《幼时记趣》综合能力测试
一．2005年广西自治区南宁市（非课改）
（一） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚁成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
7．下列加点词意思相同的一项是（ ）
A．必细察其纹理 必先苦其心志
B．以虫蚁为兽 扶苏以数谏故
C．舌一吐而二虫尽为所吞 公输盘为楚造云梯之械
D．驱之别院 盖追先帝之殊遇
8．用讲述大意的方法解释下列句子中加点的成语。
A．神游其中，怡然自得
B．忽有庞然大物拔山倒树而来
9．翻译文中画线的句子。
译文：
10．能体现本文主旨的词语是（ ）
A．明察秋毫 B．物外之趣 C．怡然称快
11．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？
答:
7．A(A代它B把；因为。c被；给。D代它；的。) 8．①怡然自得：形容高兴而满足的样子。②庞然大物：指高大的东西。也用来形容外表强工团大实际却很脆弱的东西。 9．抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。 10．B 11．①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。
二.2006年海南省
(四)阅读下面两段文言文，完成18～21题。(18分)
[甲]孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑日：“孰为汝多知乎?” (选自《两小儿辩日》)
[乙] 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
(节选自《闲情记趣》)
18．下列加点字注音错误的一项是(2分) ( )
A．盘盂(yū ) B．探汤(tāng) C．鹤唳(lì) D．怡然(yí)
19．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)日始出时去人近 （ ） (2)故时有物外之趣 （ ）
(3)日初出沧沧凉凉 （ ） (4)项为之强 （ ）
20．翻译句子。(6分)
(1)孰为汝多知乎? 译文：
(2)私拟作群鹤舞于空中。 译文：
21．[甲]、[乙]两段文字均表现了儿童的聪明智慧，但各有侧重。甲段通过对话表现了儿童的——特征，乙段则通过描写表现了儿童的——特征。你欣赏这两则材料中儿童的表现吗?请简要说说你的理由。(6分)
答:
18．A(2分) 19．(1)去：距离(2)故：所以 (3)苍苍凉凉：形容清凉的感觉。 (4)强：通“僵”，僵硬的意思。(以上每小题1分，共4分)20．(1)谁说你见多识广呢?(或：谁说你很智慧呢?谁说你很聪明呢?) (2)(我)心里把它们比作群鹤在空中飞舞。 (以上每小题3分，共6分。“孰、汝、知、私、拟”等几个词要落实好，能将句子意思表达清楚准确，可得满分。如个别重点词落实不好，表意不够清楚、完整，酌情扣1～2分。翻译的句子与原意相差甚远的．不给分。)21．探求事理独立思考，大胆质疑凝神观察，大胆想象，富有好奇心 示例；欣赏第一则材料中儿童的表现，是因为他们能够从不同角度看问题，大胆质疑；欣赏第二则材料中儿童的表现，因为他能专注地观察事物，且能驰骋想象，这能大大地促进创造性思维能力的提高。 (本题6分，前两空每空2分，意义相近即可。后一问2分，分析合理即可。第二空中的三句答案任答出一句都可给满分)22．略
文言文译文
【甲】孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。
前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小，这不正是远的显得小而近的显得大吗?”
另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗?”
孔子听了，不能判断谁是谁非。
两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢?”
【乙】回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。夏日的蚊子声音像
雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。我抬起头看，脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就像鹤唳云端一样，令人怡然称快。
三．2006年永州市初中毕业会考试卷
（三）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞吓蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
（沈复《闲情记趣》）
17、选出对加点词语的解释有误的一项（ ）（2分）
A、细察其纹理（细小） B果如鹤唳云端（果真）
C、方出神（正） D、徐喷以烟（慢慢地）
18、用现代汉语说说下列句子的意思。（4分，每句2分）
（1）蹲其身，使与台齐。 译文:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。 译文:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19、课文的描写充满童真童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由。（3分）
答：
（三）17、（2分）A18、（4分，每句2分）（1）蹲下身子，使身子跟台子一般高。（2）舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。19、（3分）（开放性试题，答案不唯一）写出内容1分，写出理由2分。示例：神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。理由：正当“我”看得格外入神时，癞虾蟆破坏了“我”的兴致。恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩。这充分地写出了“我”儿时的天真活泼和独特的生活情趣。
四．2007年福州市
阅读下面文言文，完成12—13题。（8分）
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
⒓本文第③段有些语句体现了作者的丰富想像，第④段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两段中各找一个相关语句，写在下面横线上。（4分）
⑴丰富想像：________________________ ⑵仔细观察：________________________
⒔本文生动描述了“时有物外之趣”的三件事，请任选两件加以概括。（4分）
⑴__________________________________ ⑵__________________________________
⒓⑴丰富想像的语句如：①以丛草为林 ②以虫蚁为兽 ③以土砾凸者为丘，凹者为壑 ⑵仔细观察的语句如：①见二虫斗草间 ②舌一吐而二虫尽为所吞 每空2分，共4分。 ⒔观蚊如鹤 神游草丛（花台） 鞭驱虾蟆（观虫斗，驱虾蟆） 每空2分，共4分。（概括合理均可）
五．2009福建莆田市
阅读下文，完成5-8题。（15分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
5、解释下面各句中加点词语的意思。（3分)
（1）项为之强 强：___________
（2）舌一吐而二虫尽为所吞 为：___________
（3）捉虾蟆，鞭数十 鞭：___________
6、将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
答：_______________________________________________________________________
7、本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。（3分）
答： 。
8、作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？（5分）
答：
5、通“僵”，僵硬 被 鞭打 6、遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。 7、本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事 8、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。
（一）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
1．《幼时记趣》选自________，作者________，字______，苏州人，_____代作家。
2．解释字词。
（1）拟（ ） 2）强（ ） （3）素（ ）（4）唳（ ）
3．翻译下列句子。
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
②作青云白鹤观
4．“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”这句话既是夸张又是比喻，为什么这样说？这句话在全文中有什么作用？
（二）
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．这两段文字分别写了哪两件事？
①________________________ ②________________________
2．给加粗的字注音。
①以土砾（ ）凸者为邱 ②怡（ ）然自得
③凹者为壑（ ） ④盖一癞蛤蟆（ ）也
3．解释句中加粗的词。
①凹者为壑 （ ） ②不觉呀然惊恐 （ ）
③捉蛤蟆，鞭数十（ ） ④以土砾凸者为邱（ ）
4．解释句中的文言虚词。
①于土墙凹凸处，花台小草丛杂处（ ）
②使与台齐 （ ）
③以丛草为林，以虫蚁为兽 （ ）
④余年幼，方出神 （ ）
5．分别指出加粗词所指代的内容。
①常蹲其身 （ ）
②神游其中，怡然自得 （ ）
③见二虫斗草间，观之正浓 （ ）
④鞭数十，驱之别院 （ ）
6．翻译句子：
①鞭数十，驱之别院。 译文：
②舌一吐而二虫尽为所吞。 译文：
参考答案
（一）1．《浮生六记》 沈复 三白 清 2．（1）比做（2）僵硬 （3）白色的 （4）鸣叫。 3．①我心里这样想，那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。 ②（我把这个景象）比做“青云白鹤”的景观。 4．把蚊子的鸣叫声当作雷声，当然是比喻；而蚊声无论如何也没有雷声大，所以是夸张。这句话强调了作者的“心之所向”和全神贯注，起到了突出中心的作用。
（二）1．①神游山林 ②鞭打蛤蟆 2．①砾（lì） ②怡（yí）③壑（hè）④癞（lài） 3．①山谷 ②惊异的样子 ③用鞭子打 ④碎石 4．①在 ②同 ③把 ④正 5．①自己 ②丛草、虫蚁、土砾 ③二虫 ④癞蛤蟆 6．①用鞭子打几十下，把它驱赶到别的院子里。 ②舌头一吐，二虫全部被它吞下。
基础题
1．给下列加粗的字注音。（12分）
（1）藐小（ ）（2）鹤唳（ ）（3）怡然（ ）（4）土砾（ ）
（5）丘壑（ ）（6）庞然（ ）（7）童稚（ ）
（8）凹凸（ ）（ ）（9）癞蛤蟆（ ）（ ）（ ）
2．为下列加粗词的词义选择正确答案。（16分）
（1）作青云白鹤观 （ ）
A．作为 B．当作 C．造成 D．制造
（2）见藐小微物，必细察其纹理 （ ）
A．观察 B．明白 C．考察 D．苛求
（3）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空 （ ）
A．完成设计 B．成全 打算 C．现成 横行 D．成为 比作
（4）能张目对日，明察秋毫 （ ）
A．明亮 B．光明 C．眼力 D．透明
（5）昂首观之，项为之强 （ ）
A．僵硬 B．强硬 C．强大 D．超强
（6）神游其中，怡然自得 （ ）
A．机关 B．神气 C．精神 D．神灵
（7）又留蚊于素帐中，徐喷以烟 （ ）
A．白色 B．单纯 C．原有 D．向来
（8）故时有物外之趣 （ ）
A．特意 B．故意 C．原因 D．因此
3．“为”字通常有下列几种意思，请给句中的“为”字选择正确的解释。（8分）
A．做 B．当作 C．认为 D．因为 E．被 F．是
（1）项为之强 （ ）
（2）以丛草为林 （ ）
（3）舌一吐而二虫尽为所吞 （ ）
（4）凹者为壑 （ ）
4．“其”字通常有下列几种意思，请给句中的“其”字选择正确的解释。（8分）
A．第三人称代词 B．自己的 C．这、那 D．连词
（1）神游其中 （ ）
（2）常蹲其身 （ ）
（3）使其冲烟飞鸣 （ ）
（4）必细察其纹理 （ ）
5．解释下列各句中“而”字的用法。（2分）
（1）拔山倒树而来 （ ）
（2）舌一吐而二虫尽为所吞 （ ）
6．写出下列各句中“之”的用法相同的两项（4分） （ ）（ ）
A．观之正浓 B．驱之别院
C．故时有物外之趣 D．项为之强
7．先解释加粗字的意思，然后翻译句子。（8分）
（1）盖一癞蛤蟆也。
解释：________________ 翻译：
（2）神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
解释：________________；________________
翻译：
8．填空。（2分）
《幼时记趣》选自《________________》，作者________，字________，苏州人，________代作家。
综合题
1．课文描写了童年时期的哪些趣事？作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动，富有生活情趣？
2．仔细阅读课文第一、二两段，然后答题。
（1）本文语言简朴、自然、生动。请从文中找出有关词句加以分析。（不少于两处）
（2）作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么？（请用原文回答）
（3）这两段文字之间的关系是什么？
基础题
1．（1）miǎo（2）lì（3）yí（4）lì（5）hè（6）páng（7）zhì
（8）āo tū（9）lài há ma
2．（1）B（2）A（3）D（4）C（5）A（6）C（7）A（8）D
3．（1）D（2）B（3）E（4）B
4．（1）C（2）B（3）A （4）A
5．（1）连词，表修饰（2）连词，表承接
6．A、D（均代“情景”）
7．（1）句首发语词，解释原因，相当于“原来是”原来是一只癞蛤蟆。（2）均为动词，意思分别为“鞭打”，“赶”（我）心神安定下来，赶忙捉住蛤蟆，鞭打了几十下，把它赶到别的院子里去了。
8．浮生六记沈复 三白 清
综合题
1．描述了童年时期的三件趣事：观蚊如鹤、观虫相斗、鞭打蛤蟆。因为具有细致的观察力、丰富的想像力和天真烂漫的童趣。
2．（1）如“夏蚊如雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并隐含比喻的修辞手法。“昂首观之，项为之强”，是细节描写，表现了观赏群鹤舞空图的专注入迷。“舌一吐而二虫尽为所吞”中“吐”和“吞”两个动词，极为生动地表现了蛤蟆用舌头捕捉小虫动作的迅速，准确传神。
（2）原因是：童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理。
（3）这两段文字之间的关系是“总分”关系（或“先总后分”）。
等第评定参考意见：
优：解答第一题要点要具备，解答第二题既找出例子，又能作具体分析。
良：第一题要点略有缺漏，第二题只分析一例。
中：第一题只答1点，第二题仅写出例子，未作出分析。
下：第一题概括不准确，第二题举例分析均不正确。
A 基础储备卷 时间（45分钟） 分值（50分） 1、 根据拼音写出汉字。(8分) 余忆童zhì（ ）时 果如鹤lì（ ）云端 以土lì（ ）凸者为邱 凹者为hè（
------【以上为无格式内容概要，如需完整内容请下载】------
