七年级上册语文预习测试卷
（满分120分，时间120分钟）
一、积累与运用（25分）
1．选择加点字注音有误的一项( )(2分)
A．应和(hè) 浩淼(miǎo) 澄清(chéng) 肇祸(zhào)
B．贮蓄(zhù) 安恬(tián) 飞漱(shù) 芊芊(qiān)
C．和煦(xù) 济南(jǐ) 积攒(zhǎn) 霎眼(shà)
D．自诩(xù) 主宰(zǎi) 阖家(hé) 猝然(cù)
2. 下列词语有四个错别字，请找出来并在方格内改正。（4分）
横行无际 不屑一顾 昂首阔步 凶神恶煞 按捺不住 奄奄一息
如怨如诉 万籁具寂 殚智竭力 无以复加 下流无耻 喜笑颜开
赅人听闻 随声附和 钦差大臣 不可救药
3. 选出字形有错的一项( )(2分)
A．心旷神怡 闲情逸致 稳丝不动 危言耸听
B．轻飞曼舞 津津有味 失魂落魄 相提并论
C．赏心悦目 谈笑风声 小心翼翼 潜移默化
D．一视同人 油然而生 无拘无束 惊恐万状
4．下面这个排比句不够完整，填在横线处最恰当的一项是( ) (2分)
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；
如果生命是鹰，____ _____。
A．尊严就是勇猛 B．尊严就是盘旋
C．尊严就是飞翔 D．尊严就是羽毛
5．请为下面的上联对出下联。（3分）
上联：冬去山明水秀；下联：
6．古诗文默写（6分）
⑴____ ________；铜雀春深锁二乔。（《赤壁》）
⑵但愿人长久，______ ______。（苏轼《水调歌头》）
⑶海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
⑷今夜月明人尽望，____________。（《十五夜望月》）
⑸海纳百川，___________________。（《林则徐书两广总督府对联》）
⑹ 青山有幸埋忠骨，___________________。（《杭州岳墓对联》）
7．《人民日报》曾征集“献给母亲的一句话”。请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的习题。（3分）
☆母亲是月台，儿子是那列长长的火车。
☆慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。
①上述两句运用的主要修辞手法是 。
②请你也参加这项活动，那么你献给母亲的一句话是：
8. 我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）（3分）
示例：书名：《三国演义》 人物：诸葛亮 故事：草船借箭
书名： 人物： 故事：
二、阅读理解（45分）
（一）童年趣事（16分）
我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。
不必说我和小伙伴们在小河里游泳、钓鱼、捉螃蟹、捉龙虾，抬来家里的大木盆划船；也不必说我们在草地上打滚、摔跤、捉蛐蛐、捉蚂蚱，看两头大黄牛打架。单是村东头那颗歪脖子的大枣树，就有无限的乐趣。这一切，都给我留下了最美好的回忆。
春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！”我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，很长时间才好。从此，我再也不敢去惹马蜂了。
夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。
秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿，“噼哩啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。
秋去冬来，歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，一垒就是五六个。到了晴天，我们就聚到树下，脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。掏鸟窝一般要两个人，一个掏，一个接，动作要干净利落，不然，碰到大人是要挨打的，因为大人们说那是益鸟。但那时我们还不懂什么是益鸟，什么是害鸟，只是想尝一尝鸟肉是什么滋味。掏出鸟后，我们先把鸟杀死，拔掉鸟毛，剖开鸟腹，除去内脏，然后浇上酱油，撒上盐。当然，这些都是从家里“偷”出来的。这些都干好了，就把鸟放在火上烤。烤熟后，大家一人一口，津津有味地分享这“野味儿”。那诱人的香味我永远也忘不了。
这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里：美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那繁茂的树木，绵绵的草地，潺潺的小河，特别是那棵歪脖子大枣树。
9．本文按四季的更替回忆童年与大枣树有关的四件趣事，请分别概括。(4分)
(1)春天：__________
(2)夏天：__________
(3)秋天：__________
(4)冬天：__________
10．本文紧扣“趣”字有详有略的回忆了快乐的童年。请以第二段为例，说说详写的是什么事，略写的又是什么事?(4分)
(1)详写：________________________________________
(2)略写：________________________________________
11．文章语言生动，这与作者使用比喻有关，你能从文中找出两个比喻句吗?(2分)
(1)比喻句：________________________________________
(2)比喻句：________________________________________
12．选文结构完整，集中体现在哪些方面?(3分)
答：__________________________________________________
13．作者在冬季记趣中讲到了捣鸟窝这样的事情，请你从生态环境的角度，谈谈爱护鸟类有哪些好处。(3分)
答：________________________________________________
（二）下雪那天（12分）
①就在年初下雪的那几天，我早上乘公共汽车上班。如果你碰巧也乘它上下班，那就无须我解释什么了。况且又是雪天，真是挤啊！我努力挤到窗边，把书包从人缝中大力一拽，才发现背带已断，只好夹着包。车厢内愈来愈挤，后面的人挤得我紧贴着座位，上身不由自主地往前倾，一手扶着车窗上的扶手。车在雪地上缓缓而动，有人在后门已开始唇枪舌战。附近人群中有人在叹气，也有人在小声埋怨。
②我也暗暗发慌——可能要迟到。我向车窗外望去，看到站没有，可车窗上都是人们呼出的呵气。雾蒙蒙的一片，我使劲向后靠了靠，想腾出手来抹一下窗子。但马上后面乘客一阵反攻，让我有些支撑不住了，就要破口大骂出来。就在这时，我突然发现车窗上有一处已被擦亮，一根手指在上面灵巧地划动。一间小茅屋跃然窗上，然后又添上栅栏。
③我扭脸看过去，见身旁一位中年妇女被挤得同我一样姿势。她两只手都紧紧握着车窗上面的扶手，右手却支出一根手指在窗上画着。这时有人在她身后挤了一下，想来很不舒服，她皱了一下眉，手指也一歪，把一根栅栏弯到一边去了。那手指又动了动，顺势把它点缀成一棵小草，再又一抹，一轮红日又现之于屋上。我看她那紧紧支撑身体的胳膊突然和我一样很是痛苦，又见她那脸上那平和的神色和看着那简朴的小画，满意的微笑的表情，心里真是羡慕。她也许是教师或者在机关工作或是售货员，一个普通女工。不论她从事什么样的职业，她都会是十分出色的，因为她是一个坚强且快乐的人。能在困苦的环境下保持一种愉快的心境，这也是我们每个人需要的！
④车拐了一个弯，一缕阳光从车窗上的太阳中射进来，一束金色的光真是耀眼。我从那太阳里看到了前方的路，车到站了，我下了车。整了整七歪八扭的衣服，看着那小草小屋、木栅及太阳缓缓地走了，我呼出一口气，眼见一阵水气在脸前消逝，精神为之一爽，夹紧书包迈步向路口走去。
14．这篇小说的主要人物是谁？（2分）
答：
15．第②段有两处描写“我”恶劣的心情，请从文中用曲线标出。（2分）
16．从下面备选答案中选项答题（每个人物两项）（共4分）
A．语言B．动作C．外貌D．心理
①本文对“我”主要做了什么描写？（ ）（ ）
②本文对那位妇女主要做了什么描写？（ ）（ ）
17．作者在第③段用5个字评价了这位妇女，这5个字是： （2分）
18．第④段写“我”的心境发生了很大变化，而这变化，是因为“我”从那位妇女的表现中悟出了一个人生哲理。哪句话概括了这个真理？请从文中找出，在下面画横线。（2分）
(三) 阅读下面甲乙两段文言文，回答问题。
［甲］夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。果如鹤唳云端，怡然称快。（沈复《幼时记趣》）
［乙］一道士自夸法术高强，做得好驱蚊符。或请得以贴室中。至夜蚊虫愈多，往咎道士。道士曰：“吾前往观之。”见所贴符曰：“原来用得不如法耳。”问：“如何用法？”曰：“每夜赶好蚊虫，须贴在帐子里面。”(选自《笑林广记》)
19．用“／”划出下面句子的朗读停顿。（3分）
则 或 千 或 百 果 然 鹤 也。
20．解释下列句中加点的字。（4分）
① 项为之强（ ） ② 徐喷以烟（ ）
③ 往咎道士（ ） ④ 原来用得不如法耳（ ）
21．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。 译文：
②原来用得不如法耳。 译文：
22．阅读原文，揣摩文旨。
［乙］文讽刺了像道士那样 、 的人和像买符者那样 、 的人。（2分）
23．［乙］文原题为“驱蚊”，而沈复在《幼时记趣》中则是“留蚊于素帐中”，请问这一“驱”一“留”分别表现了作品中人物怎样的不同心境？（4分）
三．写作：(50分)
24．以“为了_______的微笑”为题写—篇文章
要求：
⑴在“_________”填上适当的词语。(如：妈妈、爸爸、奶奶、老师……)
⑵写真事、说真话、抒真情。⑶有恰当的细节描写，心理描写。
⑷不少于600字。
参考答案：
一、积累与运用：
1.C 2. 忌 俱 嬉 骇3.B 4.C 5.春来鸟语花香（对仗工整即可） 6.东风不与周郎便；千里共婵娟；江春入旧年；不知秋思落谁家；有容乃大；白铁无辜铸佞臣7. ①比喻；②（略）8.略
二、阅读理解：
（一）9．(1)春天：用弹弓打马蜂窝，我被蜇。(2)夏天：用“面筋”捉知了，用小铁铲挖“知了猴”。(3)秋天：上树打枣，吃枣糕。(4)冬天：掏鸟窝，吃鸟肉。
10．略写的是两个“不必说”部分的趣事，详写的是与大枣树有关的趣事。
11．例子略(从文中自选两个比喻句即可)
12．①紧紧围绕大枣树去写趣事、脉络分明；②首尾照应。
13．（略，言之有理即可）
(二) 14．那位妇女 15．①我也暗暗发慌——可能要迟到。 ②就要破口大骂出来
16．①B、D ②B、C 17．坚强且快乐
18．能在困苦的环境下保持一种愉快的心境，这也是我们每个人需要的！
（三）19．则／或千或百／果然鹤也。20．①同“僵”，僵硬 ②慢慢 ③责怪 ④罢了 21．①使它们冲着烟雾飞叫，当做青云白鹤图来看。②原来是使用方法不恰当罢了。22．狡猾、奸诈 愚蠢、自
欺欺人 23．“驱”，是因为蚊子叮咬人，人厌烦它，所以“驱”之；“留”则一个孩
子幼稚的心灵和天真好奇的情趣。（意思对即可）
三、写作：
24. （略，参考中考作文评分标准）
