专题 广告多棱镜
执教： 丹徒区支显宗中学 吴迪
学习目标
1、引导学生对广告现象的关注，引导学生关注生活中的语文知识。
2、了解广告的有关知识。
3、了解创作广告的基本要求，激发创作广告的兴趣，尝试运用广告创意的基本原理进行写作，进一步培养学生的口语交际、写作等综合实践能力。
学习重点
通过对广告语的品评、赏析，归纳、总结广告创作的基本要求。
学习难点
运用广告创意的基本原理进行广告创作。
教学方法
设疑、点拨、合作、探究等
学习过程
活动一：1、用圈点勾画的方法做批注，阅读有关广告的知识。
2、在众多的广告中有没有给你留下深刻印象的？
活动二：教师列举几则好的广告语，学生通过品评、赏析，由此归纳：优秀的广告语的特点是什么？
（自主品评、赏析——小组讨论——全班交流）
活动三：写广告语时，通常会用到哪些方法呢？
（学生自主、合作、探究分析广告语在撰写时所运用的方法）
活动四：好的广告语强调真、美、新，对传递信息、播种文明具有独特的魅力，它能给人带来美的享受。可是我们有的广告语却随意更改词语，你对这一现象怎么看呢？
（学生自由发言，交流）
活动五：学习了广告语的特点、创作方法，下面请同学们尝试写一写。
（自主创作——小组交流——小组推荐优秀的广告语——全班交流）
