八年级语文第二次月考试题
考号： 班级： 姓名：
(一)、积累（共13分）
1、读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。（2分）
你踏着隆冬的脚步，带着人们的渴盼，捎着新春的信息，来了。飘yì① 的雪呵！你的舞姿是那么轻yíng② 舒展，你的心灵是那么晶yíng③ 纯洁。你为大地送来温馨、和xié④ ，你给人们带来丰收、欢欣和喜悦。
2、默写。（共6分）
（1）王安石《登飞来峰》一诗中的“________________,______________”两句，具有很深的哲理。告诉我们，那些具有远见卓识的人因为站在一定高度看问题，所以看得高，看得远。
（2）“一切景语皆情语”，杜甫《望岳》一诗中表达诗人阔达胸襟和抱负的诗句是__________,___________。
（3）春天，香格里拉草原上野花次第开放，芳草如茵，游客骑马踏青，陶醉在优美的自然风光之中，真可谓“___________ _,__________ ___。”（用白居易《钱塘湖春行》中的诗句填空。）
3．一本好书可以超越国界，也可以超越时空，《钢铁是怎样炼成的》就是这样一本好书。请分别写出这部名著的作者、主人公，并谈谈你最深刻的阅读感受。（5分）
作者：_______ 主人公：___________
阅读感受：_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________(不少于50字)
（二）、运用（共4分）
4．在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向社会，投向历史。根据要求，回答下列问题。
（1）总有一些景物，让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”，你有什么感受？任选其中一处景物，完成下面的填空。（2分）
示例：我看长河落日，我感受到雄奇壮观之美。
我看________，_________________________。
（2）总有一些人，让我们心生敬意。在消防队门口，有这样题目的标语：“赴汤蹈火为人民，克尽职守保平安”。请你说说标语中“赴汤蹈火”这一成语的妙处。（2分）
_________________________________________________________________________
（三）、探究。（4分）
5．仔细观察下面三幅图片，结合图后的【说明】和你所了解的知识，写出你思考的结果。
【说明】图一是泰国皇宫洗手间的一句中文告示：请便后冲水！图二是珍珠港景区美国人特意在垃圾桶前写下中文告示：垃圾桶在此！图三是巴黎圣母院的一则中文告示：请保持安静！
据说，这是他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。
（-）、阅读《下三叠泉》，完成。（14分）
下三叠泉 张抗抗
多奇怪，竟然是一直往下走。
参差不齐的石阶，夹在突兀嶙峋的峭壁之中，朝望不见底的深谷延伸，两边时而钻出一株已被无数路人摸得光滑了的树杆。飘忽不定的雾气，在密密的林间回荡，只听得那一路召唤我们的山泉，就在不远的石壁后、溪涧里哗响，却总也走不到头，总也不见这座名山最最吸引人的所在——三叠泉。
过了观瀑亭，石级便几乎是垂直朝下。它们险峻陡削、不时变换方向，形成重叠的“之”字形，铺向谷底。无论远来的游客怎样在这上不着天、下不着地的中途，气喘吁吁的抱怨这艰难的旅程，咒骂那不肯轻易露面的庐山水神，石阶总是默默无语，执拗的要把人带到四面是万丈悬崖的深涧中去。
我知道，退路是决没有的。
回到观瀑亭去，便只能远远的欣赏三叠泉的雄姿，没有银河飞泻的快感，没有水珠迸溅的凉意，就像欣赏一幅风景画。看风景画，又何必千里迢迢来庐山呢？
庐山人说：“不到三叠泉，枉为庐山客。”
既然已经出征，又干吗找退路呢？
可我仍然觉得奇怪，我到过的名山大川、名胜古迹，无一不是先向上攀援、攀登、向上走，才有蓝天、白云、山峰、雄鹰∙∙∙∙∙∙
只有这三叠泉，一个劲朝下、朝下，望不见天顶，只有冉冉云雾，弥漫在我脚下，将我轻轻包围、淹没∙∙∙∙∙∙
“负弦波！”一位年轻的旅伴说。
“太好了！不过，似乎正弦波更能代表前进的规律？”
简单说，负弦波是从负极进入正极；正弦波是从正极进入负极。后者的波形符号是先上后下，而前者，恰恰相反。
“人们不大容易相信，获取最宝贵的东西有时并不在山顶，是吗？”
“三年前我们曾去三叠泉，就是从石壁上爬下去的。”
他指着对面的绝壁说。我不由倒抽了一口冷气。从绝壁上寻找三叠泉，自然是没有退路的。他们亦是走到走不下去时，才自己辟出一条路来∙∙∙∙∙∙
我们终于走进那幅凝固的画中来了。沐浴在霏霏雨雾之中，顿觉清凉。默默倾听那奔腾不息的山泉无穷无尽的喧嚣，细细体味这山、泉、林、雾终成一体的庐山在众山之中独一无二的含蓄美，似乎又寻到了一个新的角度，来审视庐山的真面目。
这罕见的三级瀑布，必是集几千年日月之精华，才蕴含了如此巨大的能量和魄力从高山之巅一跃而下，完成这等雄伟的壮举。我仰望这百丈银练，觉得自己变渺小了∙∙∙∙∙∙而这种感受，却只有走了那么险陡的一段“下坡路”，站在峡谷涧底才会得到的。
如果按原路回去，便一直是朝上走。真奇怪，回路是向上的∙∙∙∙∙∙
7、通读全文，说说“不到三叠泉，枉为庐山客”的含义。（4分）
8、文中有两句话与开头“多奇怪，竟然是一直往下走。”相呼应，请将有关句子摘录在下面的横线上。（3分）
9、本文是篇游记，如果把文题《下三叠泉》改为《游三叠泉》，你觉得好不好，为什么？（4分）
10、在作者笔下，庐山的石阶、云雾、山泉都是那么形象生动，各具情态。你觉得其中最有情趣的是什么？说说你的理由。（4分）
11、本文的主旨可以从多用度去领悟，请你把自己感悟最深的一点，用自己的语言予以概括。（不超过40字）。（6分）
（二）阅读《三峡》和《小石潭记》的选段，回答问题。（13分）
（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
（2）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，〔亻台〕然不动; 〔亻叔〕尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．〈〈三峡〉〉的作者________，字善长，北魏地理学家、散文家。〈〈小石潭记〉〉的作者柳宗元是_____代文学家。（2分）
2．解释。（4分）
（1）不见曦月___________ （2）素湍绿潭_________
（3）蒙络摇缀___________ （4）斗折蛇行_________
3．分别从〈〈三峡〉〉和〈〈小石潭记〉〉的选文中找出描写江水或潭水十分清澈的语句。（5分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4．选文运用骈散结合的语句描绘出优美的意境，令人回味无穷。选出其中你最喜欢的一句，并作简单的分析，语言表达要简洁。（5分）
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（三）阅读古文语段，完成习题。
瑞无子。卒时，佥都御史王用汲入视，葛帷敝缨有寒士所不堪者。因泣下，醵金为敛。小民罢市。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。赠太子保，譩忠介。（6分）
1．解释。（4分）
卒__________ 敝_________ 醵_________ 敛_________
2．翻译划线句子。（3分）
丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。
______________________________________________________________________________________________________________________________________.
三、作文（35分）
陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅到了闲适淡远：王维在“明月松间照，清泉石上流”的意境中找到了恬静优美；朱自清在春天的蓬勃生机中享受到了欣喜与欢乐……,我们离不开大自然，大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。
请以“自然”为话题写一篇文章。
要求：1.文体不限，题目自拟。 2。字数不少于500字。
题目：
