台东中学初一语文期中试卷
一
二
三
总分
（一）
（二）
（三）
（四）
积累与运用（29分）
请给下列加点的字注音，并把答案写在后面的括号里。（3分）
旌旗 ( ) 颓唐 ( ) 风靡 ( )
跻身 ( ) 憎恶 ( ) 脑髓 ( )
请根据汉语拼音写出汉字。（4分）
tián静 tī透 挑xìn jiăo健 慈xiáng 装huáng
3．填空默写题：（12分）
（1）她马上成为 ，成为 ，成为 、 的人。（《童年的朋友》）
（2）前面是一条路，先生没有走完就倒下了，
，继续前进。（《一面》）
（3）不必说 ， ， ， ；也不必说…… （《从百草园到三味书屋》）
（4）《登岳阳楼》中 ， 。这两句既是实写，又寓想象，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。
（5）曲径通幽处， 。（《题破山寺后禅院》）
4．下面这句话是“文笔精华”中写苏州小巷的，想一想，你读过的古诗中哪一句也表现了画线部分的意境，请把它写在下面的横线上。
巷子的两边都是高高的院墙，墙上爬满了长春藤，紫藤；间或有缀满花朵的树枝从墙上探出。
5．请为文中横线处选择恰当的比喻句。（1分）
早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成橘红，以后又变成了鲜红了，而大海和天空 ，就在这里，在那水天为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来了。
A．像殷红的鲜血溶为一体。 B. 像一块红领巾鲜红一片。
C．也像起了火似的，通红一片。 D. 像一片金色的稻谷，金光灿烂。
6．请选择下面说法得体的一项。（ ） （1分）
A对残疾同学说：“你是个残疾人，但这并不影响你成才。”
B对正在生病的人说：“得病也不一定会死，你还是好好休养吧。”
C对劳动模范说：“你真值得我们学习，有什么经验给我们好好介绍介绍，好吗？”
D对陌生的长者说：“喂！北京路怎么走？”
7．学校组织体育文化节，你的一位好朋友足球技艺出众，但由于平时踢球与他人配合不好，遭到同学议论，因而赌气不打算为班效力，而比赛又急需他参加，体委委托你去劝他，你怎么对他说？（2分）
8．请你在下列句子有毛病的地方画上横线，并把改正的句子写在下面。（4分）
①他们来了大约二十个人左右。
②雷锋的精神是我们学习的榜样。
③他在狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。
④桌上放着许多朋友送的礼物。
二、阅读与理解。（31分）
（一）①普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。________________
，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
②观其耸构巍峨，高标 ，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
③瓜州诸园亭，俱以假山显， 至于园可无憾矣。
9．上面三段文字分别选自课文①《 》,②《 》，
③《 》。（3分）
10．请选择下列加点词语注音或解释有误的一项。（ ）（1分）
A．普性深沉有岸谷（形容人严肃刚正。） 碎裂奏牍掷地（碎裂：粉碎开裂。牍：dú）
B．普颜色不变（脸色） 他日补缀旧纸（zhuì）
C．宋初，在相位者多龌龊循默（wò chuò 肮脏,不干净。这里形容品德差。）
D．高标 笼 （lōng zōng 高耸的样子）
11．请翻译下列语句。（3分）
①普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
②亦荆吴形胜之最也。
③瓜州诸园亭，俱以假山显。
12.请将①段中空白内容填上。（2分）
13．请用原文回答。（5分）
第①段文中所举事例主要表现了赵普___________的性格。其中________________一句对他进行了细节描写，生动地表现了他临危不惧，坚持己见的性格。
（2） 第②段_______________________ ___一句从正面写黄鹤楼的高，其中____________ 运用了夸张，突出其高；______________________一句从侧面写黄鹤楼的高。
（二）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟 。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才 好。___开一块雪，露出地面，用一支短棒___起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上___一条长绳，人远远地___着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一___，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
14．请选择能准确表达本段内容的一项。（ ）（1分）
A. 冬天的百草园比较的无味 B. 捕鸟十分有趣
C．冬天的百草园也很有趣 D. 捕鸟的方法
15．“薄薄的雪，是不行的”，因为_________________________
_____________________________________________________（2分）
16．请在文中空白处依次填写恰当的词。它们形象地描绘了__________________________________________________________________________ _。（2分）
17.文中加点字“撒”换成“放”好不好，为什么？（2分）
（三）可以说，只有那些视读书为苦差使，因而不肯读书的人，甭说面对无数的书了，即使是只有几本书甚至一本书让他读，他也会觉得“多”到无法应付的。（A）这里有一个故事对我们颇有启发。传说从前有个国王，想了解人生奥秘，他手下的大臣给他送来了一车子书，说：陛下读完这些书，也就明白“人生奥秘”了。国王叹道：一车子书如何读得了，少一点不行吗？第二天大臣就带来了一包书。国王见了又皱起眉头说：还是太多了。第三天，大臣只拿了一本书给国王，这时国王因思念“人生奥秘”而得了重病。于是他对这本书看了一眼，说：“看来我连一本书也不能读了，你还是把书里的意思告诉我吧。”大臣答应了他的要求。正想开口，哪知国王这时已经断了气。（B）就这样，这位国王一直到死也未读一本书。（C）试想，这种人怕读书竟怕到如此程度，世界上所有的书在他眼里也就全成了多余之物，这倒真的只好面对书海徒呼“奈何”了。
18．“这真可怜，可叹，亦复可笑！”一句是从文中抽出来的，应放回（A）（B）（C）三处中的＿＿＿处。（1分）
19．请选择对本文主题理解正确的一项。（ ）（1分）
A.批评那些视读书为苦差使，因而不肯读书的人，号召人们要多读书。
B.批评那些害怕读书的人，提倡人们多读书。
C.论述“书多读不了”只是借口，其实质是不肯读书。
D.论述读书要不怕困难，要知难而进。
20．请用自己的话概括文中故事的情节。（不超过35个字）。（2分）
21．文中的故事批评了哪种人？（1分）
22．请选择下面可作为本文标题的一项。（ ）（1分）
A.读书贵在勤奋。
B.知识就是力量。
C.不怕书多，只怕不读。
D.要了解人生的奥秘必须多读书。
（四）所谓“南极大陆的物质平衡”，说通俗了，就是研究大陆冰盖的增减。至于冰盖的增减与我们有什么关系，可用一悲一喜来概括。
先说喜。现在不仅中国，而且全球都缺淡水。而总量约为2700万立方公里的南极冰盖，储存了全世界可用淡水的27%。有人估算，这可够全人类用上7500年。这样一说，冰盖还是越大越好。那么南极冰盖每年增加多少呢？有材料称，每年10厘米左右。冰盖的“收入”来自降水，主要是降雪。但南极大陆太大，面积约是中国的1.5倍，降雪极不均衡。在南极内陆，降水量简直比撒哈拉大沙漠还惨！南极大陆其实是全球最为干旱的大陆，号称“白色沙漠”。所以它的降水到底有多少，如何分布，必须把握准确。
再说悲。有人大胆设想过，南极冰盖一旦全部融化，情景如何？有两说：“一说是全球海平面将上升60米，一说是60至90米。其实，不管哪位说对了，都不得了。”那将意味着包括纽约、伦敦等著名城市要沦为“水晶城”。全球陆地面积将缩小2000万平方公里。冰盖的“支出”主要包括四个部分：一是表面蒸发，二是底部消融，三是冰山崩解，四是快速冰流（即快速崩解）。
23．请选择能准确表明说明内容的一项。（ ）（1分）
A．南极大陆冰盖 B．南极大陆冰盖的增减与我们的关系
C．南极大陆冰盖的增减 D．南极大陆
24．本文在说明中大量使用数据，请举例说明其作用。除此而外，文中还使用了哪种说明方法？举例说明其作用。（2分）
25．二、三段中有两个词分别与首段的“增”、“减”相照应并构成比喻，这两个词是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
表达与交流（40分）
提示：我们生活在一个美好的时代，在迷人的清晨，在宁静的黄昏，在温馨的家庭里，在沸腾的校园中……你是否感到幸福？快乐就在你的身边，请以“快乐，在_____________”为题写一篇文章。
要求：
将上面的文题“快乐，在_____________”补充完整。
写一篇记叙文。
字数不少于550字
100
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300
400
500
600
