07年八年级语文（下）期中测试模拟卷及答案
一、积累运用（25分）
（一）积累(13分)
1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后的方格内。(2分)
倘若我不能准确地断定彗星的形成之因，那么我是应当受到宽yòu的，况且我从未声言能够做到这一点，因为我懂得它会以某种不同于我们任何yì度的方式形成。对于握在我们手心的蝉儿，都难以弄明白其鸣声生自何处，因而对于处在遥远天jì的彗星，不了解它的成因何在，更应当予以liàng解。
2.默写。(8分)
（1） ，中间小谢又清发。 （2）浊酒一杯家万里， 。
（3） ，小桥流水人家， 。夕阳西下，断肠人在天涯。
（4）故虽有名马， ， ，不以千里称也。
3.我们身处江南，多小桥流水，请你就“桥”展开联想，并说说你联想的理由。(3分)
（二）运用（4分）
4. 下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，用所给的修改符号（不必全使用）。（不得超过6处）(4分)
（1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号：
李华同学是个乐于助人、关心集体的好干部。她是班里的劳动委员，每天扫完地，她都要检查清洁，关好门窗才离开。平时看见地上有纸消，她就悄悄地捡起来。她还帮助宣传委员出黑板报，协助文娱委员设计班里的联欢会，她的歌唱得可好了，曾经被评为“校园十佳歌手”呢！小凤肚子痛，她陪小凤上医院看病。李健忘了代水彩笔，她把自己的借给李健用；她从不挑食，食堂里买的饭菜，她总是吃得干干净净的。认识她的人，没有一个谁不夸她的。
(三)综合性学习 (8分)
5.阅读下面两则材料，请说出你的发现。（4分）
（1）一根木头搁在山洞之上，下面深不见底，则敢于走过去者甚少，但若横置于地，则常人皆能从上面过去。
（2）小李第一次演讲，他事先也作了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。
6．请仔细观察思考下面的图画完成练习。（4分）
（1）请对画面作简要说明。（2分）
（2）请写出画面所要表现的主题。（2分）
二、阅读理解（共45分）
（一）阅读下列语段，回答 7—12题。（共15分）
（一）
[甲文]就在这时，我们的小燕子，一只，二只，三只，在海上出现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇到暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！
小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下的浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。
在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？
海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水镖在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？
小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？
啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！ ——选自郑振铎《海燕》
[乙文]狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰 ，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来了！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！ ——选自高尔基《海燕》
7．在甲文中作者是怎样描写小燕子的飞姿的？用文中的词语作答？（3分）
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8．请给甲文拟上一个简洁恰当的标题。（2分）
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9．在乙文中歌颂的对象是海燕，为什么还要写大海、狂风、乌云呢？（3分）
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10．请在乙文中找出描写大海的巨大声势和强大力量的句子。（2分）
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11．甲文和乙文分别运用了________、_________写作手法。（2分）
12．仔细阅读甲、乙两段话，说说作者写海燕分别是用来表达怎样的思想感情？（3分）
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（二）阅读《跑过春天》一文，完成13—16题。（共12分）
跑过春天
——写在女儿成人之际
牧牧：
⑴还记得你五岁那年的冬天吗？每天清晨，爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑步。
⑵最初，你跑一两圈就累了，停下来，央求着爸爸，不要让你跑了。但是，爸爸说不行，你必须跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑还累呢，可以走着，但是不能停下来。
⑶冬日清晨，公园里寂静无人。路边的杨树早已剥落成秃枝，在寒冷的空气中抖动。你努力地跑着，呼出的气化成一股股白雾。渐渐地，你跑热了，脱去黄色毛线帽在手中随着你的运动在花坛的周围画出了一圈流线。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的流动。
⑷如今，你要成为一个成年人了，即将接受成年洗礼。
⑸你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道亮光。我说，那就是人生。在时间的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。
⑹当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。
⑺或许，你会遇到疾病，这是生命中最大的不幸之一。但是不论遇到什么样的疾病，都不要放弃与它的抗争，哪怕只有三天的光明。生死不能抵御，但生活可以选择。不要拿健康做人生的抵押，一生要锻炼身体，拥有健康的身体和心理。
⑻或许，你会陷入贫穷。贫穷并不可怕，可怕的是贫穷的精神。节俭是永恒的美德。如果富有，要帮助穷人。
⑼或许，你会遭遇失败，须知人生历程，逆境多，顺境少。故凡事要运用智慧，竭尽全力。社会只看你的结果，而你要看重努力的过程，即使失败，切勿自弃，社会不同情眼泪。上帝只救自救之人。
⑽或许，你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独地前行，在情感的孤独中要守住自我，珍爱自己，五湖明月在，渔歌总有时。
⑾相貌与生俱来，一个人的美丽不是给所有的人看的，也不会是所有的人都看着你美丽。支撑美丽的是品德、气质、文化。
⑿衣着要整洁协调。如果有钱，可以穿得好一些，但不要华贵；如果有时间，可以穿得美一些，但不要繁复。
⒀因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有延续。珍惜时间，珍惜生命，充分地使用你所拥有的每一天的时间和金钱。
⒁尽一切人生之责！
⒂所有的这一切，都是上帝给予你的人生苦难和责任，这就像江河行地，日月经天那样正常自然。既然如此，就让它来吧，你已经开始成人，用微笑和勇气拥抱你的人生！
⒃人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天！
13．文中的“冬天”是什么意思？“跑过冬天”有什么深刻含义？(3分)
14．这封信是父亲在女儿成人之际写的，开头三段写女儿五岁时跟父亲晨跑有什么用(3
15．下面两小题选做一题（答题前先注明序号）(2分)
①在⑺～⑽段中父亲对女儿提出了哪些谆谆告诫？请用词或短语作简要的概括。
②在⑾～⒁段中父亲对女儿提出了哪些期望？请用词或短语作简要的概括。
16．试就本文的标题、内容、或写法的某一方面写几句鉴赏性的文字。(4分)
（三）阅读《陋室铭》选段，完成17—20题。（共14分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入簾青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
17.写出下列加点词的意思或用法（4分）
① 惟吾德馨（ ） ② 何陋之有 （ ）
③ 无案牍之劳形（ ） ④ 斯是陋室 （ ）
18.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①斯是陋室，惟吾德馨。
②苔痕上阶绿，草色入帘青。
19.按要求填写句子(3分)
①文中表现作者高雅情操的句子是“ ”
②文中突出道德作用的句子是“ ”
③总结全文点明陋室不陋的句子是“ ”
20.给自己的房间起一个名字，并说说理由。(3分)
（四）阅读《欧阳修苦读》，完成21—22。（共4分）
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
21.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是什么？(2分)
22.欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，你认为还有一个促进他成长的原因是什么？(2分)
答 案
1.宥 臆 际 谅 2.（1）蓬莱文章建安骨（2）燕然未勒归无计（3）枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马（4）祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间（5）高傲地飞翔 让暴风雨来得更猛烈些吧
3.参考：《教参》63页。 4.参考：“乐于助人”与“关心集体”语序调换；“消”改“屑”；“联欢会”后的逗号改句号；“她的歌唱得可好了，曾经被评为“校园十佳歌手”呢！”删除；“代”改“带”；“她从不挑食，食堂里买的饭菜，她总是吃得干干净净的。”删除；用后的分号改句号；“没有一个谁不夸她的。”删“一个”或“谁”。 5.答题要点:良好的心理素质是成功的重要因素，要培养良好的心理素质。6. （1）两个相对的成年人，在他们的脑袋里装的却是几个玩耍的幼儿。（2）成年人仍有童心。 7.斜掠、一打、飞着飞着 8.海上飞燕图（其它只要恰当也可）9.为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿和对胜利充满了必胜信心，突出了海燕的高大形象。10.大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。11.托物言志，象征。12.借小燕子抒发了思念故国故乡之情；运用象征手法以海燕来讴歌英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者，表现作者抑恶扬善、爱憎分明的感情。（大意对即可）13.“冬天”侧重指人生要经历的挫折、磨难，（1分）“跑过冬天”即战胜人生路上的苦难。（2 分）14.以特写的画面唤起女儿对幼年生活的亲切回忆，点题，为下文说理作铺垫。（3分）15.①强身健体、节俭助人、坚强尽力、守住自我②注重内在气质的培养，衣着整洁协调，珍惜时间，热爱生命，尽人生之责（任选一题，2分）16.标题：形象、醒目、耐人寻味。内容：这封父女间的交流书信，凝聚着父亲的人生经验，饱含着真挚的人间亲情。写法：用女儿五岁时晨跑的经历开篇，亲切自然；用排比表达父亲的告戒和期望，条理井然。17.①品德高尚 ②宾语前至的标志，不译③使……劳累 ④此，这18.①这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。②苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。19. ①可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。②斯是陋室，惟吾德馨。③孔子云：何陋之有？20.名称有些雅致，理由言之有理即可。21.勤学苦练、专心致志 22.家长的善于教育，严格要求。
八年级语文试题
一、积累运用（共26分
（一）积累（共10分）
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在方格内。（2分）
春天，嫩绿的叶芽从枝的缝里méng 生，努力的穿过那小小的洞向外长，渴求一见浩hàn的蓝天。终于，它长成了，长成了一片有模有样的小叶子，轻轻的膜fù 盖着它的血肉，细小的脉络隐nì
其中。这样的叶子我摸过，柔软的质地，嫩得光滑，嫩得鲜艳。金黄让人充满了希望。 ——《美文集粹》
2．默写。（8分）
① ，中间小谢又清发。
② 浊酒一杯家万里， 。
③ ，小桥流水人家， 。
④只要有这点精神，就是一个高尚的人， ，一个有道德的人，
，一个有益于人民的人。
⑤写出两句咏鸟的古诗词：
得分
评卷人
（二）运用（共12分）
3．仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。（2分）
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
4．用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字与标点进行修改（不得超过6处），使文句表达更加准确流畅。（4分）
（1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号：
逐渐慢慢长大的你一定有很多自己的想法，觉得父母之间似乎有一堵无形的墙。我想对你说：墙推倒了就是桥。对着一窗的月光，找一个静谧宁静的夜晚，给辛劳了一天的母亲倒一杯热茶，和母亲作一次推心制腹的谈话好吗？让暖暖的情意在两颗心与心之间流动、交融┅┅
5．在“如果我主办校刊”的综合实践活动中，你将会给校刊取名为《 》；设置的栏目有：⑴_____________ ______ ；⑵___________________ ___ 。（3分）
如果由你亲自撰写“刊首语”，你将会对全校师生说些什么？不超过60 个字。（3分）
得分
评卷人
（三）综合性学习（共4分）
6．阅读下面三则材料，试写出你对人生的感言：
材料一：洪战辉：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。
材料二： 邰丽华：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。
材料三：王顺友：他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。 ——“感动中国2005年度人物”颁奖词
得分
评卷人
（二）阅读《千年独舞》一文，完成11—16题。（共18分）
1405年7月11日，历史定格在这一天。这一天似乎离我们过于遥远，遥远得记不清船只的数量，水手的编制。然而又似乎离我们很近，近得我们可以看清郑和威武的身姿，抛锚起航的宏伟场面。这一天，明朝三宝太监郑和率领由百余艘大小船只，二万七千八百余人组成的庞大船队，从1405年（明永乐三年）至1433年（宣德八年），历时28年，七下西洋。远航至东南亚、印度洋，最远到达红海与非洲东海岸，遍访30多个国家和地区。其航程之远，历时之久；船舶数量之多，吨位之大；船员之众，组织之严密；造船和航海技术之先进，均为当时世界之最，远在欧洲人所谓“地理大发现”的大航海之先，是世界航海史之壮举。
郑和七下西洋，有五次在商贸繁盛的马六甲停留。为了纪念这位伟大的航海家，在马六甲有一座采用中国传统建筑形式，红墙配琉璃瓦，富有浓厚的中国建筑风格庙宇，三宝庙。庙顶飞檐描有彩龙戏珠；大门顶上，飞檐高翘；“国泰民安”、“风调雨顺”章显为民众生活祈福。走进大门，在右边四方的石墩上，有一尊青石雕像，背负宝剑，形象威武庄严，他便是我国明代著名航海家三保太监郑和。
在喧哗的历史长河中，他是一位孤独的舞者。他以自己特殊的身份，带着“扬国威、示富强”的使命，在大西洋（按：此处疑“印度洋”之误，下同）宽广无垠的海面上驰骋。以惊涛骇浪为乐，以电闪雷鸣为伍，以飞鸟游鱼为伴，伫立于船头的身影，撕裂了大西洋千百年的孤独。曾几何，谁人能如此贴近的感受大洋的威力；谁人能如此幸运地享受大洋的安谧；谁人能横跨西洋留下足迹恩泽后世？我们不会了解也难以知道几百年前的三保太监如何战胜寂寞与孤独，如何在大西洋宽广的洋面奏响这千年绝唱的舞曲。那是海的声音，风的祝福，雷的声威！他随波独舞，以大洋为章，用自己特有方式书写了一部巨篇史诗。也许我们很难理解，在中华五千年的历史长河中，一位身份特殊的人能独舞于大西洋几百年。在雄性统治的世界里，在充满暴力的世界里，在相信势力的世界里，却让一位剥夺了雄性权利的人传承文明，去树立帝国雄威。没有人会明白，为何是一位太监，能够克
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