2008——2009学年度第二学期期中测试
初二语文试题
温馨提示： 亲爱的同学：逝去的是时光，播下的是汗水，收获的是成功。这份试卷将带你走进知识的果园，请尽情采摘自己的甜蜜果实吧！
请考生注意：1．考试时间120分钟 2．全巻分：A卷和B卷
题号
一
二
三
总分
得分
A卷（100分）
一、基础知识及运用（20分）
1.根据拼音写汉字。（2分）
不必说碧绿的菜qí( )，光滑的石井栏，高大的zào( )荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云xiāo( )里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠cuán( )成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
2、找出下面词语中的错别字，填入表中，并改正。（3分）
人迹罕至 人声鼎沸 九宵云外 心情烦燥 面面相觑 轩然大波
显为人知 栩栩如声 异曲同工 中西合壁 丰功伟迹 永垂不朽
错别字
正确字
用学过的诗文填空（8分）
A、吴楚东南坼 ，亲朋无一字 。
B、世事难料，人生不可能一帆风顺。苏轼如是说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”我们用《赠荷花》中的两句诗说：
_________________________,______________________.
C、一儿以日初远，而日中时近的理由：
____ ， ________ 。
D、《爱莲说》中，用来比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不孤高自诩的句子是：_____________________,_________________.
4．依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是（1分）
①陵园的设计方案是通过 入选的。②他的拳头只能伤及我的皮肉，真正 我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。③第二次行礼时，先生便 地在一旁答礼。
A．争执 征服 和气 B.竞争 佩服 和蔼
C．竞争 征服 和蔼 D.争执 佩服 和气
5. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是 （ ）（1分）
A、 镌刻（juān） 屏气（bǐng） 矗立（chù） 陌生（mò）
B、 地窖（jiào） 颓唐（tuí） 风靡（mí） 挑衅（xìng）
C、 殷勤（yān） 占卜（bǔ） 倔强（jiàng） 汲取（jí）
D、 颤动（chàn） 窘迫（jiǒng） 脸颊（jiá） 参天（cēn）
6、下列文学常识中作品、作者和时代（国别）对应无误的一项是（1分）
A．《童年》——高尔基——法国 B.《月迹》——贾平凹——当代
C．《于园》——张岱——宋代 D.《长恨歌》——王安忆——现代
7、名著阅读：为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《三国演义》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。（2分）
①“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）
②“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）
8．语文实践活动。（2分）
近一段时间，中央三台播放“隆力奇杯青年歌手大奖赛”节目，七年级某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。
老师说话的言外之意是
。
②假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你这样说：
。
二．阅读理解（20分）
（一）现代文文阅读：（10分）
他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。
他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：
“你买这本书吧──这本比那一本好。”
他是谁? 对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告?
我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
我一翻那定价：一元八角!
“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：
“一块钱你有没有? 一块钱!”
“有!”我抬起头，顿时恢复了勇气。
“我卖给你，两本，一块钱。”
什么?我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
9．“你买这本书吧”一句中“这本书”是指《 》。（1分）
10．这段文字中画线的句子运用的修辞方法是_______________，突出了鲁迅先生_________________的特点。（2分）
11．这段文字中对鲁迅先生主要运用了___ 和___ _的描写方法。（2分）
12．“我”断定对方“一定是一个不平常的人”的依据是：（1分）
_____ __。
13．文中“瘦得教人担心”比写成“非常瘦”要好，理由是什么?请简要分析。（2分）
_________________________________________________________________
14.“我很惊异地望着他”中“我很惊异”的原因是什么? （2分）
____________________________________________ ____________________________________________________________
（二）古诗文阅读（10分）
（一）阅读《于园》选段，根据要求作答。
于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
15．解释下列加点的字。（3分）
（1）富人于五所园也（ ） （2）非显者刺（ ）
（3）缘坡植牡丹 （ ） （4）颓然碧穷（ ）
（5）俱以假山显 （ ） （6）主人处处款之（ ）
16．用现代汉语翻译下面各句。（2分）
①园中无他奇，奇在磊石。
_________________________________________________________________
②卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。
_________________________________________________________________
17．作者写“磊石”抓住了“奇”的特点，请你说说“奇”在何处？（2分）
18．选文运用了空间的说明顺序，请你从文中找出标志顺序的词语。（1分）
_____________
（二）赏析下面诗歌，完成后面题目。（2分，每小题1分）
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
19．请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。
20．全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
作文（60分）
21．请你从下面两题中任选一题作文。
（1）当你沉浸于儿时的记忆时，就让那记忆像门前的小河般流过吧，人总要学着长大的；当你为失意痛苦而悲伤时，就让那失意痛苦像门前小河般流过吧，人总要学会忍耐的；当你为成功而喝彩时，就让那喝彩也像门前小河般流过吧，更美的风景在前头等着你呢……
请以“让 像门前小河般流过”为题写一篇文章。
要求：①在横线上填上适当的词语使题目完整，并将题目抄在作文稿的第一行正中。②内容健康，感情真挚。③不少于550字。④卷面整洁，书写工整。
（2）这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱……
但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……
这才是生活中的大爱啊!体悟出选样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。
请以“大爱无声”为题写一篇文章。
要求：①内容健康，感情真挚。②不少于550字。③卷面整洁，书写工整。
B卷（20分）
（一）阅读下文，根据要求回答问题。（14分）
没有一种给予是理所当然的
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
22． 选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？ （2分）
23． 理解下面词语在语境中的含义。 (4分)
（1）大家断定书中自有“黄金屋”。
问：文中的“黄金屋”指的是什么？
（2）寄出去的书原来是块“试金石”……
问：文中的“试金石”有什么含义？
24. 选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。（2分）
。
25. 选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？（2分）
。
26. 联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（2分）
。
27. 选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。（2分）
（二）阅读《韩信忍辱》一文，完成问题（6分）
淮阴屠中少年有辱信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳”众辱之曰：“信能死。刺我；不能死，出我胯下！”于是信熟视之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。‥‥‥信至国，‥‥‥召辱己之少年令出胯下者以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。”
28、解释下面加点词语的意义。（2分）
（1）若虽长大 （2）以为怯
29、翻译下面句子。（2分）
（1）召辱己之少年令出胯下者以为楚中尉
30、读完此文，你认为韩信是个怎样的人？请你用自己的话概括回答。（2分）
