湖南省新邵县2014年-2015学上学期七年级期末质量检测
语 文
（温馨提示：本试卷共三大题。总分：120分 考试时量：120分钟）
题序
一
二
三
总分
合分人
复分人
得分
得分
评卷人
复评人
一、选择题（每小题2分，共16分）
1.下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）
A.悬念（xuán ) 索然无味（suǒ) 宽恕(shù) 消遣（qiǎn）
B.戏谑（nüè ） 猝不及防（cù ） 溺死(nì) 山岚（lán）
C.镌刻（juān） 销声匿迹(nì) 陶冶(yě) 抽噎（yē）
D.酝酿 (yùn) 苦心孤诣（yì ） 迁徙(xǐ) 浩翰(hàn)
2.下列词语书写没有错别字的一项是（ ）
A.司空见贯 心有余季 兴致勃勃 虔诚
B.孔武有力 棱角分明 力倦神疲 哀悼
C.喜不自胜 笑容可拘 名负其实 峰拥
D.旁若无人 汉马功劳 消声匿迹 濒危
3.下列句中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。
B.十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！”
C.经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。
D.读完《地震自救手册》后，大家恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难。
4.下面句子没有语病的一项是（ ）
A.花坛的那朵美丽的玫瑰花昨晚被人摘走了。
B.在这个全新的时代，中国人民正在为实现“中国梦”。
C.秋天的龙山风景如画，是个休闲的好季节。
D. 何芹姣这个名字对全县人民都很熟悉。
5..选出修辞方法与例句相同的一项( )
例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
A.天上的云像一片白色的羽毛。
B.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
C. 南广河迈着轻盈的步子，向长江走来。
D.地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
6. 下列各句中对人物描写的方式表述错误的一项是（ ）
A.程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的。（外貌描写）
B.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。（动作描写）
C.要是老师准许他读一段课文，他一定能读好，一定的。（神态描写）
D.“你们愿意把我藏起来吗？”美国伞兵问。（语言描写）
7.下面说法得体的一项是（ ）
A、对残疾人同学说：“你虽然残废了，但并不影响你努力成才。”
B、探望病人时说：“不要紧，得病不一定就会死，好好养病吧！”
C、对一位戴眼镜的新同学说：“戴眼镜的，把那本书给我递过来。”
D、对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验给我们介绍介绍，好吗？”
8.下面句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 在大规模进攻开始的前一天，（进攻法国前二十四小时）盟军向诺曼底空投了伞兵，这个年轻人就是其中之一。
B. 爷爷“噗”一声把火吹燃，然后“咕噜噜，咕噜噜”抽上几口，深深吸进一口气，又长长地吐出来，好像美得不行。
C.“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”
D.桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。
得分
评卷人
复评人
二、非选择题（54分）
9、按要求填写古代诗文：（8分）
（1）学而不思则罔， _______。
（2） ____,杨花愁杀渡江人。
（3）《夜雨寄北》一诗中以问答形式流露羁旅之愁与不得归之苦的诗句是： _________________________， ________。
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中喻含新事物不断涌现的理趣诗句是： __________________________， _________。
（5）《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联是 _______， _______。 10、综合性学习（共8分）
（1）张军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？张军听了，怪不好意思。（4分）
a.管理员的言外之意是：_____________________________________________。（2分）
b.如果你是张军，应该这样说：_______________________________________________。
___________________________________________。（2分）
（2）最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为为本次活动的志愿者，请你完成下面任务。（4分）
a.请你选写一句名言警句或一副对联，用作“爱心图书馆”的环境布置。（1分）
___________________________________________________________________________
b.请你向全班同学作一次捐书动员。要求：中心明确，语言简洁，富有鼓动性。（3分）
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
（一）阅读（完成11-15题，共13分）
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
11、用自己的话概括这个美丽的故事。（3分）
答:___________________________________________________________________________
12、体会下面句中加点词的表达作用。（2分）
妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
答:___________________________________________________________________________
13、体会下面这个比喻句的表达作用。（3分）
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
答:___________________________________________________________________________
14、文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试从文中找出一个细节描写的句子，写在下边的横线上。（3分）
答:___________________________________________________________________________
15、仔细阅读小男孩的作文《愿望》，用一个词语来形容这是一个怎样的愿望。（2分）
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
这是一个 ______的愿望。
（二）阅读(完成16-20题，13分)
沉默的父爱
我4岁时生了一场大病，抱着我掉眼泪的是妈妈，爸爸只是一言不发的把我背到医院。
我6岁上幼儿园时，给我买新书包的是妈妈，爸爸只是送我到学校，还要求老师要对我严格一点。每当我拿着满分的试卷跑回家时，露出笑容的是妈妈，在一旁干活的爸爸只淡淡地说一句，你真棒，继续努力！
我12岁那年考上重点中学的时候，给我买漂亮裙子的是妈妈，爸爸只是忙着招呼客人。
第一次离家寄宿的时候，叮嘱我天冷了要多穿衣服的是妈妈，爸爸只是把钱打到我的农行卡里。
每次打电话，接电话的总是妈妈，我已经习惯了妈妈的声音，即使是爸爸接的，我也总是找妈妈，每当我开心和失意时，我想到的都是妈妈，然而我却忽略了爸爸的存在，或许是爸爸的沉默让我感到他难以接近，也很少和他讲话，或许他所为我做的一切都让我习以为常了，我感觉不到爸爸的爱，甚至可以说他已经在我的生活中好像没有什么影响。
高中时，我住校，一个月只是回家两天，记得有一次我到家，家里没有人，桌上放了一个纸条，是爸爸写的；“我和你妈下午才能回来，饭在锅里，自己热着吃吧！”那一刻突然有一种酸酸的感觉涌上我的心头，不由自主地让我想起了朱自清《父亲的背影》。
父亲老了，他每次送我去车站时，那蹒跚的脚步和两鬓的白发都会在我的心底层层的起伏，生活中的点点滴滴像看电影一样，在我的眼前历历在目。
还记得有一次我曾不经意地提起我房间里的灯太暗，没想到爸爸第二天就给我换了一个新的日光灯，每当在书桌前读书时，明亮的灯光照着那些清晰的字迹，心里总是暖暖的。
每次出来工作时，在门口抹眼泪的总是妈妈，送我去车站的永远是爸爸。
父爱没有母爱细腻，却在平凡中蕴藏真实，在朴实中包含真诚，在沉默中寓于伟大！
16．文中选取哪些事例表现父亲？概括出四件即可。（4分）
答：__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
17．第六段当我看到父亲的纸条时，为什么“有一种酸酸的感觉涌上我的心头”？（2分）
答：__________________________________________________________________________
18．文章是用来表现父爱的，为什么处处都要提到母亲？（3分）
答：__________________________________________________________________________
19．用文中的话概括出父爱的特点。（2分）
答：__________________________________________________________________________
20．你喜欢父爱的方式还是母爱的方式，说说理由。（2分）
答：__________________________________________________________________________
（三）文言文阅读 (完成21-24题，12分)
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
③子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
④子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
⑤子曰：“默而识之。学而不厌。诲人不倦，何有于我哉？”
⑥子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
21、给下列加点词注音，并解释其含义。（4分）
⑴不亦说乎（ ）_________________ ⑵人不知而不愠（ ）_____________
⑶学而不思则罔 （ ）_____________ ⑷默而识之（ ） _____________
22、翻译下列语句。（4分）
⑴温故而知新，可以为师矣。（2分）
译文：____________________________________________________________________
⑵三人行，必有我师焉。（2分）
译文：_____________________________________________________________________
23、下列语句中表示使学习方法的有（ ）。（多项选择）（2分）
A、学而时习之 B、温故而知新 C、学而不思则罔
D、思而不学则殆 E、敏而好学，不耻下问 F、择其善者而从之
24、选文里有些词句已作为成语流传下来，请把它们写下来（最少写两个）。（2分）
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得分
评卷人
复评人
三、作文（50分）
两道题任选一题
（1）学习可以使人增长知识，增长才干，也可以让你在学习中发现乐趣。请说说你在学习中的乐趣，以《学习的乐趣》为题写下来，与大家分享。
（2）那一次，我很 (快乐、内疚、受启发……)
要求：①任选一题，写一篇文体规范的记叙文，字数600字左右，不得出现真实的人名，班级。
②如选第二题，应先把题目补充完整。
以上200字
以上300字
以上400字
以上500字
以上600字
2014年下期七年级期末质量检测语文参考答案
1．B 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.D 8.A
9.（1）思而不学则殆
（2）扬子江头杨柳春
（3）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池
（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
（5）海内存知己，天涯若比邻
10.（1）a.张军在这些图书上又划又写；b.不好意思，我以后要注意的，谢谢你的提醒。
(意近即可)
（2）a.示例一：书籍，是人类进步的阶梯；示例二：读书破万卷，下笔如有神；示例三：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
b.作为志愿者中的一员，我们有责任去帮助贫困山区的同学。同学们，献出你的一份爱心，为他们捐出几本书，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧！
（一）11、一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。
12、说明妈妈被孩子这篇作文感动了，知道了该怎样去喜欢、关爱孩子。
13、写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。
14、但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
15、感人至深、真诚、发自肺腑等。
（二）16、生病时父亲背我上医院 爸爸要求老师要对我严格 离家寄宿爸爸把钱打到我的农行卡里 爸爸留纸条关心我的生活 为我换新的日光灯 送我去车站 （答出四点即可）
17、默默的父爱感动了“我”。
18、起到衬托作用，父亲母亲虽然表现方式不同，但对我的爱是相同的
19、父爱没有母爱细腻，却在平凡中蕴藏真实，在朴实中包含真诚，在沉默中寓于伟大！
20、言之成理即可
（三）21、（1）yuè 通“悦”，愉快、高兴 （2）yùn 怨恨，心里不满 （3）wǎng 迷惑不解 （4）zhì 记住
22、 ⑴温习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，是可以做老师的。⑵几个人在一起走路，其中一定有人可当我的老师。
23、 A B
24、温故知新、不耻下问、诲人不倦、择善而从
