华宁七中2013——2014学年上学期七年级语文期中测试卷
一、积累运用，语文学习的基石（１８分）
1、请根据下列语境据音写出汉字或给加点字注音。（4分）
白驹（ ）过隙，作为一个历史长河中的旅人，我们上船时接受了前人的赠礼，这对我们大有bì（ ）益。一个人只有读懂了世界，吸足了知识，安恬中学会摒（ ）弃，并经过努力的实践，才可能jī（ ）身于世。这样他才真正完成了继承与超越的交替，才算尽到历史的责任。
2、选出字形全部正确的一项。（ ）（2分）
A、千姿百态 危言耸听 鸦鹊无声 走头无路
B、说长到短 茫然若失 一视同人 其貌不洋
C、罪魁祸首 指手画脚 茅塞顿开 出谋划策
D、自鸣得意 陈词烂调 冥思苦想 群英荟萃
3. 下列句中加点的成语使用错误的一项是（ ）（2分）
A. 老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”
B. 同学们经常向老师请教，这种精神对学习有大有裨益的好处。
C. 我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。
D. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
4. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）
A. 每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想。
B. 能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。
C. 同学们以敬佩的目光注视着和听着这位勇擒歹徒的英雄的动人报告。
D. 祖国需要我们学好科学文化知识。
5、名句和文化常识填空。（8分）
（1）东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
（2）梅须逊雪三分白， 。（卢梅坡《雪梅》）
（3） 成功的花， ！ ，
， 。（冰心《成功的花》）
，松间沙路净无泥，
二、语言综合运用。（6分）
仿照例句，再写一个比喻句（2分）
例： 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿： 语文是 ， 。
7、“请名人代言”是提高广告说服力的好方法。下列四则广告标题，如果单就文字意义，寻找背景相契合的古代名人来代言，则最不恰当的搭配是（ ）。（２分）
Ａ．请岳飞代言“天下兴亡，匹夫有责”。 Ｂ．请林则徐代言“远离毒品”。
Ｃ．请秦始皇代言“共建和谐社会”。 Ｄ．请苏轼代言“血浓于水”。
8、世界排名暂列第一的马琳在领先，两局的情况下痛失金牌，再次与世锦赛冠军失之交臂，在赛后的新闻发布会上，马琳又得知疼爱他的外公在比赛前几天刚去世，为了不影响他比赛，大家一直没有告诉他，盼望他能圆梦萨格勒布，可是眼含热泪的马琳„„作为球迷的你赶快，发条短信安慰他吧，你准备这样说：
三、综合阅读，心灵世界的对话（36分）
（一）诗歌，穿越时空的精灵。（４分）
阅读王湾的《次北固山下》，回答问题。
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
9、诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中哪个地方可以表现出来？（２分）
10、残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，
春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？（２分）
（二）阅读文言文，回答文后问题。（13分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林， 以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神， 不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
11．解释下列加点字在文中的意思。（4分）
①明察秋毫 察： ②私拟作群鹤舞空 拟：
③项为之强 强： ④鞭数十，驱之别院 鞭：
12．翻译下面的句子。（4分）
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
②神游其中，怡然自得。
13．文章写了作者童年生活的哪几件“物外之趣”？（3分）
14.用自己的话简要回答：为什么会产生“物外之趣”？（2分）
（四）时文，情感之花的绽放。（１9分）阅读下文，完成第14～２４题。
盲道
上班的时候，看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一起搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍校容。”她冲我笑了笑说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红着脸说：“您瞧我，多无知！”夏老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说视网膜出了问题，告诉我说要有充分的心理准备。我没听懂，问要啥充分的心理准备。医生说，当然是失明了。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十多岁呀，没了眼睛怎么行？医生啊，
求求你，把我的眼睛挖出来给我女儿吧！那一段时间，我真的是做好了把双眼捐给女儿的充分的心里准备。为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地擦桌、洗衣做饭。每当晚自习给学生辅导完功课，我就闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有十道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰伤过我，我多想睁开眼瞅瞅啊，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，
我就硬是不叫自己挣眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那十道杠！我真高兴，自己终于可以做个识路的盲人了！就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般的好了！有天晚上，
我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙上我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门口。解开围巾，我看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿„„”听了夏老师讲述的故事，我开始深情地关注那条人间最苦的盲道，国内的、国外的、江南的、塞北的„„我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就对自己说：“喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。”尽管我的脚不认得那十道杠，但是，那硌脚的感觉于瞬间真切地从足底传到了心间。我明白，有一种挂念深深地嵌入了我的生命。痛与爱交织着，压迫我的心房。就让盲道畅通地延伸吧！
（选自天津教育出版社《孩子施舍的天堂》一书，张丽钧 筑文）
15．感知深刻内容，提炼：（4分）
（１）文章写了一个什么样的感人故事，请用简洁的语言加以概括。
（２）夏老师做了哪些适应性训练？主要遇到了哪些困难？试加以概括。
16．剖析鲜明形象，理解：（5分）
（１）夏老师把车子从人行道上搬走的原因是什么？从现象上说是因为 ；从深处说是因为 。
（２）从夏老师设想失明以后的适应性生活训练可看出这是一位怎样的老师？
17．透视细腻情感，体验：（4分）
（１）夏老师能克服重重困难坚持下来的动力是什么？用文中的一句话来回答。（1分）
（２）夏老师的一次表演，她的女儿和丈夫为什么都哭成了泪人儿？（3分）
18．揣摩枝叶信息，探究：（3分）
听了夏老师的故事后，“我”的所作所为说明了什么？
19．拓深文章主旨，感悟：（３分）
最后一段，表达了作者怎样的美好愿望？你会怎样“让盲道畅通地延伸”呢？
四、个性创作，感悟生活的窗口（５０分）
20．阅读下列文字，根据要求作文。（５０分）
青春年少的你，在一天天地成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来。其中，一定有一些人，一些事，一些景物，在你的心上雕镂下深刻的印象，请以《我心中的 》为题，写一篇６００字左右的文章。注意文中不要出现真实的人名、地名、校名。
七年级语文期中试卷答案
1、（4分）驹（ jū ）bì（ 裨 ）摒（ bìng ）jī（ 跻 ）
2、D 3、B 4.D 5、略 6、略7．Ｃ（秦始皇史称暴君，连年发动战争，代言“和谐”不恰当）8、略。 9、顺利；从３、４句可见 10、 新的东西是挡不住的，人应对生活乐观，积极向上。
11.．① 看清，2，比3.同“僵”，僵硬。4，鞭打
12．① 心中想像的景观是鹤，那么呈现在眼前的或是成千或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。
② 想像在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。
13． 观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣
14、因为作者有很好的眼力,有观察的特殊爱好,并且富于幻想。 (答对两点即可)
15．（１）记叙了夏老师为了适应把自己眼睛捐给要失明的女儿后的生活，天天训练闭着眼睛走盲道的动人故事。（２）闭着眼拖地擦桌、洗衣做饭、走盲道磕磕绊绊，被石头绊倒，车子撞伤
16．（１）车子侵占了盲道，也有碍校容；她对盲道的特殊感情，对残疾人的关爱之心。
（２）夏老师是一位关心集体、热爱生活、充满爱心的好老师。
17．（１）一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己挣眼。（２）被她为女儿所付出的一切，她的舍弃自我的血浓于水的真情所深深地感动。
18．被夏老师的爱心所感染，把关爱残疾人当作自己的自觉行动。
19．希望越来越多的人投身于关爱残疾人的队伍中。可从如何学习，如何从自身做起等方面来谈。20．略
