只要粗茶淡饭，只要温饱而已！
B．儿子，回家来吧，你是娘生的爹养的呀！
儿子，回家来吧，领上你的媳妇，抱上你的孩子！
烦请各位乡邻帮我们一把，协助我们把儿子找一找——告诉您一条线索，到狗群里找他！
谨此启事！
寻儿人：仁老栓夫妻
2003年×月×日
村里人看罢这则启事，照样七嘴八舌，议论纷纷。有的说这则启事写得及时贴得及时，占的位置也好；有的说这启事写得有毛病吧？既然是寻人，为什么不把被寻的人的名字写出来？你只写寻儿子，这样的儿子太多啦！
23．小说标题“亲情呼唤”在文中有哪两层含义？（2分）
24．根据两则启事提供的信息，你觉得仁杰是个怎样的人？（2分）
25．联系上下文，揣摩文中画线句，想想这些语言表现了人物怎样的感情？（分别用一个短语回答）（2分）
A．仁杰、艾荷花：各位乡亲，您找的是一只狗，救的是两个人！
B．仁老栓夫妻：儿子，回家来吧，你是娘生的爹养的呀！
儿子，回家来吧，领上你的媳妇，抱上你的孩子！
26．小说用两则启事展开故事情节，这样写有什么好处？（3分）
27．寻人启事中，老人介绍自己的儿子“活得十分潇洒”。读完小说后，你认为仁杰、艾荷花活得“潇洒”吗？为什么？（3分）
七、作文（共50分）
28、社会是一所学校，生活是我们的良师。在受到误会时，我们学会了理解；在怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……
请以“我学会了 ”为题，写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不限。
答案卷
一
二
三
四
五
六
七
总分
1、 2、
3、 4、⑴
⑵
5、
6、
7、⑴
⑵
8、⑴
⑵
⑶
⑷
9、⑴ ⑵
⑶ ⑷
11、⑴
⑵
12
13
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
