三亚市实验中学2007-2008学年七年级（下）期中语文试题
说明：全卷满分100分，考试时间为120分钟，请将答案填到答题卷上
一、基础知识积累与运用，（22分）
1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（6分） 恣（ ）情 叶鞘（ ） 殷（ ）红
蝉蜕（ ） 对峙（ ） 挑衅（ ）
远shè( )重洋 富丽堂huáng( ) 手不shì( )卷
中西合bì( ) 技艺精zhàn( ) 丰功伟jì( )
2．请找出下面的四个错别字并加以修改 （4分）
不能自已 初露头脚 相辅相成 粗心大意 灰心丧气 不约而同 永垂不朽 异屈同工 游览盛地 风起云拥 鲜为人知 得意洋洋
3．下列文学常识中作品、作者和时代（国别）对应无误的一项是（2分）
A．《童年》——高尔基——法国 B.《月迹》——贾平凹——当代
C．《于园》——张岱——宋代 D.《长恨歌》——王安忆——现代
4．依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是（2分）
①陵园的设计方案是通过 入选的。②他的拳头只能伤及我的皮肉，真正 我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。③第二次行礼时，先生便 地在一旁答礼。
A．争执 征服 和气 B.竞争 佩服 和蔼
C．竞争 征服 和蔼 D.争执 佩服 和气
5．根据提示按原文填空（8分）
（1）在《题破山寺后禅院》中诗人用鸟和人来表现禅院极静极美环境的诗句是 ， 。
（2）这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也 ，这是难于计算的。
（3）是她那对世界无私的爱丰富了我，使我 以应付困苦的生活的。
（4）在《登岳阳楼》中最能体现洞庭湖波澜壮阔气象的诗句是 ， 。
（5）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而 。
（6）三十年以来， 和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽。
二、语言运用。（6分）
6．请运用“大海”、“蓝天”、“海鸥”三个词写一段话，表达某种感情、哲理或描写一种美景。（三个词的顺序可根据自己的内容调整,100字左右）（4分）
7． 近日，由“爆破作文”发明人郑北京主持的一项针对中小学生学习兴趣的调查显示：在452位小学生，686位初中生和144位高中生中，喜欢语文的学生人数及所占百分比分别为：小学生136人，占30%；初中生71人，占10.3%；高中生14人，占9.7%。
以上数据说明了什么问题？（2分）
三、语段阅读理解（共32分）
课内现代文阅读理解（12分）
不必说碧绿的菜畦， , 高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了。拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
8．给文中加点的字注音。（1分）畦 罕
9．按原文将横线处补充完整。（1分）
10．选文第一段的景物描写井然有序，有动有静，动态的景物和静态的景物分别有那些？（2分）
11．写景物时作者往往会调动各种感官，选文的第一段作者调动了哪些感觉器官，请各选一例加以说明。（3分）
12．第二段开头作者说“冬天的百草园比较的无味”，联系作者对冬天的百草园的描写说说真是这样吗？（3分）
13．选文第一段运用了哪几种修辞手法，请各举一例。（2分）
文言文阅读理解（10分）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而今者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
14．解释加点的词在选文中的意思。（2分）
①我以日始出时去人近 去 ②及其日中如探汤 汤
③每归私第 第 ④家人发箧视之 发
15．下列加点词的意思相同的一项是（2分）
A．我以日始出时去人近 太祖常劝以读书
B．及日中则如盘盂 及次日临政，处决如流
C．见两小儿辩斗，问其故 故人西辞黄鹤楼
D．孰为汝多知乎 此不为远者小而今者大乎
16．翻译下列语句（4分）
①孰为汝多知乎！ ②及次日临政，处决如流。
17．赵普“晚年手不释卷”，“圣人”孔子被小孩嘲笑，给了我们什么启示？（2分）
课外现代文阅读理解（10分）
牡丹的拒绝
看牡丹是一定要到洛阳去看的，欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。
这一年已经是洛阳的第九届牡丹花会，这一年的春却来得迟迟。
连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕。
街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期。明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。
一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。
然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……
一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
惊愕伴随着失望和疑惑——你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞颂。
于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹改了性子？
于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想象的空间。想象它在阳光与温暖中火热的激情；想象它在春晖里的辉煌与灿烂——牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情怒放，排山倒海惊天动地。那般恣意那般宏伟，那般壮丽那般浩荡。它积蓄了整整一年的精气，都在这短短的几天中轰轰烈烈地迸发出来。它不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽，终要开得一个倾国倾城，国色天香。
牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了窥视了个性。
牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越委顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁，它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。
所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷？！
于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。
18．作者到洛阳为什么没有欣赏到牡丹？ （2分）
19．文中是如何解说牡丹的“个性”的？而它的个性又是什么？（可用原句回答也可自己概括）（3分）
20．文章写“富贵与高贵只是一字之差”，你觉得文中的牡丹应该用“富贵”还是“高贵”来修饰，为什么？（3分）
21．写出两句含“花”字的古诗词句。（2分）
作文（40分）两题选做一题。
1.童年是金色的，有人的童年受到呵护，也尝到了酸甜苦辣的滋味；有人的童年单纯可爱，可身上也留下了社会的印记……童年是抹不掉的记忆，童年是深藏在人们心目中的无尽的宝藏，是流淌在生命长河中不竭的源泉。请以“童年”为话题，写一篇不少于500字的文章。
2.“我们的名字叫 ”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：文体不限，文中不得出现真实的人名、班级名。
