江苏省宜兴市和桥二中2009～2010学年度第一学期期中考试
七年级语文考试卷
（考试时间：100分钟 满分：100分）
亲爱的同学们：走进中学的大门，也预示着你们将走进更为广阔的阅读天地。这份试卷也将是进入初中阶段第一次展示你们语文学习收获的平台。只要你心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难，一切都在你的掌握之中。请自信地作答吧！相信你一定会收获成功的喜悦!
一、积累与运用（共28分）
1．音汉互写：（4分）
（1）呜咽（ ） （2）蕴藻（ ） （3）反chú（ ） （4）广mào（ ）
2．根据课文默写（10分）
⑴ ，自将磨洗认前朝 ⑵松间沙路净无泥，______ _[来源:Z|xx|k.Com]
⑶_____ __ _______，何似在人间。 ⑷梅须逊雪三分白，
⑸“成功的花， ！”这句话抒写了人们只看到别人成功时的荣誉，却看不到成功背后所付出的艰苦劳动的慨叹，表露了冰心对这种现象不敢苟同的鲜明态度。
⑹请默写出“杭州岳墓对联”： ，白铁无辜铸佞臣。
⑺王湾的《次北固山下》中“ ， ”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。
⑻《水调歌头》中表达对天下离人美好祝愿的两句诗是：_______ _ __ _ _，____ ______。
3.解释下列句中的加点字：（4分）
⑴而置之其坐（ ） ⑵是吾剑之所从坠（ ）
⑶昂首观之 （ ） ⑷舌一吐而二虫尽为所吞（ ）
4．下列句子中没有语病的一项是 （ ）（2分）
A．他今天上午刚从时代超市新买的自行车没有锁。
B．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
C．学校充分采纳并广泛征求了同学们关于开展阳光体育运动的意见。
D．谁也不会承认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。
5. 请你根据所学对联的知识，删改下面句子，使之与下联对仗工整。（2分）
江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。
上联：山间炊烟袅袅，如丝如缕；
下联： 。
6．请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。（2分）
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
(1) _________________________________________________________
(2) _________________________________________________________ [来源:学。科。网Z。X。X。K]
7. 请根据你的阅读积累，将下面尚未完成的“读书文摘卡”制作完整。（4分）
[来源:学*科*网Z*X*X*K]
二、阅读与赏析（共29分）
（一）古朗月行（节选） 李白（2分）
少时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台①镜，飞在青云端。
[注释]①瑶台：假说中神仙居住的地方。
8. 熟读上面这首诗，从诗歌内容和修辞角度进行赏析。
（二）孟母戒子 （10分）
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其諠①也，呼而问之：“何为②中止？” 对曰：“有所失③，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之，自是之后，孟子不复諠矣。 （注释：①諠（xuān）：因分心而遗忘。 ②何为：为何。 ③失：忘记。）
9．解释下列句中加点字（3分） [来源:学科网]
①其母方织（ ） ②孟子辍然（ ） ③自是之后（ ）
10．选出与“呼而问之”的“之” 用法相同的一项： （ ）（2分）
A．心之所向 B. 至之市 C. 故时有物外之趣 D. 以此戒之
11．翻译句子（3分）
①有所失，复得。 （1`分）
②其母引刀裂其织，以此戒之。
（2分）
12．读了这则故事后，你有什么启示？（2分）
（三）《端午日》节选（6分）
划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。
13．本段文字，作者描绘的是一幅生动的“风俗画”。试为它命名。（1分）
14.选文在正面描写赛手时用了哪些描写方法？（2分）对表现赛船的场面有何作用？（1分）
15.请说出文中划线句的作用（2分）
（四）最后一束康乃馨（11分）
①那一年，我大学毕业，同学们陆续都找到了工作，奔向新的生活。但我找了好多单位，都没有被聘用。那些天，我的心里沮丧到了极点，整个人都好像变了个模样，整天像丢了魂似的沉默着，不是看些打打杀杀的闲书，就是赖在床上睡觉，消磨着青春。妈妈每天陪着我，劝我要振作点：“怎么会找不到工作呢，只是还不到时候罢了。”但我听不进去，有时甚至后悔自己上了大学。
②一天，吃过晚饭，妈妈对我说：“走，陪妈去街上转转，整天在家里憋着，会憋出病来的。”我不愿去，但看着妈妈略带乞求的眼神，我还是去了。
③我挽着妈妈的胳膊慢慢地走着。妈妈没有提找工作的事，只是讲些小时候调皮的故事，我不说话，只是听着。走着走着，妈妈对我说：“走，咱们去买点菜，这时候菜会便宜些的。”
④到菜市场时，菜市场里顾客已经不多了，这时卖主归心似箭，往往会让买主得到不小的实惠。我们走到一家菜摊前，妈妈挑选着明天要吃的菜，我呢，则站在一边等着。这时候，我发现不远处一个小姑娘手捧一束鲜艳的康乃馨，正向我投来天真烂漫的微笑。不知是鲜花的芬芳，还是小姑娘可爱的笑容吸引了我，我不由得走到她的身旁。这是一束盛开的康乃馨，朵朵鲜艳美丽，清香扑鼻。我心中一动，很想将小姑娘手中的这最后一束康乃馨买下，把它送给为我操心的妈妈。可当我向小姑娘问价时，她要的价并不低于鲜花店的价格。当我还价时，小姑娘却生气了：“凭良心说，我的花美不美？”我不假思索地说：“美是美，只是它是被人挑剩下来的最后一束，总应该便宜一些吧？” [来源:学。科。网Z。X。X。K]
⑤小姑娘一听，不乐意了，撅着嘴说：“大哥哥，你不知道，康乃馨是我们自己养的，每一朵都是爸爸精心栽培出来的。爸爸说就是剩下最后一朵，也不能随便处理掉，因为只不过这些鲜花的运气差一点，没有早点卖出去，并不是它们不美丽！”小姑娘一字一句，认认真真的一番话竟把我逗乐了。
⑥是啊，我不就像那最后的一朵康乃馨吗？只是运气差一点，并不是我不“美丽”。我捧着这最后一束康乃馨，疾步走到妈妈面前，说：“妈妈，送给你的。”妈妈看着我高兴的模样，笑着拍了拍我的肩膀，说：“这孩子，长大了。”
⑦从那天晚上开始，我好像又回到了大学一样，不断地调整自己，开始了不懈的学习，而且还报考了研究生，每天忙碌地充实着自己。终于，在那一年冬天到来之前，命运之神垂青于我，我被一家外资企业聘用了，而且薪酬不菲。
⑧就像总会有阳光照耀不到的角落，人生也会有被命运之神遗忘的时候，许多人眼看着自己的青春如天上的小鸟一样倏忽即逝，只是嗟叹不已，甚至怀疑自己的价值。其实越是在这个时候，越需要自尊、自信，还要有不间断的自我调整和充实。等到命运之神降临、幸福到来之时，你会发现当初执著的追求是多么明智，等待的回报是多么丰厚！
16.联系下文，第①段中加点词“沮丧”的意思是： （1分）
17.文中有几处写出了妈妈对我的操心，如：①
② ③ （３分）[来源:学&科&网]
18.第⑥段当我把康乃馨送给妈妈的时候，妈妈高兴地说我“长大了”，这是因为： （2分）
（1）
（2）
19.联系全文，请理解“康乃馨”在文中的两层意义： （2分）
（1）
（2）
20.最后一段议论的作用是什么？（1分）并请你谈谈读了以后的感悟。（30字左右）（2分）
三、表达与交流（共43分）[来源:学§科§网Z§X§X§K]
（一）假如你是李平，因要去参加少年宫的大合唱彩排，今天下午的班队活动不能参加，特向班主任王老师请假半天。
21．请你写好请假条，60字左右。（3分）
（二）作文（40分）
22．题目：享受 的乐趣
提示：生活中，你一定享受到很多乐趣，如读一本好书，，和某人进行一次愉快的交谈，和伙伴们一起做某件事情……请你写下来和大家一起分享你的乐趣。[来源:学科网]
要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限，600字左右。（3）写作中不得出现真实的姓名、班级。
和桥二中2009～2010学年度第一学期期中考试
七年级语文答案[来源:学科网]
一、积累与运用（共28分）
1．音汉互写：（4分） yè wēn 刍 袤
2．根据课文默写（10分）
⑴折戟沉沙铁未销 ⑵萧萧暮雨子规啼 ⑶起舞弄清影 ⑷雪却输梅一段香
⑸人们只惊羡她现时的明艳 ⑹青山有幸埋忠骨 ⑺海日生残夜，江春入旧年。
⑻但愿人长久，千里共婵娟
3.解释下列句中的加点字：（4分）
⑴“坐”通“座”，座位 ⑵这儿，这里 ⑶指“群鹤舞空”的景象 ⑷表承接，就[来源:学科网]
4.D
1分）。
（二）孟母戒子 （10分）
9.①正 ②（突然停止）的样子 ③此 （3分）
10.D 11.①有的地方忘记了，现在又记起来了。（1分） ②他的母亲拿起刀割断了那织的布，用这种方法警告孟子。（2分）
12.学习要全神贯注，不能分心，否则就会像“断织”一样，前功尽弃。（2分）
（三）《端午日》节选（6分）
13.一场盛大的龙舟赛 河上赛龙船（舟）（1分）
14. 外貌描写、动作描写 准确而生动地表现了（选手的特征和）赛船时的热烈气氛。（3分）15.运用比喻写出（从侧面烘托）了竞赛的激烈程度。（2分）
（四）最后一束康乃馨（11分）
16.（1分）灰心失望
17.（３分，各１分）①每天陪着我，劝我要振作点。②带我出去买菜、散心。③给我讲些小时候调皮的故事。
18.（2分，各1分）（１）能理解妈妈的苦心，买一束花送给母亲。 （２）妈妈看到我高兴的样子，知道“我”能走出找不到工作的阴影，最终战胜暂时的困难
19.（2分，各1分）
（1）是“我”自己的写照：我 “美丽”，只是运气差一点。
（2）对母亲的关爱表示感谢，“康乃馨”象征“母爱”，表达出作者孝敬母亲的感情。
20.（3分）最后一段议论揭示了文章的主题。（1分）（作者通过自己的经历告诉人们：）在遇到困难、挫折的时候，不应该低头，而是要更加自尊、自信，不间断的自我调整和充实，才能获得丰厚的回报。（2分）（言之有理即可）
三、表达与交流（共43分）[来源:学,科,网Z,X,X,K]
21．（3分） 请假条
王老师：
我因要去参加少年宫的大合唱彩排，今天下午的班队活动不能参加，特此请假半天。
望批准。
此致
敬礼
学生：李平
2009年11月13日
（格式和内容上有一处错扣1分，扣完3分为止。）[来源:学科网ZXXK]
22.作文：切入分29分
