关于散文《白鹭》
学习目标：
1、用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。
2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。
3、阅读两位作家的文学作品，形成专题对他们的作品选择某个角度赏读、评析。
教学过程：
教师活动 学生活动 课时安排
1、布置任务 明确任务
2、简介作家作品 了解作家作品、补充
3、组织讨论 比较阅读
4、指导确立专题 自主组合确定专题
5、提供帮助 提出疑难
6、指导学生形成成果 完成专题 课内1课外3
7、组织交流展示（班上汇报或板报展出） 交流展示成果 1
师生共同反思
专题示例：
（1）走近郭沫若或走近晓雪，了解其人；
（2）郭沫若或晓雪的某类作品的风格初探；
（3）文学作品中的白鹭；
（4）我眼中的某位散文家及其作品等等。
