第二十四课：明天不封阳台
晨读美文——滋养心灵
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞的来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气儿地叫一声，它立即飞回笼里去。 我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。 它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。 我不动声色的写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦? -------选自老舍的《珍珠鸟》
学习方略——名师引领
【认识作者】
生平简介：原名杜栋齐，北京人，当代作家。
主要作品：长篇小说《《右边一步是地狱》，杂文随笔集《青春的思索与追求》、 《山花与刺梅》、 《走出人生的梦境》，报告文学集《茫茫人海启示录》，长篇纪实文学《共和国秘使》（与权延赤合作）、《昨夜星辰》。
【感知课文】本文叙说了“我”家本来想明天封阳台，因一只受伤且有“身孕”的鸽子的到来，而决定暂不封阳台的故事。通过对鸽子简洁传神的描摹和儿子对鸽子关爱呵护的举动，表达了一个现代都市人朴素美好的愿望---人与自然应该和谐相处，共同发展。
【学法点拨】学习本文需要通过反复阅读，合作、探究，在把握故事内容的基础上，体会作者从心底所发出的呼吁---人本是自然界的一部分，我们在用双手创造高度物质文明的同时，不要脱离自然，使我们的精神生活变得失落，人与自然应该和谐相处，共同发展。
夯实基础——厚积薄发
一、字音认读
1.为下列加点字注音。
霓（ ）虹 倏（ ）然 悖（ ）论
龟（ ）裂 蹒（ ）跚 咆哮( )
1. ní shū bèi jūn pán xiào
2.给下列多音字注音。
（1）禁
（2）龟
（3）强
弱不禁风（ ）
禁止 （ ）
龟裂（ ）
乌龟（ ）
龟兹（ ）
坚强（ ）
勉强（ ）
倔强 （ ）
2. （1）jīn jìn （2）jūn guī qiū （3）qiáng qiǎng jiàng
二.字形辨识
钟qìng( ) pán ( ) 跚 bèi ( ) 论
1. 2. 3.
温xīn ( ) 丰mán（ ） bó（ ）子
1.磬 馨 2. 蹒 满 3 .悖 脖
三．词语积累与运用
眺望：从高处远望。
沐浴：比喻受润泽。
倏然：忽然；很快的样子。
蜷缩：蜷曲紧缩。
瑰丽：异常美丽。
喧嚣：声音杂乱，不清静。
恬淡：不追求名利；淡泊。
鳞次栉比：栉：梳篦的总称。象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
不速之客：指没有邀请突然而来的客人。速，邀请。
自给自足：依靠自己的生产，满足自己的需要。给，供给。
安身立命：指生活有着落，精神有所寄托。立命，精神有所寄托。
伊甸园：神话里指的是亚当和夏娃所居住的地方。比喻快乐的地方。
龟裂：手足皮肤因寒冷或干燥而坼裂。引申指物体因破败或干旱而开裂。
（一）词语积累（根据解释写出词语）
1. 象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
（ ）
2. 声音杂乱，不清静。 （ ）
3. 忽然；很快的样子。（ ）
4. 不追求名利；淡泊。 （ ）
5. 指没有邀请突然而来的客人。 （ ）
1．鳞次栉比 2. 喧嚣 3. 倏然 4. 恬淡 5. 不速之客
（二）词语运用（从上列词语中选择合适的词）
1一本好书就如一座堡垒，抵御着来自花花世界的 ，成为人们心灵宁静的港湾。
2．自从“大衣哥”朱之文在“我是大明星”节目出名之后，家里来了许多 ，向他请教唱歌的技法，这让“大衣哥”应接不暇。
3.“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，从这一句中，我们可以看到诸葛亮
的人生追求。
1．喧嚣 2. 不速之客 3. 恬淡
四．佳句撷英
人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者 ，因为在 自然资源的同时，人类也在 着自己。
四． 自居 剥夺 毁灭
精读课文——突破要点
【要点探究】
1. 关于封不封阳台，文中“我”的情感和态度都经历了变化，请整理出我态度变化的过程。
1.明天要封阳台 ——明天还封阳台吗？——明天先不封阳台
2. 找出文中对鸽子描写的部分，细心品读，你觉得作者描写动物的语言好在哪里？文中还有这样精彩的描写吗？找出来加以体会。
2.
例如： 对鸽子的描写采用神态描写的方法，描绘鸽子的眼神，前面鸽子的眼神惊恐是因为它刚被人用气枪打伤了翅膀，写出了鸽子内心的紧张，害怕人类再次伤害它；后面鸽子的眼睛紧紧的盯着‘我们’，表现出它对自己孩子的关爱，而防备‘我们’的心理，它需要人们的保护、关爱。”
3．文中为什么要插叙“我”去内蒙古草原参加笔会时亲近自然的情景？
3．插叙“我”去内蒙古草原参加笔会时亲近自然的情景，表达了作者对大自然、对生活
的无限热爱。
4．、文中“我”和“儿子”都决定不封阳台的原因一样吗？ 4.不一样。“儿子”是因为对小动物单纯的同情、喜爱；而“我”是出于对人与自然关系的；理性的思考。
5. 你从作者的态度变化中得到什么启示呢？
5.
学考对接——迁移运用
一、积累运用
1．下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）
A．蜷（quán）缩 孵（fū）育 翘（qiáo）望 龟（guī）裂
B.沐（mù）浴 荒芜（wú） 渗（shèn）入 喧嚣（xiāo ）
C．鳞次栉（jié）比 霓（ní）虹 倏（shū）然 驯（xùn）美
D．悖（bó）论 咆哮（páo） 蹒（pán）跚 温馨(xīn)
1. B 解析：A．“龟”应读“jūn”； C. “栉”应读“zhì”； D．“悖”应读“bèi”。
2.
3.
4（2012成都中考）综合性学习。
某校中学生开展语文综合性学习活动，以“住宅区的命名”为题进行调查。调查中发现，过去，市民的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属大院”等。如今，不少住宅区有了像“西子香荷”“水韵花都”“南薰别院”“漾日湾畔”之类的名字。同时，调查中还发现以“戛纳湾”“莱茵河畔”“加州风景”“威尼斯花园”等洋名来命名的住宅区也很多，细数这类住宅区的名字，差不多能拼出欧美地图，有市民戏称“欧风美雨满华夏，错把故乡作他乡”。（1）从以上有关“住宅区命名”的调查中，你能得出哪两点结论？请简要概括。
① ②
（2）根据以上调查，请你就“如何为住宅区命名”这一问题，向政府有关部门提出两条建议。
① ② （3）请参照示例，用富有一定文采的语言（至少用一种修辞手法），对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。（任选其一）
参考示例：
筑于山边水畔的“山水人家”：“智者乐水，仁者乐山。”亲近山水，融自然于呼吸之间；构筑诗意，享优雅于生活之中。
立于静水浅溪之旁的“在水一方”：
处于喧嚣繁杂之间的“隐庐”：
4.（1） ①住宅区命名愈来愈富有诗意，凸显其文化内涵；
②住宅区命名呈现“洋化”趋势，反映出部分国人的崇洋心理。
（2）参考示例：
①引导开发商依据楼盘所处区域的地理、人文特点取出富有文化内涵的名字；
②倡导开发商弘扬民族文化，禁用（或少用）“洋名”。
（3）参考示例1：
①在水一方：“蒹葭苍苍，白露为霜”。倚一湾清溪，享一方净土；浪漫一生，相守一世。
参考示例2：
② 隐庐：“小隐隐于山，大隐隐于市”。处繁华街市，居宁静之所；隐闹市之间，享和美人生。
二、阅读探究
阅读下文，完成文后题目。
焦急
龙应台
①为什么老写故乡的缺点？难道你看不出这里有任何一点美好的东西？为什么不说说故乡的好？
②朋友这样指责我。
③于是我带点罪恶感，走到人头攒动的街头，再深深看一眼。
④还有比阿华更好的肉贩吗？从清晨6点开始剁肉切肉，应是血肉模糊的木台子却干干净净。切肉的时候，专心致志，把皮切开，把肥肉去掉，然后小心地把你要的肉放在秤上，告诉你多少钱，再添上一点瘦肉。包好之后，如果嫌提着太重，他就先把肉放在他的冰箱里，等你回程再取。阿华没读过几年书，可是他弯身切肉那个专注的神情，好像手里一块油腻的肉是珍贵的木雕艺术，一刀都错不得。
⑤到河边的邮局取信也是件愉快的事。认识你之后，忘了邮箱钥匙也没有关系，窗后的人并不在意为你走一趟，把信递给你。如果你远行，回来时急急探望堆积的邮箱，会发觉整叠整叠的邮件一捆捆扎好，等着你来拿。更好的是，插队的人挤到你前头去时，卖邮票的小姐会很有正义感地坚持先把邮票卖给你。
⑥取信之后，我就绕到邮局后面的河堤。十点钟，正是涨潮，水波一浪又一浪地扑着河岸。对着观音山，我坐在堤上读信，偶尔，水花会溅到信纸上来。如果是黄昏，艳丽的夕阳就把薄薄的信纸映成透明的红色。
⑦谁说我看不出这块土地的美好？
⑧可是，我确实写不出赞美的文章来。我说不出口。
⑨住在校园中心，通往外界有三条路可走。出了前门是一条短短的下坡路，左边有栋朴素的老庙，飞檐很轻巧地指向天空。右边是青翠的稻田，荷锄的农人站在田心，远远看去像个稻草人。从侧门走出，是条充满蛙鸣与蟋蟀声的山路，通往长满相思树的山丘。夹道的茅草丛和茅草后的水田里藏了千百只生命旺盛的小东西，在夏天的夜晚，⑴忘情地嘶喊。这条路只能散步，不能聊天，因为虫声很放肆。第三条路则从后门出去，路上没有一盏灯，就是黑暗中一条荒野小路。⑵有时，月亮升起，草丛的香味……
⑩一年过去了，第一条路旁的水田被挖土机填平，拥挤的钢筋水泥楼房像肮脏的章鱼，张牙舞爪地延伸。路面被卡车轧坏了，凹凸不平。建筑材料到处弃置。再过几个月，人家会搬进来，摊贩会占据路旁，货车会夹在路中。这条路，愈来愈难走。
⑪蛙鸣的山路也结束了。建筑一寸一寸地把水田吃掉，蟋蟀和青蛙被机器压死。后山上满山遍野的相思林一片一片地被砍掉，花枝招展的墓园像癣一样，到处散布。建到一半又停工的房子露着生锈的铁管，很狰狞地霸占着山坡。
⑫这条路，我不再走。
⑬最后那条在黑暗中仰视月光的小径，也失去了。现在，短短一条路就有七个垃圾丘，一转弯就是一个，半年前丢在那儿的免洗饭盒、汽水瓶、废电池，现在还在那，明年，也会在那。有月光的晚上，垃圾的腐臭混合在逐渐消失的草香里。
⑭指责我专挑故乡缺点的朋友，是个比我快乐的人。他可以站在渡船头，迎着河风尽情地去受落日的感动，毫无保留地去爱那满天的彩霞。我望着波光潋滟，想的是水中多少鱼已含汞。望着河上如水上人家的采砂屋，想的是河底的沙如何淤积在河口，造成浅沙风浪，使小船出海有翻覆的危险。望着美得令人心疼的夕阳，我想的是，为什么这样的美景，我却必须站在垃圾的腐臭中欣赏？坐在杜鹃花围绕的阳台上，我想的是，那三条路正一条一条地干枯，好像有人在我的血管末端打了结，好像有什么病毒正一寸一寸顺着我的四肢蔓延上来——我想的是：
⑮这个美好的土地，你正在往哪里去？
⑯原谅我，我真的写不出赞美的文章来，因为我心急如焚。
⑰可是，你不焦急吗？
5.文章④--⑦段写出了作者对这土地_________________的感情，后文却反复强调“确实”
“真的写不出赞美的文章来”，原因是__________________
6.品味语言，回答下面的问题。
A.请赏析文章第⑨段中（1）处加点短语“忘情地嘶喊”的表达作用。
B.文章第⑿段，句子独立成段，比较下面原句与改句在表达效果上的不同。
原句：这条路，我不再走。
改句：我不再走这条路。
不同：
7.请根据文章第⑨段创设的情境进行合理想象，围绕“草丛的香味”，续写（2）处画线的句子（至少运用一种修辞方法）
有时，月亮升起，草丛的香味
8.将文章⑨-⑾段与下面链接的语段进行比较阅读，指出他们在写作上的一个共同点，并结合内容说明作用。
（提示：可从写法或词语运用的角度作答）
【链接】 ……于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。
但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。…… （节选自王鼎钧《那树》）
共同点：_____________________________________________
作用：__________________________________________________________________________
9.文章结尾写道：“可是，你不焦急吗”，这句话是否激起了你内心的波澜？请以“这美好的土地，你正在往哪里去”为开头，写下你阅读时的感悟。（50字左右）
参考答案：
5.示例：热爱（或：赞美、赞叹） 作者看到城市化的进程使环境遭到严重破坏，美好的景象渐渐消失，不由得痛心疾首、心急如焚。
6.A示例：“忘情的嘶喊”运用了拟人的修辞手法，写出这些小生命纵情肆意的歌唱、大声地呼喊，写出了它们自由旺盛的生命活力（或生存状态等）。
B示例：原句突出强调了这条路被霸占、被掠取，作者感到惋惜、痛心，不忍再走。改后的句子语气平淡，不能充分表达这种感情。
7.示例：草丛的香味弥散在柔美的月光里，如美酒一般让人沉醉。
8.示例1：对比。《焦急》将通往校园外的三条路一年前后的变化进行对比，《那树》将那树生长缓慢与人类城市化进程之快进行对比，鲜明地表达出作者对作者对人类城市化进程快速推进，使自然环境遭受严重破坏的忧思和伤痛。
示例2：数量词连用。《焦急》“一寸一寸”“一片一片”，《那树》“一里一里”“一千码一千码”“一排一排”，数量词叠用使读者真切地感受到人类城市化进程之快使自然环境遭受破坏，表达出作者深重的忧思和伤痛。
示例3：动词连用。《焦急》“吃”“压”“砍”等，《那树》“铺”“架”“挨”等动词连用，使读者真切地感受到人类城市化进程之快使自然环境遭到严重破坏，表达出作者深重的忧思和伤痛。
9.示例: 这美好的土地，你正在往哪里去？你饱受了人类带来的苦难，你被所谓的文明践踏。人们啊，请停下你的步伐，给我们一个完整而美丽的“家”。
三．文采展示：
【写作借鉴】写人要写人的眼睛，透过人的眼神，折射人的内心活动或情感。写一般动物也可以写它的眼睛，通过刻画动物的眼睛，揣摩它的心理特点。如“我蹲下身子，果然见一只鸽子蜷缩在书架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们”， “鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们，目光是那样令人怜爱”，“惊恐”、“ 紧紧盯着”，两个词传神的写出鸽子害怕而又紧张，对人存有戒备的心理。请学习本文描写方法，刻画熟悉的小动物。（200字左右）
例文展示： 终于在又高又密的莎草丛中, 发现一只成年的母青羊受了重伤, 两只花眼里噙满了泪水, 卧在那里痛苦地嗥叫。青羊已经慢慢地咽了气, 永远离开了这个世界。它的那双牛犊一样的花眼睛, 平时不论在何时何地, 目光都是那么怯懦、柔和, 而在这最后泯灭的一刻, 却由于担惊受怕瞪得老大, 形成了凌竣而严厉的定格, 把它生命弥留之际经历的最后感情: 厌恶、愤怒和仇恨永远留下, 闪着顽强的绿光, 仿佛要向皇天后土告状打官司, 不打赢就死不瞑目似的耍，在东湖之上跳跃、徘徊，音符激起一丝涟漪，层层叠叠的晕散开来，宛若少女多情的眼波，不经意地滑过心田，留下一汪美丽，此时的你又怎能分清这美丽是属于东湖之水还是属于秋雨呢？
