（语文版）八年级下册语文期末复习题
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一、基础题（30分）
1.下列句中加点词语注音全错的一项是（ ）（3分）
A.要选其中最深切、最真实、最难忘的悔（huǐ），也就是永久的悔，那也是唾（tuò）手可得，因为它片刻也没有离开过我的心。
B.这次“千年一遇”的九级强震突袭(xí)日本，但日本普通民众面对大灾时的冷静
从(chóng)容，给我们留下了很深的印象。
C.多少个隘（ài）口有多少次悲欢啊/你永远是个无情的建筑/蹲（dūn）踞在荒莽的山颠。
D.踪（zōng）迹难寻又无所不在/厮（sī）守身边却默无一语。
2.下列加点词解释不完全正确的一项是（ ）（3分）
A.触目伤怀（心） 令人发指（伸出手指） 岿然不动（高大、独立的样子）
B.肆无忌惮（怕） 义愤填膺（胸） 衣衫褴褛（破烂）
C.记忆犹新（还） 惨绝人寰（人世） 骇人听闻（惊吓、震惊）
D.望九之年（接近） 变卖典质（抵押） 不知所措（安排、处置）
3.下列句中加点词语书写有误的一项是（ ）（3分）
A.今年正逢“十二五”规划开局之年，“就业问题”、“教育公平”和“调控房价”将成为“两会”期间的三大热点主题。
B.到了徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下了眼泪。
C.对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解的并不深刻。后来逐渐理解了，但寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。
D.这些男人一动也不敢动，刚才吓唬她们的哪个大个子现在呆若木鸡。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。
B.春天的雁鸣湖是美丽的季节。
C.中学阶段是青年学生学习的重要阶段。
D.同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。
5.下列成语使用正确的一项是（ ）（3分） A.小张待人接物坦荡如砥，深得同事好评。 B.石林奇石耸立，天然成趣，真是巧夺天工。 C.有些人滔滔不绝地说了许多空话，却没有认真做过一件事。 D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
6.下列各项对课文内容理解有误的一项是（ ）（3分）
A.《背影》是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。
B.《永久的悔》表面上是以作者的回忆为线索，然而贯穿始终，时隐时现的一条内在
的主线则是“永久的悔”。
C.《南京大屠杀》这篇文章从体裁上来说属于报告文学。报告文学兼有新闻和文学的双重特征。
D.唐代诗人孟郊《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖?”抒发了游子对母亲的感激之情。
7.在下面横线上给下面这则新闻拟写标题。（2分）
新华网北京3月16日电 (记者 罗沙)环境保护部、国家核安全局16日发布的数据显示，截至16日9时，日本福岛核电厂灾害尚未对我国环境造成放射性影响，我国运行核电厂周围环境辐射水平正常。
环境保护部、国家核安全局16日发布了全国辐射环境自动监测站空气吸收剂量率情况和我国运行核电站周围环境空气吸收剂量率。数据显示，截至16日9时，北京、哈尔滨、上海、广州、重庆、武汉、南宁等全国41个城市辐射环境自动监测站监测到的空气吸收剂量，以及秦山核电基地、大亚湾岭澳核电站、田湾核电站等3个运行核电厂周围环境空气吸收剂量率均未发现任何异常。
8.按下列要求默写古诗文句（每小题2分，共10分）
⑴写出古诗的上句或下句：
行到水穷处， 。（王维《终南别业》）
风一更， ， ，故园无此声。（纳兰性德《长相思》）
⑵邹忌的妻子认为他美的原因是 ， 。
⑶《岳阳楼记》中，作者劝勉友人学习古仁人的“ ， 。”高尚情操，并抒发了“ ， ”的远大政治抱负。
⑷《望洞庭湖赠张丞相》中委婉表达诗人希望出仕，却无人引荐的诗句是
， 。
⑸在《归园田居（种豆南山下）》一诗中表现了诗人劳作的艰辛及劳动带来的轻松喜悦的心情的诗句是： ， 。
二、阅读题（40分）
(一)赏析诗歌
渔家傲
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
1.《渔家傲》属 ；作者是清代的 。
2.解释下列诗句中加点的词语。
⑴殷勤问我归何处（ ） ⑵学诗谩有惊人句（ ）
3.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”是词人在天帝面前
。
(二)阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。（10分）
[甲]……权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”……
[乙]回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。” ----《颜回好学》
【注：回：颜回，又称颜渊，是孔子的弟子。蚤：同“早”。恸：哀痛之至。贰：重复。亡：同“无”。】
1.解释下列句中加点的词语。（2分）
⑴孤岂欲卿治经为博士邪！（ ） ⑵即更刮目相待（ ）
⑶门人益亲（ ） ⑷不迁怒，不贰过。（ ）
2.将下列句子译成现代汉语。（4分）
⑴卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译：
⑵不迁怒，不贰过。
译：
3.请写出与[甲]段文字相关的成语。你还知道与好学相关的成语吗？请举一例。（2分）
答：
4.读了[甲]、[乙]两段文字，你有何感想？（2分）
答：
（三）课外阅读（10分）
小议传统教育
①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。
②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》、《神童诗》等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、《孝经》和《资治通鉴》。
③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”，钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。
④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。
⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。“五四”以后，朗读渐不为读书者所重。
⑥古代读书，更重学养。诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”
⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。
1.阅读全文，将表明文章中心论点的句子写在下面。
答：
2.文中运用的论证方法有 和 。
3.第③段中加点的“这”指代什么内容？
答：
4.第②段提到的“四书五经”是我国传统读书教育的重要内容之一。结合你的内容，请写出任意两部书的名称。
答：
5.结合自己的读书经历，就文章内容的某一方面谈谈你的见解。
答：
（四）课外阅读阅读（10分）
摆渡自己
①生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。
②人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。
③烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。 ④倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手来紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。 ⑤二十岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。 ⑥正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬•霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味的粒子”、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……
⑦在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。
⑧也许一生中我们不会遭遇这样的大灾难，然而我们何曾摆脱过阴天、雨天、雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的情景，常常突然间就横亘在面前。 ⑨当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？ ⑩有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。 ⑾也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。 ⑿所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。 1.给加点的字注音（1分） ⑴猝不及防（ ） ⑵阴风晦雨（ ） 2.文中“给自己折了一只船”是一种什么样的说法？含义是什么？（3分）
答： 3.第⑤段引述故事，史铁生为自己“折了一只船”，实际是指什么？（2分）
答：
4.第⑧段中的“阴天、雨天、雪天”，具体指什么？（2分）
答：
5.综观全文，对标题“摆渡自己”的含义理解正确的一项是（ ）（2分） A.正确对待自己，扬长避短，使自己永远立于不败之地。 B.碰到苦难、折磨时，要善于回避，使自己超脱出来。 C.要善于面对各种苦难，寻找方法途径，战胜不幸命运。 D.要善于用巧妙的方法排解内心的痛苦，转移折磨。
三、写作题（50分）
一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则需要一张书桌、一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出的代价等），然后作文。
题目：成长，需要
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于550字；③书写工整，卷面整洁。
（语文版）八年级下册语文期末复习题参考答案
一、1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.A
7.日本核灾害未对我国造成放射性影响
8.⑴坐看云起时 雪一更，聒碎乡心梦不成 ⑵吾妻之美我者，私我也。
⑶不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
⑷欲济无舟楫，端居耻圣明。 ⑸道狭草木长，夕露沾我衣。
二、
(一)1.词牌名 李清照 2.⑴情意恳切的样子 ⑵徒然
3.倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷
（二）1.⑴研究 ⑵重新 ⑶更加 ⑷转移
2.⑴你如今的才干谋略，已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了！
⑵（颜回）从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。
3.士别三日，刮目相待 吴下阿蒙 凿壁偷光 程门立雪（2分）
4.示例：[甲]段文字写吕蒙听从孙权的劝告努力学习，由一介武夫变成一名儒将，从而阐明了学习对健全人格的作用。[乙]段文字告诉我们颜回学习“不迁怒，不贰过”，被孔子称赞，是我们学习的榜样。（2分）
（三）1.传统读书教育是成功的。 2.举例论证 道理论证（引用论证）
3.孩童时期培养良好的读书习惯和嗜好，并锻炼出一定的读书技能。
4.示例：四书：《论语》《大学》《中庸》《孟子》 《五经》：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
5.示例：我在读书过程中，当遇到重点或难点时，也会熟读至成诵，并且往往会有新的
体会与收获，所以我认为作者强调的传统读书重记诵和朗读，是值得提倡的。
（四）1.⑴cù ⑵huì 2.比喻的说法。（或“形象的说法”）扬起生活的勇气，找到一种拯救自己的方法。
3.用写作（或“创作”）的方法活下去（或“拯救自己”）。 4.日常生活中碰到的各种困难和挫折。 5.C
三、（略）
