九年级第一学期期末质量检测
语 文 试 题
一、积累与运用(20分)
1、下列词语中加点字的读音，书写完全正确的一项是( )
A.坦荡如坻(dǐ) 猗(yī)郁 瞥(piě)见 谩(màn)骂
B.羼(chàn)水 温文而雅 脱臼(jiù) 惴惴(zhuì)不安
C.谄(xiàn)媚 熠熠(yì) 纵横绝荡 毋(wú)庸赘言
D.悖谬(bèi miù) 熟稔(rěn) 涅槃(pán) 晨曦(xī)
2、下面句子中加点成语使用正确的一项是( )
A.这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。
B.自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
C.她还会扎针，这个小村大人小孩有个头疼脑热的，都来找她，她都能起死回生。
D.每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。
3、下列语句没有语病的一项是( )
A.这个山区的风景对我很熟悉，能一一说出佳处来。
B.即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。
C.这些蔬菜长得好，是社员们精心管理的结果。
D.为了防止H1N1流感疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严格的防范措施。
4、下列文学常识表述正确的一项是( )
A.《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈雁冰，字德鸿，浙江桐乡人，现代著名作家。
B.《吴汉何尝杀妻》选自《马南邨文集》，作者邓拓，当代历史学家，剧作家，笔名马南邨。
C.《茶馆》作者老舍，剧作家，小说家。原名舒庆春，字舍予，长篇小说《骆驼祥子》，被授予“人民艺术家”的称号。
D.《约客》选自《清苑斋集》，作者赵师秀，南宋诗人。
5、古诗词填空。
(1)曾子认为读书人应该抱负远大，意志坚强的句子__________________________________
_________________________________________________________《论语十则》
(2)《使至塞上》描写边塞雄浑风光的句子___________________________________________
(3)春蚕到死丝方尽，____________________。
(4)《约客》把主人约客久等不至的心境刻画得极为生动的诗句_________________________
____________________________________________________________。
(5)《如梦令》中创造性形象生动地写出了暮春风雨后花叶神采的句子是________________
_______________________________________。
6、根据语境，在横线上写出三个句子。
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，_____________________，_________________，微笑让我们的生活充满了温馨。
二、阅读(50分)
(一)阅读下面文字，完成7—9题。(12分)
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪？”
余闻而愈悲。
孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说，以俟夫观人风者得焉。
7、解释加点的词。
向吾不为斯役____________ 则弛然而卧______________
竭其庐之入______________ 以尽吾齿________________
8、翻译下面的句子。
(1)殚其地之出，竭其庐之入。
(2)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
9、(1)选文写蒋氏自述遭遇时，以悍吏来乡逼租之急与他自己“弛然而卧”“熙熙而乐”作对比，其作用是_____________________________________。
(2)如果你是“观人风者”，看到《捕蛇者说》后会有何感想？
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(二)阅读下面的文字，完成10—11题。(6分)
我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，就是它恢复自由的时候。
卢沟桥事件发生了。担心我的朋友催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再流连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨侯到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致以诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。
离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？
10、为什么最后我让绿囚恢复了自由？
______________________________________________________________________________
11、本文采用各种修辞方法，增强了文章语言的表现力，使语言更加优美生动。请在选文中选一例具体说明，并分析其表达效果。
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(三)阅读下面文字，完成12—15题。
中国古代建筑的色彩
中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。这个特点是和中国建筑的木结构体系分不开的。因为木料不能经久，所以，中国建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法，以保护木质和加固木构件，同时增加美感，达到实用、坚固与美观相结合的效果。以后又用丹红装饰柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等处绘制彩画。
经过长期的实践，中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域色彩风格。
北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。房屋的主体部分，也即可以经常照到阳光的部分，一般用暖色，特别是用朱红色；房檐下的阴影部分，则用蓝绿相配的冷色。这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。朱红色的门窗部分和蓝绿色的檐下部分往往还加上金线和金点，蓝绿之间也间以少数红点，使得建筑上的彩画图案显得更加活泼，增强了装饰效果。这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。因为在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中，这种色彩就使建筑物变得活泼，富有生趣。例如北京的故宫、天坛等建筑，红色的门窗，蓝绿色的房檐，再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦，如同京剧舞台上的戏装，华丽而生动。而它们的下面又往往衬以一层乃至好几层雪白的汉白玉台基和栏杆，秋冬之际，在华北平原万里无云的蔚蓝天空下，这样的色彩效果显得无比动人。同样，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面也是因为南方终年青绿、四季花开，为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方的夏天里使人产生一种清凉感，不像强烈的颜色容易令人烦躁。
当然，我国古建筑的色彩的运用，除了上面提到的两种格调外，随着民族和地区的不同，也有一些差别。
12、阅读本文，说说我国古代北方和南方建筑色彩的风格有什么不同。
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13、文章举北京故宫和天坛的例子有什么作用？
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14、结合语境，说说文章画线句中加点词语的作用。
①“中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。”句中的“之一”能否删掉，为什么？
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②“这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。”句中的“悦目”若换成“明显”，表达效果有什么不同？
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15、我国的民俗文化（如秧歌、锣鼓、舞龙、春联、剪纸等）在色彩的运用方面具有鲜明的民族特色。请抓住特征介绍其中的一种，并用生动的语言说明它的色彩美。
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(四)阅读下面文字，完成16—19题。
书店里的书
一本书从作家酝酿到青灯孤伴的写作，再辗转邮寄到各出版社编辑案头，几经审看周折，待到终于送给印刷车间排版师和技工师手中，书的模样才会大抵胚胎成形。当纸页们列队集合最终以集团军的方式涌出厂门，它们会经过长途跋涉奔赴到全国各地的新华书店图书市场，虽说那儿并非是书的最后栖息之地——庄穆典雅的幽静书房，却是一本书一生中最重要的一个驿站，一次奇遇的最紧要关口。在这里，它将与它的主人相遇、结识，并最终被阅读和接纳，从而成为朋友、知交、导师、奴仆、情人等等。
我每次一走进书店门，总是瞥见在琳琅满目的书架上，伫立着一排排精装简装的书们：穿长衫的书，着西装的书，披袈裟法衣的书，穿旗袍中山装列宁装露脐装的书……以及苹果脸的书，满面沧桑的书，油头粉面的书，素面朝天的书，皓首白发的书，赤身裸体的书，搔首弄姿的书，男扮女装的书，忧愤叹嘘的书，隐性埋名鬼鬼祟祟的书……
一本书里承载着一个伟大的梦想，一本书里隐蔽着一个卑鄙的阴谋；一本书或许是一个不屈灵魂的啸傲呐喊，一本书或许深深浸润着写作者年轻的血与泪。有时，我会看见一本哭泣着的书，它缓缓向我讲叙发生在遥远年代里的陈怨积案；有时，我会留意到一本窃窃低笑的书，那是那个装着一肚皮噱头，做过小品演员的家伙急着为人们抖落幽默暴笑的“包袱”；也有时我会遇见一本愤怒之极的书，它是另一种主义的倡导者，它主张用暴力手段来实现自己的理想……
是的，一本睡得昏头胀脑的书会发出无聊的呓语，一本挤眉弄眼的书则用它封面的艳照引诱每一个走过身边的脚步。
想一想，一个人与一本书相遇，这情景总是相当奇妙的。是的，是什么触动了他，使他想要将其拥有？我时常会在书店的木柜前，看见一个读者欣喜若狂紧紧抱着书籍的情形，他的脸上洋溢着久别重逢或突然拥有一大笔财富的兴奋，这是那本书的福气，也是那个人的福气。不是么？
有时，我也会看见某个人在一本书面前疑疑惑惑，一会儿抓起一会儿又恋恋不舍放下的事情，又是什么使他对拥有一本书产生怀疑呢？价格抑或内容？我不得而知。这就如同那种人与人之间的交往，不是有许多约会被无端取消么，不是有许多人在赴约的瞬间蓦然毁约么！可见一本书的自身魅力是决定其走向的主要原因，而绝非读者。
如果一个人对一本书视而不见，不能说是书的不幸，也不能简单地推测为人的无知。书与人之间的沟通，绝对应该是心灵与心灵之间相互吸引的秘密，因为书即心灵，而文字和纸张不过是心灵践约的途径而已。
我曾为一本老处女般的书扼腕叹息，又曾为一本惨遭下架折价处理的书暗暗鸣不平，这是真的。一本积满厚厚尘埃的书却有着火一般的激情，而一本被许多年轻年老的手无数次抚摸的书，其实只不过是一个生性淫荡的娼妓。
似乎有过这样的先例，一个人因为一本书的指引从而改变了一生——他因为这本书发动了一场革命，建立了一个政权，并使无数人与他一样改变了命运！谁能说一本书里没有枪炮声，厮杀声和战车的轰鸣声？当然，我看见一本书代替机床生产出成堆的产品，我还看见一本书取代讲台上那位之乎者也的教授，让一颗年轻的心长久地激跳……
我知道一个稚气未脱的年轻人早晨走进书店，黄昏出来时会变得步履蹒跚老态龙钟；我知道那位祖祖辈辈汉语身坯的家伙，会因为几册外文书，从而改头换面变成着西装系领带的字母……
书籍承担了部分历史，从而使人类自身变得可疑；而书店则因为拥有了更多的读者，以便让真理掌握在少数人手里。
16、作者在文章中写道：“……这是那本书的福气，也是那个人的福气。……”中的两个福气指的是什么？
（1）那本书的福气：
（2）那个人的福气：
17、本文主要运用了什么手法来描写书店里的书？请简要分析其作用。
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18、结合上下文看，为什么作者说“如果一个人对一本书视而不见，不能说是书的不幸，也不能简单地推测为人的无知”？
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19、文章结尾说“书店则因为拥有了更多的读者，以便让真理掌握在少数人手里”，这句话该如何理解？作者这样写的用意是什么？
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五、作文
你曾走进，正在走进和将来可能走进的领域十分广阔，如山水名胜，影视书刊，物质世界，情感天地等等，选择自己体验多、感受深、最有话可说的来写。先把题目补充完整，然后写作。
请以“走进_____________”为题，写篇作文。
要求：1、文体自选，字数不少于600字。2、文中不能出现真实的地名、校名、人名。
九年级第一学期期末质量检测
语文试题参考答案
1、D(3分) 2、B(3分) 3、C(3分) 4、C(3分)
5、(5分)(1)士不可以不弘毅，任重而道远。 (2)大漠孤烟直，长河落日圆。
(3)蜡炬成灰泪始干 (4)有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
(5)知否？知否？应是绿肥红瘦。
6、(2分)例：微笔是一片遮阳的绿荫；微笑是一句温暖的问候；微笑 是一杯甜美的甘泉
二、阅读
7、(4分)这里是假使的意思 放心的样子 房舍，家 年龄
8、(4分)(1)把地里的生产全都交上去，家里的收入也全交出去了。
(2)谁知道赋税的祸害有比这毒蛇更厉害的呢!
9、(4分)(1)以捕蛇之利反衬赋敛之毒。(或突出“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”这一主旨)
(2)略
10、(3分)如果说原想在离开的时候恢复“绿囚”的自由，是由于对它的挚爱，那么，后来“把瘦黄的枝叶放在原来的位置上”，“珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人”，却是发自内心深处的对自由和光明的呼唤。
11、(3分)例：有一天得重和它们见面的时候，会和我面生吗？拟人。作用：增强了文章的抒情性，使作者的情感更为真切感人。
12、(4分)北方的建筑色彩鲜明活泼，南方秀丽淡雅。
13、(4分)作者以故宫和天坛为例，具体地说明了北方建筑色彩善于运用对比和调和（或鲜明活泼）的特点，以及色彩风格的形成与自然环境的关系。
14、(4分)①“之一”不能删掉。“之一”说明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中国古代建筑诸多特点中的一个，并非唯一。这样使语言更准确。②“悦目”突出了色彩对比带来的视觉享受，“明显”则只强调了对比的强度。
15、(4分)例：秧歌是我国农村流行的一种民间舞蹈。它在色彩的运用上，体现了鲜明的民族风格。扭秧歌时人们所穿的服装色彩对比强烈，红蓝黄绿，五彩缤纷。大家在锣鼓的伴奏声中，边歌边舞，以此抒发愉悦的心情，表达对美好生活的憧憬。飘舞的红绸映着灿烂的笑脸，成为一道美丽的风景。
16、(4分)（1）能被读者所欣赏所阅读，真正体现书的价值所在
（2）能够找到一本和自己心灵相契的书，可以是自己的精神得到陶冶
17、(4分)拟人。以这种生动形象的手法赋予书以人性，暗示了书所包含着的人类性和社会性，更有利于作者深入浅出地阐述书店里的书所体现的寓意，拓展了表达空间，大大增强了全文的人文色彩和文字力度，最大程度地吸引了读者，启发读者共鸣与深思。
18、(4分)①不同的读者有不同的阅读取向，而任何一本书不管其自身魅力如何，也只能引发一部分人的阅读兴趣。②一个人对一本书视而不见，既不能说明这本书缺乏自身魅力，也不能说明这个人无知，而是两个心灵不能相互吸引而已。（能从书和人两方面进行分析，抓住“书的自身魅力”和“心灵之间相互吸引”，言之成理即可。）
19、(4分)一方面，书店里的书五花八门，什么样的都有，并不都是传达真理的；另一方面，形形色色的读者从书中所获取并非都是有益的影响，所以尽管书店里的书很多，读者也很多，但真正掌握真理的人并不多。
这样写的用意是在提醒读者，要善于甄别书，也要善于从书中吸取有价值的东西；同时也表明作者对书店和读者的现状的忧虑和反思。
五、作文略
