六年级下册语文第一单元测试卷
姓名 号次 得分
一、看拼音写词语。（10分） nuó yí zhēng róng kū wěi zhuān xīn zhì zhì
( ) ( ) ( ) ( )
duàn liàn yōu yǎ kǎo yàn yǔ zhòng xīn cháng
( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点字选择正确读音。（5分）
曲线（qǔ qū） 教诲（huǐ huì） 附和 (hé hè) 薄弱（bó báo）
徘徊(huí huái) 喧哗（huà huá） 弗若与（yǔ yú）
刹那间（chà shà） 旋转(zhuàn zhuǎn) 头涔涔（chén cén）
三、查字典填空（3分）
“凝”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“凝”字在字典里的解释有：a 凝结；b 集中注意力。“凝然”的“凝”应选（ ）意思；“凝固”地“凝”应选（ ）意思。
四、选词填空。（5分）
玩赏 欣赏 观赏
1.春节期间，爸爸带我到中山公园（ ）了在这里举行的全市花卉展览。
2.叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上（ ）到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。
3.我正在（ ）一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。
陈列 罗列
1.光（ ）事实是不行的，必须加以研究分析。
2.博物馆里（ ）着许多出土文物。
五、判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分）
1.“我以日始出时去人近”中的“去”为“离开”的意思。（ ）
2.形容“使人感受很深，震动很大”的词语是“意味深长”。（ ）
3.“弈”用音序查字法，应查“y”，读音为“ yì ”，是“下棋”的意思。（ ）
4.《桃花心木》是我国台湾著名作家林青玄的散文，文章运用了借物喻人的写作方法。（ ）
六、按要求写句子。（10分）
（1）缩写句子：我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师。
（2）照例子写句子。
例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，
有再开的时候。
（3）把下面句子改成陈述句。
取得这样的成绩，难道不是我们集体智慧的结晶吗？
（4）把下面句子改成双重否定句。
岁月匆匆，我们要珍惜时间。
（5）用关联词语把两句话并成一句话。
这篇文章在写法上有些不足之处。 这篇文章的感情真挚，内容具体充实。
七、日积月累。（18分）
1.人非生而知之者， ？ 《师说》
2.一鼓作气，再而 ，三而 。 《左传》
3.种树者 ，种德者 。 《传习录》
4.我 他去的匆匆了，伸出手 时，他又从遮挽中的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便 从我身上 ，从我脚边 了。等我睁开眼和太阳再见，这算 了一日。我掩着面 。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 了。
5.一儿曰：“ ，及日中则如盘盂，此不为 ？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉， ，此不为 ？”
6.你会用成语 来比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
八、用修改符号修改语段中错误的地方。（8分）
小学的生活真是愉快。上课的时候，老师常常用很多丰富的例子把我们引
进知识的海洋。学校的课外活动也搞得各式各样。春天，我们戴着锅碗瓢盆
蔬菜等炊具到郊外野餐；秋天，老师带我们到公园尝菊。我们只要努力学习，
就能报达老师对我们的培养。
九、阅读短文，完成练习。
（一）学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（ ）而射之。
虽与之（ ），弗若之矣。为是其（ ）弗若与？曰：非然也。
1.在括号里正确地填上课文的内容。（5分）
2.解释加点的字。（4分）
弈： 惟： 弗： 是为：
3.为是其智弗若与？曰：非然也。（用自己的话说说这个句子的意思）
（2分）
4.本文选自 ，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的
不同，所以学习的效果也就截然不同。从中我们明白了 的道理。（4分）
（二）《匆匆》（节选）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有（
)罢了，只有( )罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如( )，被微风吹散了，如( )，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像( )样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，( )也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1.按原文在( )里填空。 （6分）
2.本段中作者分别用 和 比喻过去的日子，这样比喻的作用是 （4分）
3.本段中有很多问句，请你多读几遍，想想问句在文中有什么作用？把自己的感受写在下面的横线上。（2分）
4.读了这段话，我想起了好多珍惜时间的名言。如
又如 。（2分）
（三）《桃花心木》（节选）
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一棵独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
1.树木的“不确定”是指什么？人的“不确定”又是指什么？（2分）
2.上述一段话是作者跟种树人谈话后产生的思考，作者借 喻 ， 蕴含了深刻的哲理，由此我们会想到一句谚语：
十年树木， 。（3分）
3.读下面一段新闻，结合文中的哲理，写一写你读了这则新闻后的感想。
独生子女是一个8000万的大问题，是一个战略性的问题，必须引起重视。如果这批人不教育好，将影响中国的国际竞争力，其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出来。刘西拉委员曾经在课堂上做过一个调查，结果令人惊讶：他教授的200位大学一年级新生开学时，只有不到10%是自己来报名的，其他全部都是父母扛着行李送来的。
（3分）
十、习作。 题目：我得到了________
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
