四中2012级7A语文练习 2012-11-09
（考试时间：150分钟 设计总分：150分）
班级_______ 姓名_________ 学号_____
第一部分：积累与运用（30分）
1.阅读下面文段，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下的田字格里。（4分）
我cháng徉于文学殿堂，仿佛置身于一个xuàn丽的花园中,那是一个由优美文字构成的五cǎi纷chéng的世界。
2.下列句中标点符号使用有错误的一项是 ( )（2分）
A．“感”是从哪里来的呢？当然是从生活中来。
B．一会儿功夫，男人、女人，大人、小孩，所有人都涌了过来。
C．他留神不让蓓姬知道刚才他看见了什么，他说他喊叫不过是想“碰碰运气”。
D．学了沈从文的《端午日》，爸爸打算明年暑假带我到小说“边城”中故事发生的原型地——湘西茶垌镇去旅游。
3．下列各句中加点的成语使用不恰当的是 （ ）（2分）
A．我们在青少年时期，如果不养成良好的习惯，不加强个人各方面的修养，那么将来在社会上就会寸步难行。这并不是危言耸听。
B．这个老太婆平时好打小算盘，和别人相处总是锱铢必较，儿女们劝说了多少次都不起作用，还真是服了。
C．我们的语文老师讲起课来神采飞扬，并且善于启发学生的心智，怎能不让我们油然而生起对他的敬佩之情呢？
D．小华无论是和同学说话，还是与老师交流情况，总是咬文嚼字的，深得大家一致好评。
4.根据提示填写出课文内容或相关名句。（每空1分：共10分）
（1）门前流水尚能西， 。
（2） ，自将磨洗认前朝。
（3）江山代有才人出， 。
（4）差之毫厘， 。
（5）学，然后知不足； 。
（6） ，寸有所长。
（7）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， ；
。（《社戏》）
（8）唐代诗人王湾在《次北固山下》这首诗中，抒发思乡之情的句子是：
， 。
5. 下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分)
①互联网作为人们互动交流、获取信息的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众文化生活的需求。②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
（1）第 句，修改意见：
（2）第 句，修改意见：
6．名著阅读。（8分）
最后，蓓姬虚弱的手脚再也无力拖着她往前移动了。她坐了下来。[甲]跟她一起坐下。他们谈起了家和那里的朋友们，还有舒适的床铺，以及最要紧的——光明！蓓姬哭了，[甲]竭力想法要安慰她。
（1）这段文字出自小说____________________中的_____________________的故事情节，作者是美国的______________。（3分）
（2）[甲]就是______________，他是作品的主人公。从这一段文字可以看出，他具有 、 的美好品质。（2分）
（3）请结合小说的其它内容，写出小主人公另外许多可贵品质中的一个，并简述一个与之相关的小故事。（3分）
第二部分：阅读理解（60分）
阅读下面的七言绝句，回答问题。（6分）
闻乐天授江州司马①
元 稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪②九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
[注]①公元810年，元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军。公元815年，白居易因事得罪权贵被贬为江州司马。②谪（zhé）：封建官吏降职或远调。
（1）诗中既是景语，又是情语，以哀景抒哀情的句子是：
和 。（2分）
（2）诗作最后一句中 “寒”字的双关意义是什么？（2分）
（3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（二）阅读下面的文言文《司马光》，回答8-12题。（14分）
司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠④，性不喜华靡⑤，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。
（选自《宋史·列传第九十五》）
【注释】①凛然：稳重的样子。 ②指：同“旨”，主要意思。③京、洛：指北宋时的开封和洛阳。④甫冠：指刚满二十岁。⑤华靡：奢华。⑥闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。⑦同列：这里指同年考中进士的人。
8.解释下列加点词的意思。（4分）
（1）至不知饥渴寒暑 （ ） （2）光持石击瓮破之（ ）
（3）闻讲《左氏春秋》（ ） （4）自是手不释书 （ ）
9.下列句子中加点词的理解错误的一项是： （ ）（2分）
A. ①爱之（代指《左氏春秋》） ②何不试之以足（代词，指脚）
B. ①群儿戏于庭（介词，在） ②其剑自舟中坠于水（介词，到）
C. ①先自度其足（他的） ②常蹲其身，使与台齐（自己的）
D. ①而剑不行（连词，表转折） ②舌一吐而二虫尽为所吞（连词，表顺接）
10.用“∕”划出下列句子的一处朗读停顿。（2分）
性 不 喜 华 靡。
11.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）退为家人讲，即了其大指。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。（沈复《幼时记趣》）
12.从文中看，司马光是一个怎样的人？（2分）
（三）阅读下面的说明文《共生：双赢的生存智慧》，回答13-16题。(10分)
①一提起生物进化，映入人们脑海的多半是“物竞天择，适者生存”这八个字。在漫长的进化历史过程中，唯有战胜对手的幸运儿才能赢得大自然的青睐，拿到参加下一场物种角力的入场券。然而，大自然并不只是沿着单一的路线前行，“合则双赢，争则俱败”，体现互助与合作精神的共生或许是影响历史进程的另一重大因素。
②从表面上看，共生关系只是存在于残酷竞争中的权宜之计，是在特定条件下的偶合而已。然而生物学的研究成果却发现，这种生存战略同样是大自然的选择，是另一条进化道路——共生进化的产物。它提供了共生双方的任何一方都不能产生的物质，带来了任何一方都不能产生的效率。
③共生形态多种多样，不拘一格。它存在于各层次、各种类生物的互动之中。海葵虾，顾名思义，对美丽的海葵(腔肠动物)情有独钟，它总是夹着海葵浪迹于海底世界。一遇危险，自有长着含毒触角的海葵出面摆平。这样一来，海葵虾可以放心觅食，不必为安全多费心机；而生性慵懒、喜静不喜动的海葵只要从共生伙伴的食物中分一杯羹就足以果腹。
④动物之间的共生现象是这样，植物与动物共生的现象也不少见。生活在墨西哥的一种蚂蚁把巢筑在刺槐中空的树干中，享用刺槐叶柄部位分泌的富含糖分的汁液。作为回报，蚂蚁则负责植物的安全工作，一旦刺槐的敌人——食叶昆虫及其幼虫、草食动物——靠近时，盛怒的蚁群就会蜂拥而出，与入侵者作殊死搏斗，直到把它们赶走。除此之外，蚂蚁还可以清除对刺槐造成威胁的寄生植物。当这些植物靠近时，蚂蚁就会毫不客气地上前啃掉它们的藤条和嫩芽。
⑤高等植物与真菌的共生早已为人类所熟知。在这种共生关系中，真菌的菌丝体长在植物的根部，吸收植物光合作用的产物，而植物则可以从真菌的分解物中吸取养料。
⑥其实，在生物界发展的初期，不确定和不平衡因素充斥于物种之间，它们的关系表现出高度的对抗性。对抗越激烈，对自身乃至生物界造成的破坏就越大。这不仅破坏了生物之间的平衡，而且对生态发展造成危害。要保持生态平衡，就要依靠生物共生所带来的正面作用。
⑦同样，共生现象也给人类很好的启示。
13．“生物共生” 是生物间互助合作、求得生存的一种形态。“生物共生”的好处是什么？（用原文回答）（1分）
14．“生物共生”的对立面是什么？（用四个字回答）它的害处是什么？
（用原文回答）（2分）
15．“生物共生”存在于各种类型生物的互动之中，本文列举了哪三种类型的生物共生现象？(3分)
（1） （2） （3）
16．文章最后提到“共生现象也给人类很好的启示”，读了本文，你获得了什么启示?(4分)
（四）阅读下面的议论文《单纯》，回答17-21题。(10分)
①“单纯”二字是我心中所能做出的对人的心灵境界的最高褒评。清澈、纯净即是美！朴实、坦诚即是美！拒绝了繁杂、混浊即是美！单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。
②心灵的单纯可以分为两种：一种是原始的单纯，一种是超越的单纯。儿童的心灵具有原始的单纯。人在童年时是天真的、纯粹的、梦幻的、艺术的。可以说，童年所赐予我们的幸福、勇气、鼓舞和信心，童年所教会我们的高尚、正直、善良和诚实，比人生任何一个时期都要多得多。人在童年时期，敢于参天悟地，没边没沿说些同无限相关、连后世哲人都不敢说的话。人类的童言和稚作就连后世的伟大哲学家、艺术家也极难比肩。
③岁月像筛子，筛去了人最初的纯真和善良。人成熟了，身体扩展了，年轮添加了，反而灵魂猥琐，人格缩水了。童年时单纯的心灵宛如一粒花粉，却在无意的“成长”中被世俗经验这只蟑螂拖走。某些“成熟”的过程就是一个不断地用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质，去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略的过程，就像一个单纯的天使，不断掏出衣兜里的珍珠，去换取巫婆手中的玻璃球。
④在使人性复杂化的社会领域中，有一些精神本能强烈的人，在丢失了原始的单纯之后，却能获得超越的单纯。古今中外精神上的圣人、哲人，他们都充满了丰富的情感、思想和体验，但其心灵世界的核心始终是单纯的。他们永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进。
⑤单纯的心灵是精美的，世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯。蒙田苦思冥想创作了启示人类的“随笔”，弗洛伊德倾尽心血写出了探索心灵奥秘的皇皇巨著，巴尔扎克夜以继日描绘了人间画卷，梵•高饱蘸笔墨画出了含蓄多姿的向日葵。这些当之无愧的珍宝都是单纯的心灵的结晶体。
⑥清朗明亮如蓝天丽日的莎士比亚的语言；洋溢着浪漫气息，读来齿颊生香的唐诗宋词；或精辟犀利，或含情脉脉的元曲：这些都是绽放在单纯心灵上的五颜六色的百合。
⑦在纷纷扰扰的大千世界中，在琐琐屑屑的日常生活中，在灯红酒绿的滚滚红尘里，我们通过艺术会晤那些单纯的心灵，可以走进不受世俗与物欲困扰的无拘无束的天地，获得精神上的幽静与清凉，使心湖一片澄明。
⑧单纯是一种何等至善至美的人生境界，愿天下所有的人都拥有一份单纯的心灵。
17．通读全文，找出表明文章中心的句子。（2分）
18．仔细阅读第③段，简述“灵魂猥琐，人格缩水”的含义。（2分）
19．根据作者的理解，“单纯”可分为两种，其中“超越的单纯”在文中具体指什么？（2分）
20．结合语境，给第⑤段划横线处补写一个事例，写在下面空格处，要求与上文语意连贯。（不超过30字）(2分)
21．阅读⑤⑥两段回答，作者列举中外艺术精品意在阐述什么道理？（2分）
（五）阅读《竹篾》，回答22-24题。（20分）
①那是一个想来十分遥远的中午了，炽热的太阳高悬中天。
②我背了书包，在桉树的浓荫下轻捷地走着。由于南方雨水频繁，树荫下的通道长满了青青的苔藓。在道边上走，一不小心就摔个仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中间走了——但这不是我后来肇事的理由。
③接下来，我看见一位白发稀疏的老婆婆领着她的外孙在离我不到两丈远的地方蹒跚着前行。那孩子大约只有一岁半，我认识，跟我家住一个院。小家伙白白胖胖，小嘴嘟努着，眼睛又黑又亮，可爱极了。这会儿，他只穿了个有背带的开裆小裤衩，小屁股一撅一撅，跟个小鸭子似的。
④我还发现，他手里握了根又细又长的竹篾，那竹篾的尾端就在我脚前两三尺的地方游来摆去。这是一根充满诱惑与动感的美妙线条。
⑤那一会儿，我突然变得愚蠢可恶：我挪动着脚步，企图踩住那根美妙的竹篾。尽管我只是想跟那孩子逗着玩玩，但仔细想想，人的恶念原来与生俱有。
⑥我终于将那竹篾踩住了。于是，美妙活泼富有生命感的竹篾一下绷直成一条僵硬毒辣的直线，与此同时，我听到那孩子“哇”的一声哭叫起来，我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一条蛇。
⑦“啊呀！”老婆婆扳过孩子的手，不禁失声叫起来。我赶紧跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾划了深深的一道伤口，鲜红的血往外涌流。我觉得心脏好像被竹篾一下子刺穿了，浑身打了一个永生难忘的激灵。
⑧那一刻，我惊慌失措，只盼着发生的事只是一个噩梦。
⑨老婆婆却说：“莫害怕，你又不是故意的。”
⑩我长吁一口气，内心的恐惧一下子被安抚了。因为老婆婆不以为我是故意的，我就可以免遭一场责难了。
于是我就坡骑驴，顺水推舟，不管表情如何尴尬难堪，我极力装作不留心而误踩了竹篾的神态。是啊，竹篾那么长，后边的人不小心而误踩上的可能性是挺大的呀！
老婆婆急急遑遑地抱着孩子找卫生室去了。
那条长长的竹篾刚才还活蹦乱跳着，这会儿却僵直地卧在长满苔藓的小路上。
耳边还有那孩子渐远渐轻的哭声。
午后，我被一种不安驱使着，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已经缠上了厚厚的白纱布，他的爸爸妈妈正心疼地皱紧眉头。老婆婆见我去了，对小孩的爸妈说：“他不是故意的。都怪我，我不该让娃儿拿篾子耍。”
我低着头，对老婆婆充满感激，但我仍然没敢承认自己是故意的。
那时候，我刚上初中，屈指算来，已有30年了。那条长竹篾为我培植了一种生理条件反射：无论何时何地，只要听到（更不用说见到）别人一不小心划破了皮肉，我立即会浑身打一个激灵，一种麻酥酥的感觉透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。
那仅仅是一种生理条件反射吗？
多少年来，我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画：一位白发老婆婆领着她的胖嘟嘟的小外孙在前面走，那孩子拖着一条长长的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去。
我干吗要踩上一脚啊！
（作者：左建明。选自《走过心灵的脚步没有声音》）
22．选文以“竹篾”为题，“竹篾”在全文中有哪些作用？（4分）
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23．从选文第~段所写的内容中，你能体会到“我”怎样的心情吗？（1分）
请结合全文内容说明“我”产生这种心情的原因。（至少两点）（4分）
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24．读选文第段画线语句，说说老婆婆当时为什么这样说。（理由三点）（3分）
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25．选文中的“我”具有哪些性格特点？请结合具体情节说说。（4分）
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26．选文中有许多极富表现力的语句，请你摘抄其中的一句，谈谈它的表达效果。（4分）
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第三部分：作文（60分）
28.一张奖状，是用汗水换来的奖品；一张笑脸，是用真诚赢得的奖品；一缕阳光，是太阳赐予大地的奖品……有的已经拥有，有的正在期待。
请你以“奖品”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
中心明确，情感真实，语言通顺。
不得出现真实的班级、人名。
（3）书写规范美观。（5分）
四中2012级7A语文练习 2012-11-09
（参考答案）
1. 徜、绚、彩、呈 （4分）
2. D （2分）
3. D（2分）
4. （10分）（1）松间沙路净无泥（2）折戟沉沙铁未销
（3）各领风骚数百年 （4）谬以千里
（5）教，然后知困（6）尺有所短
（7）夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里
（8）乡书何处达，归雁洛阳边
5. （1）第①句，词序不当，把“互动交流”与“获取信息”对调一下；
（2）第②句，“存在”缺少宾语，在句末加上“的现象”或“的问题”。 (4分)
6．（1）（3分）《汤姆索亚历险记》 洞中历险 马克·吐温
（2）（2分）汤姆·索亚 心地善良，乐于助人
（3）从“勇于冒险，追求自由，做错事后敢于承认错误与缺点，有智慧，有计谋，正义，勇敢，具有领导才能”中任选一个。（1分）简述与之相关的小故事（2分）
7．（1）（2分）残灯无焰影幢幢；暗风吹雨入寒窗。
（2）（2分）明写天寒，暗写心寒。
（3）（2分）整首诗表达了作者知道好友被贬后极度震惊，和心中的悲凉。
8． (4分) （1）到 （2）拿 （3）听说 （4）这
9. （2分）A
10.（2分）性∕不 喜 华 靡。
11. （4分，每句2分）
（1）回家讲给家人听，他懂得《左氏春秋》的主要意思。
（2）夏天，蚊子的飞鸣声像打雷一样响，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。
12. （2分）（1）喜欢读书（勤奋好学）（2）聪明机智（3）生活朴实（不惜奢华）（答出两点即可）
13．（1分）“提供了共生双方的任何一方都不能产生的物质，带来了任何一方都不能产生的效率。”
14．（2分）（1）生物对抗（2）“对抗越激烈，对自身乃至生物界造成的破坏就越大。”或“这不仅破坏了生物之间的平衡，而且对生态发展造成危害。”
15．（3分）动物与动物、动物与植物、高等植物与真菌。
16．（4分
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