(语文版)九年级(上)语文期末考试
综合训练
一、基础部分(30分)
1.选出下列加点字的注音全部正确的一项( )(3分)
A.分道扬镳(biāo) 坦荡如砥(dǐ) 辙乱旗靡(zhé) 潸然泪下(shān)
B.虚无缥缈(miǎo) 慷慨激昂(gǎi) 一劳永逸(yì) 泰然处之(chù)
C.晶莹剔透(dī) 分泌唾液(mì) 噙住泪水(qín) 举世瞩目(zhŭ)
D.五彩斑斓(lān) 祖籍梅州(jú) 弄巧成拙(zhuó) 以身殉职(xùn)
2.下列句子中没有错别字的一项是( )(3分)
A.同学之间应和睦相处,任何一句挑拨离间的话都会影响团结。
B.要想成就一番事业,积极的心态则是成功的起点。
C.急烈的比赛就要开始了,大家既兴奋又紧张。
D.这条商业街十分繁华,从早到晚,行人穿流不息,热闹非凡。
3.下列没有语病的一句是( )(3分)A.高坪镇中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。B.我校60周年国庆这天,一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C.新来的靓老师给我们留下了美好而又深厚的印象。D.我们班同学将来都希望成为一个有作为的人
4.下面句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分) A.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 B.神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。 C.第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔•麦考利夫,虽然没有实现上两次“太空课”的愿望,却以自己探索太空的勇气,为全世界上了惊心动魄的一课。 D.我再三向他解释事情的原委,可他就是不听,真是不言而喻。
5、根据句意依次填写词语最恰当的一项是( )(3分)
①古代流传下来的许多农谚就包含了 的物候知识。②他现在是单枪匹马,完全 在敌人控制的国土里。③……那便是别人的传说,不一定可靠;要知道实际的情形,只有靠自己亲自去 。
④她想到织女每年还能和牛郎相会一次,而自己却被禁闭在深宫里,永远度着 的时光。
A.丰富 陷落 观察 孤寂 B.丰厚 陷落 探察 孤苦C.丰富 沦落 观察 孤单 D.丰富 沦陷 观测 孤寂
6、下面语段的空白处,应依次填入的一组句子是( )(3分) 不是所有的笑容都表达喜悦,____;不是所有的喝彩都表达赞颂,____;不是所有的顺从都表达虔敬,____;不是所有的顺利都表达成功,____。 ①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A.②③①④ B.①③②④ C.③②①④ D.④③①②
8、默写填空。(8分)
①曹操“烈士暮年,壮心不已”,苏轼在他的词《浣溪沙》也有类似情感的抒发是________
_____________________,_________________________。
②目前,国家出台了许多切实可行的办法,解决城镇居民的住房问题,让那些经济条件较差的家庭也能住上漂亮舒适的住房,露出了欢欣的笑容,这真是: ,
。
③古往今来,人们身处困境,进退两难时,便自然而然 地吟咏起陆游的《游山西村》中的名句: , ”。
④“雨”是古代诗人笔下常见的景物,如“渭城朝雨浥轻尘”,请写出两个含有“雨”的诗句: , 。
二、阅读部分(40分)
(一)赏析诗歌(11分)
浣溪沙
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
9、这是一首哲理词,作者是北宋 。与他的父亲 和弟弟 合称“三苏”,三人均位列 。(4分)
10、这首词表现出苏轼的 的态度和 的性格。(4分)
11、下面对词的赏析有误的一项是( )(3分)
A.小序交待了作词背景。全词情、景、理交融。
B.词的上阕写景,描绘了三幅画,前两幅画面清新优美,淡雅宁静,写啼叫声突出了画
面的热闹。
C.下阕抒情,恬静优美的自然景色和作者积极乐观的生活态度,相互映衬。
D.上阕写景为下阕议论抒情作铺垫。
(二)(13分)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,怡然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
12、选出下列各项中词义相同的一项是( )(3分)
A.可 潭中鱼可百许头 不可知其源 B.清 水尤清冽 以其境过清
C.许 潭中鱼可百许头 高可二黍许 D.以 全石以为底 卷石底以出
13、对加点词语解释有误的一项是( )(3分)
A.俶尔远逝 (忽然) B.凄神寒骨 (使……凄凉)
C.隶而从者 (随从) D.犬牙差互 (狗的牙齿)
14、下列分析有误的一项是( )(3分)
A.选文的写作是按照空间顺序来写的。
B.“日光下澈,影布石上”两句都是从正面来描写水清澈。
C.选文中作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是自己的心境凄苦孤寂。
D.选文在第三段透露出作者被贬后的抑郁忧伤的感情。
15、翻译下面的语句。(4分)
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
译:
(三)伞(14分)
“喀嚓—呼”。一声尖响。一阵冷风骤雨。在沉闷拥挤的车厢里激起了一片惊呼。原来,后车厢前排那块有裂纹的玻璃窗,在公共汽车急转弯中被震非了小半块。幸好没伤人。
一阵忙乱之后,就听见乘客中有人说:“大清早句触霉头!”“现在乘车啊,真是……”
后门那位理着童花式短发的年轻女售货员红着脸,一声不吭地站起来,走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手,默默地坐着,雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了,忙撑开手中的花折伞,堵住洞口。
车厢里一下子静了,大家的目光柔和下来。
“对不起,师傅们,这块玻璃应该换了。怪我们……”姑娘柔气轻声地刚说了一半,一阵狂风把娇小的她刮退半步,话也咽了进去。这时,一只大手抓住伞柄,助她往前一顶。只听“咝——”,伞面被尖利的玻璃撕开一道口子,伞骨也断了一根,但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中,姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激地笑了,笑得弯了眉毛。
“你去吧,我来!”大汉胸前的红字告诉人们,他是一位钢铁工人。他的声音也像金属一样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票,只是声音更甜更亮。
“玻璃窗修好了?”盲人夫妇问。
“雨停了。”大汉回答。
“那就好。”
乘客们都善意地笑了,车厢里显得格外温暖。
公共汽车又驶过两站。大汉边上一位正在背外语的小伙子突然伸出手说:“你该下车了,给我吧!”“你怎么知道?”“咱们都是老乘客了。”“好,哈哈……”
又过了两站,小伙子也要下车了,一位女同志刚想接过来,可是伞柄却被一个面皮白白的高中生急忙抢了过去。周围的人又笑了。
一站又一站,一人又一人。伞柄被众人捏得暖烘烘的。这上面的暖意不断传给后来者,也传给了车厢里的每一个人。
16、这篇小说表现的主要人物是谁?( )(3分)
A.女售票员 B.钢铁工人 C.女售票员和钢铁工人 D.热情助人的人物群体
17、文章主要运用什么描写方法表现人物?( )(3分)
A.语言描写和外貌描写 B.语言描写和神态描写
C.语言描写和心理描写 D.动作描写和心理描写
18、大汉回答盲人说“雨停了”,雨其实没停,大汉为什么这样回答?这表现了他什么特点?
答:
(4分)
19、文章以“伞”的接力结尾很有特点,你觉得这表达了怎样的思想感情?(4分)
答:
三、写作部分(50分)
题目:那一次,我很 (快乐、内疚、受启发)
要求:①请先从括号中选定一个词语,填写在横线上,然后作文。②以记叙、描写为主,要现出自己的真情实感。③书写应工整,字数不少于500个。
九年级(上)语文期末考试
综合训练参考答案
一、1.A 2.A 3.A 4.D 5、A 6、A
8、①谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。②安得广厦千万间,
大庇天下寒士俱欢颜。③山重水复疑无路,柳暗花明又一村。④(略)
二、(一)9、苏轼;苏洵;苏辙;唐宋八大家。10、执著;旷达乐观 11、B(写啼叫声反衬了画面的静谧。)
(二)12、C 13、D 14、D 15、顺着水潭向西南方向望去,溪流象北斗七星那样曲折,又象蛇爬行那样弯曲,或隐或现,都看得清楚。
(三)16、D 17、B 18、大汉这样说只是不想让盲人担心、不安,不想在盲人面前张扬自己的行为。表现了他淳朴善良、谦逊的品质。19、以伞的接力含蓄地赞美了人们助人为乐的情怀,富有感染力。
三、写作(略)