新课标语文版渡马中学九年级（上）语文期末考试试卷
（考试时间 120分钟 满分 150分）
班级：_________ 座号：_______ 姓名：_________成绩
同学们，当你拿出笔来认真地完成这份试卷时，你发现自己又度过了一个另人难忘的学期，在这个学期里，你应该感觉到自己的知识宝库里又增添了许多新的知识。请相信自己认真地完成这份试卷，让我们共同体验成功的喜悦吧！
一、基础知识与运用（27分）
1、根据课文内容补充完整下列的句子。3%
（1）为人谋而不忠乎？ ？传不习乎？
（2） ，青春作伴好还乡。
（3） ，上有黄鹂深树鸣。
2、根据提示，结合课文内容填空。8%
（1）《如梦令》中表现感伤雨后花残的句子为： ？ ？
。
（2）《闻官军收河南河北》中表现佳人之喜的句子为： ， 。
（3赵师秀的《约客》中描写江南梅雨季节的景色的句子是： ， 。
（4）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的含义还可以用《论语》中另一句话来表达： ， 。
3、请你推荐一句你最喜欢的歌词给大家，并说说你推荐的理由。3%
歌词：
理由：
4、模仿下列的例句，请你也写出两句。4%
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是 ，让人 。
语文是 ，让人 。
5、要求补写正文结构。 3%
将下面这则新闻的结语补充完整。 南方网讯 至6月4日，三峡工程蓄水进入第四天，越来越多的漂浮物，在库区水面成片聚集，给三峡库区垃圾清理工作带来巨大的压力。自秭归县凤凰山顶放眼望去，一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显可见，形成一道道与峡江平湖美景极不协调的“另类风景”，向库区上游延伸。附近居民告诉记者，大坝蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体等。这些漂浮物不但污染环境，而且极易使三峡发电机组进水口拦污栅受损、破裂，威胁发电机组安全，降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁： 。
6、本学期，你一定读过不少中外名著，请用简洁的语言概括其中一部的主题。3%
例如：《鲁滨逊漂流记》一书赞扬了勇于开拓，不畏艰险，敢于跟困难作斗争，勇往直前的精神和锲而不舍的顽强毅力。
7、读图拟写广告词。3%
下图是在第45届戛纳国际广告节上获铜狮 奖的一则公益广告，画面上是两棵树，标题是《热带雨林》。请仔细观察，合理想像，为这则公益广告拟一条
简明的广告词。希望你的广告同富有创意。
广告词：
二、阅读（63分）
（一）课内文言文阅读。14%
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才关不外见，且欲与常马等不可得，①安求其能千里也?
②策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
8．给加点字注音。2%
①才美不外见( ) ②其真无马邪( )
9．划横线句子所用的修辞手法是：① ② 2%
10．你是如何理解“其真无马邪?其真不知马也”这一句话的？2%
11、翻译句子：其真无马邪?其真不知马也。2%
12．本文暗示封建统治者不能识别人才，又不重视人才，致使大批人才埋没，他的人才观是： 3%
13、结合当今的社会，说说如果你是人才，你应该怎么做的？3%
（二）课外文言文阅读。12%
卢沟桥跨卢沟水，金明昌初建，我正统九年修之。桥二百步，石栏列柱头，狮母乳，顾抱负赘(同"缀"，连结)，态色相得，数之辄不尽。俗曰：鲁公输班神勒(雕刻)也。桥北面村，数百家，已巳岁虏焚掠略尽，村头墩堡(碉堡)，徇河婉婉，望去如堞(城墙上的矮墙，也称女墙)。
14．解释下列句中加点的词。2%
(1)石栏列柱头，狮母乳( )
(2)顾抱负赘(同"缀"，连结)，态色相得( )
15．用现代汉语说出下面句子的意思。2%
村头墩堡(碉堡)，徇河婉婉，望去如堞。
译文：
16．本丈描述的主要对象是什么?重点是什么?4%
17．茅以升的《中国石拱桥》中说："桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。"本文中与这句话意思相近的语句是：_____________________________________________________________2%
18．你读了本文，最大的感想是什么?2%
____________________________________________________________________。
（三）课内现代文阅读。13%
①三年后他与大天使又来了。他看见男人坐在小山坡上；一双眼睛呈现出非常忧虑的神色，但是，却仍然表现出那种不可思议的美和力量，已经不仅仅是爱情和忠诚，而且蕴藏着一种新的东西。
②‘这又是什么?’他问大天使。
③‘心头的记忆。’
④上帝乎握着自己的胡须，离开了坐在小山坡上的老头，面向着麦田和红色的朝霞，他看见，在金色麦穗旁边站着一些青年男女，他们时而看看布满红色朝霞的天空，时而又彼此看看……上帝站了很久，看着他们，然后深深地沉思着
走了，从此以后，人就成了地球上的上帝了。
⑤这就是爱情，我的小孙子!爱情比上帝权威大，这是人类永恒的美与力量，一代一代地相传。我们每一个人最终都要变成一把骨灰，但是，爱情将成为赋予生命的、永不衰退的、使人类代代相传的纽带。”
⑥我的小女儿，这就是爱情!世上各种有生命的东西生活、繁殖，成千上万地延续自己的有生命的后代。但是，只有人懂得爱。而且说实在的，只有他善于像人那样去爱的时候，他才是一个真正的人。如果他不懂得爱，不能提到人性美的高度，那就是说他只是一个能够成为人的人，但是还没有成为真正的人。
19．第①段中“忧虑”是因为什么?下文哪个词与之相照应。2%
20．从哪一句话可推知选文之前写的是关于 和 ?2%
21．为什么“上帝站了很久，看着他们，然后沉思着走了”?怎样理解“从此以后，人就成了地球上的上帝了”?3%
22．读罢本文，掩卷难平，你对爱情有怎样的理解?能顺便谈谈对中学生早恋现象的看法吗?6%
（四）课外现代文阅读
蝴蝶的金翅膀
①只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就是揭开谜底的时刻。
然后，开始上课。可接下来的情况就恶劣了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速率，"咔嚓"一声蹦起来。"她养两条毛毛虫！"②他的脸色白垩纪的土壤般，神经也地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道："怎么回事？"
千万万千，我没料到毛毛虫溜达出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道："我只是怕错过变蝴蝶的时机。"③心里其实已哭得滂沱，我是学习委员耶！竟然？老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，④两条丑陋的虫子竞然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。⑤完啦，几岁的英名毁在两条爬行虫子爪下。我深埋头，恐怖地思忖。
"把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。"
天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗？我怔了一下才缓过神，这"批评"是对着我的吗？怎么闻不到硝烟味？
我如约来到老师办公室，她表情依然平静似水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶15000种，单台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，赶紧补充道：凤蝶最美呢，全世界有600多种。老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得？我猛地仰起头，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成；产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙 2000到 3000公里，集体过冬呢……
竹筒终于把豆子倒完了。老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗？
当然，我不知道。
我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝香凤蝶，五花八门，使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细现察，另一只眼睛不停寻找。
23．又说说下面两个词在文中的意思。2%
闷葫芦：
硝烟味：
24．第五段中"天使的声音在耳边吹拂"。"天使"指谁？文中为什么用"吹拂"？
25．第七段中"竹筒终于把豆子倒完了"的意思是
26．第三段中"竟然？"之后作者省略了内容，请体会当时的情境，将省略内容补出来。
补写内容： 27．文章的语言很有特点，请在画横线的五个句子中选出你最喜欢的一句并说明理由。
最喜欢的句子（写序号即可）： 喜欢的理由： 28．你在阅读此文过程中，会产生一些疑问。请把你认为最有价值的一个问题写在下面。
29．概述文章写了一件什么事（含标点40字以内）；谈谈你对这件事的看法（含标点50字左右）。
三、作文（60分）
30、做一个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、成绩变得不理想……都应当问一问：“我应当承担什么责任？”请你“责任”为话题写一篇600字左右的作文。
要求：（1）可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。（2）除诗歌外，文体自选。
福安市民职中九年级（上）
语文期末模拟试卷（二）
参考答案
1、2、3、略
4、(色彩缤纷的花园，让人流连忘返)
(意境深远的油画，让人惊叹不已)
5、这道题要求补写新闻的结语，我们既要清楚知道结语的位置，也要知道它的作用。读了该题的导语及主题部分内容，我们能了解三峡库区水面杂物聚集，清理工作艰巨这样的信息，能弄清作者的写作意图，所以我们可以顺理写出如下的结论性语句作结语：“提高全社会的环保意识、生态意识刻不容缓”或“加大库区‘清漂’工作的力度”。总之，补写正文结构，既要了解有关写作要求，还要注意前后文的语意连贯。
6、略
7、解说：本题考查学生读图拟写广告问的能力。世界上的热带雨林正日益减少，已成国际公害，也已引起了国际上的广泛关注。“热带雨林”广告能获奖，就充分证明这一点。仔细研渎画面可以看出：设计者以两棵横躺着的大树，喻成人的左右肺，意在表明热带雨林就像人类的肺一样重要。读懂这一创意，就可以拟写为：保护热带雨林对我们有多重要?要想知道答案，屏住呼吸试试!
(或保护热带雨林就是保护地球的肺!)
8、略
9、反问 排比
10、作者怀才不遇的愤满和对封建统治者埋没人才的愤慨。
11、难道是果真没有千里吗？恐怕是他们真的不识得千里马吧。
12、统治者应善与识别人才，重用人才，让他们施展自己的抱负。
13、略
14．(1)初生的(动物) (2)回头看
15．村头防御敌人侵犯的碉堡，顺着河蜿蜒曲折，望去如同城墙上的女墙。
16．本文描述的主要对象是卢沟桥。重点是桥侧雕刻的石狮
17．桥二百步，石栏列柱头，狮母乳，顾抱负赘，态色相得，数之辄不尽。
18．最大的感想：中国人民不但勤劳勇敢，而且具有高超的聪明才智。
19、“忧虑”是因为他的妻子已经去世了。“记忆”
20、“已经不仅仅是爱情和忠诚” 爱情 忠诚
21、上帝发现虽然那对夫妻已经去世了一个，另一个还具备爱情的美的力量，而一群青年男女又产生了这种爱情，上帝感佩之余，决定承认并不再干预这种东西。
22、略
23．①一声不吭或不吱声（意思对即可） ②语气的严厉或大声批评，大声呵斥（意思对即可）
24．"天使"指老师，"吹拂"能够体现老师语气的温柔（柔和、轻柔）
25．我终于把查到的资料都说完了，或我的话全说完了（意思对即可）
26．在全班同学面前丢了这么大的脸（意思对即可，答"后悔"等不得分）
27．①"略加""袒露无遗"形象地写出我心里慌张之极。"闪"则突出我又慌张又想极力掩饰的心理（三点写出一点，言之成理即可） ②比喻新奇，生动地表现了同桌脸色惨白、面部扭曲的惊恐之状 ③将哭喻为滂沱大雨，生动地写出我感到极度丢人后的痛苦心理 ④拟人的手法，形象地写出毛毛虫的姿态，反衬我此时心里的痛苦之状 ⑤语言活泼、幽默，"英名"大词小用，表现了我的羞愧之情
28．知识类问题，例："嗫嚅"一词的意思是什么？ 理解、欣赏类问题，例："即使世间没有，老师的心里也装有"此句有何意义？"咔嚓"一声蹦起来，"咔嚓"用得好不好？为什么？（文章以外的问题不得分；构不成问题的问题不得分；叙述不清的问题不得分；本题已出现的问题不得分）
29．概述，例：老师没有因我把毛毛虫带入教室引起混乱而大发雷霆，而是引导我探究知识。 看法，观点明确，论据充分。论据必须是文中事实。例1：我很敬佩老师，她没有简单粗暴地批评犯了错的学生，而是引导学生去学会学习，保护了学生的好奇心。 例2：我不同意老师的做法，她对违反纪律的学生没有严格的批评，引导学生学一些与考试无关的东西。
