新城中学2010～2011学年下学期半期教学质量检测
八年级语文试题
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、语文积累与运用（含1～7题，共19分）
1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）（1分）
A.狼藉（lánɡjí） 陨落（yún） 叱骂（chì） 琐屑（suǒ）
B.荆棘（jīnɡjí） 闪烁（shuò） 骚乱（sāo） 差使（chā）
C.轻蔑（miè） 悄然（qiǎo） 鄙视（bǐ） 摇曳（zhuài）
D.忸怩（niǔní） 嬉戏（xī） 奔丧（sānɡ） 讪笑（shàn）
2.下列词语书写没有错别字的一项是（ ) (2 分）
A．触目伤怀 立椎之地 豪不犹豫 B．喋喋不休 呆若木鸡 文质彬彬
C．唾手可得 寄人离下 肆无忌惮 D．俯拾皆是 玩固不化 无所事事
3.选出下列句子没有语病的-项（ )( 2 分） A.同学们在考场上能否保持-颗平常心，是正常发挥水平的关键。 B.谁也不会否认珠江不是向东流的。 C.我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。 D.有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。
4.依次在下列语句中的横线上填入句子，最恰当的一项是（ )( 2 分） 那霏霏的春雨，像蚕丝那么柔和， ① ，给人一种神清气爽的感觉；那霏霏的春雨，像轻烟那么迷濛，使所有的景物若隐若现，若幻若真 ② 。 A.①凉沁沁的，飘在脸上 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画 B.①飘在脸上，凉沁沁的 ②恐怕没有哪位国画家的笔墨能如此飘逸 C.①软绵绵的，飘在脸上 ②恐怕没有哪位国画家的笔墨能如此飘逸 D.①飘在脸上，软绵绵的 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
5.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） （2分）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽． ③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料． ④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①
6.判断下面句子表述内容的正误，在句子后面的括号内打上“√”或“×”。（2分）
①《朝天子·咏喇叭》中“朝天子”是散曲题目，“咏喇叭”是曲牌名。（ ）
②《长城谣》是一首咏物抒怀、反观历史的抒情诗。诗人通过对长城的简单勾勒，表达了自己对故乡的深沉思恋之情。（ ）
③《诗经》是我国第一部诗歌总集，是儒家经典之一，共有305篇，又叫“诗三百”。（ ）
④《资治通鉴》是司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史实。（ ）
7.根据提示填空。（选做8空，每空1分，共8分）
（1）年少万兜鍪， 。
（2）陆游在《诉衷情》中写尽自己平生不得志的句子是 ， ， 。
（3）《十五从军征》中反映我国古代兵役制度极不合理的句子是 ， 。
（4）《朝天子·咏喇叭》中描写喇叭功用的句子 ， 。
（5）《清平乐·村居》中，描绘江南田园风光的句子是： ， 。
（6）《采薇》中，抒发归人浓烈思乡之情的句子是 ， 。
二、语文综合运用（含7～8题，共1+2分）
8.写出有关古代交通道路和交通工具的古诗句两句 ： ， 。
9.在《妇女解放》的主题探究学习中，你一定了解了不少的女英雄和女诗（或词）人。请根据要求完成下列两个小题：
（1）女英雄的姓名： ；事迹：
（2）女诗（或词）人的姓名 ；相关诗（或词）句：
三、阅读（含10～26题，共38分）
（一）阅读下面文言文，完成其后10～14各题。（共11分）
邹忌修八尺有余，而形貌日失 丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻
曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也，客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
10．《 邹忌讽齐王纳谏》 选自《 》 。（l 分）
11．解释下列句中加点词语的意思。（2分）
（1）朝服衣冠（ ） （2）吾妻之美我者，私我也（ ）
（3）闻寡人之耳者 （ ） （4）时时而间进（ ）
12．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）臣诚知不如徐公美 译：
（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏 译：
13．齐王虚心纳谏表现在哪些方面？收到了什么效果？请用自己的话表述出来。（2分）
答：
14．邹忌成功说服齐王的故事，对我们今天的人际交往有什么启示？（至少写出两条）( 2 分）
答：
（二）阅读下面文章，完成其后15～19各题。（共11分）
总与一缕炊烟有关
写下这题目，仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前的小路。时间往往是黄昏，彩霞满天；或傍黑，薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作。我和妹妹走在回家的路上。那时，最迫切的愿望，便是能望见自家屋顶上的炊烟――那甜暖的香，再远，也能点亮了我们的眼睛和脸庞。
母亲等饭熟了，就在夕光薄岚里，在飘散的几缕炊烟中，默默地守望着。
其实,母亲所能煮的,也就是“饭”而已。自每年春三月下秧,到秋八月才有新谷入仓。在这段漫长的青黄不接的日子里,一天三顿,都只是红苕稀粥,或稀粥红苕。有时，就忍不住要冲母亲撒气。每到这时，母亲总是默然无语，仿佛她真是不该只煮出这样的饭食。
虽然如此，粮食却仍不够吃。吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。饭桌上，母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”（方桌的四角）的位置上。①捧了碗，慢腾腾地举箸援筷，似乎在品尝美味，又似乎难以下咽。每当看到父亲或我们的碗空了，便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了，脸上就又是一丝愁苦和讪然，沉重得令人至今难忘。那时，母亲最大的快乐，或许也和我们一样，就是逢年过节。因为，她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来。饭菜终于上桌了，母亲便会兴奋地宣布：“开饭啰，开饭啰！”那时，母亲总是很少动筷，而是凝望着我们，嘴里喃喃着，说：“真想天天都能这样！”
终于能够天天都这样了。我和妹妹，却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了，然后工作了，成家了。妹妹也到异乡打工，然后出嫁了。母亲仍在老家，里里外外地忙碌着，一日三餐地烧火做饭。我们偶尔回家，母亲总要亲自下厨忙乎。②饭菜自然丰富多了，母亲脸上，却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲，你妈每顿饭都要念叨，不知娃们吃饭了没。父亲又讲，家里杀了猪，心舌肚都留着。你妈说看啥时能回来，她做给你们吃。
“又见炊烟升起……”每听到这歌声，都恍惚觉得，有一缕缕绵绵的炊烟，在眼前袅袅地飘升起来，那淡蓝淡蓝的烟里，满是最平常的人间气息，朴素、温暖而芳香，叫人莫名地感动、惆怅。眼睛里，也禁不住一阵潮湿，依稀看见，我苍老慈蔼的母亲，正站在老屋的矮檐下，站在一缕缕炊烟的背景前，远远地望我，暖暖地喊我。
那炊烟，我想，该就是母亲生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命的初源。
15．阅读全文，用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）
16．文中对母亲有多处精彩的描写，请从两个画线的句子中任选一句，结合语
境作简要赏析。（2分）
17．文中多处使用修辞方法，请你用“﹏﹏﹏”线在原文上画出两处，并在其右侧空白处写出对应的修辞手法。（2分）
18．文章最后一段在全文中的作用是什么？（2分）
19．学习本文，结合自身的成长经历，举一例说说父母（或亲人）怎样关爱你，你将如何表达对他们的感恩之情？（2分）
（三）阅读下面文章，完成文后20～26题。（共16分）
那个孩子 朱萍
曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。
孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦？”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。
父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。
父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些……大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去？”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。
到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。
孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。
第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊！”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧？”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。
晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。
后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。
那个孩子是他，是你，是我。
20.选文形象地描写了孩子成长的过程。根据主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。（4分）
母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子 ；父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子 ； 时，孩子体会到父母的关爱，心软了；父母殷殷关照乘车回去后，孩子 。
21.孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事？请把文中表现这一变化的句子写在下面。（2分）
22.简要概括文中父母的性格特点。（2分）
23.结合语境理解下列句中加点词的含义。（2分）
（1）母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。
（2）母亲的表情很舒畅。
24.阅读文中画线句，揣摩父母当时的心理活动。（2分）
25.文章表现手法独特，虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：“那个孩子是他，是你，是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好？为什么？（2分）
26.从文中孩子的情感经历中，你一定明白了许多道理。请把你的理解和感悟简要地写在下面。（2分）
四、写作（共40 分）
27.请从下面的两道作文题中任选一题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（1）请以“亲人给了我 ”为题写一篇文章。
要求：先把题目补充完整。(横线上可选填：“力量”、“支持”、“鼓励”、“安慰”……)
（2）阅读下面的材料，根据要求作文。
有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；
有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；
有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；
有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。
请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。
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