2007-2008学年中考语文模拟试卷
怀恩中学 子去 2008、3、19
第一部分 听说能力（13分）
一、听录音，完成1—6题。
（请注意：l—3题读一遍，4—6题读两遍）
1、听录音，选出读音有错的一项（ ）（2分）
A．校订 B阔绰 C 发酵 D濒临
2、听录音判断，句中“shì wù”一词的是 （ ）（2分）
A．事物 B事务 C饰物 D失误
3、听下面一段话，回答问题（1分）
。
4、正确、规范、整洁地书写在下面田字格中 （2分）
5、听下面一篇报道，请问报道的目的是什么？（2分）
6、对同学说： 。
对与会者说：
。（4分）
第二部分 积累与运用（17分）
二、积累与运用。
7．按要求填空。（以回答正确的5道题计分。）
（l）细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣， ______ _________，
___________ _______，从地下袅袅回旋上升。（赵丽宏《周庄水韵》
(2) 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越， ，
。 (毛泽东《忆秦娥·娄山关》)
（3）臣本布衣，躬耕于南阳，_____ __ ______，_____ _________
（诸葛亮《出师表》）
（4）白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的消息，也透露
出诗人喜悦之情的诗句是：___________ _______，_________ __________。
（5）《爱莲说》中表达作者既不与污浊社会同流合污，又不孤高自赏的句子是：
_____ __ _____，________ ________。
（6）时光飞逝，中考将至，你的好朋友却终日沉迷于网络游戏。请你用惜时或劝学的诗
句来劝勉他___________________________________ _____ ___。
（7）锲而不舍， ； ，朽木不折。
8、名著阅读。（3分）
（1）左面的这幅图是根据一部外国名著改变成电影后张贴的海报，请根据图示配写中文介绍。（写出影片名称、主人公和相关的故事情节。）
（2）在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是_______________，也被称为“赛诸葛”。他与大伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是_____ ____。（２分）
9、实践与探究：根据下表提供的内容和数据，用比较的方法在横线上填写一个恰当句子，与上下文语意保持一致。（2分）
你认为网上讲真话重要吗？
你上网聊天都讲真话吗？
重要
67.4%
是
22.2%
不重要
8.5%
不是
66.8%
无所谓
24.1%
不回答
11.00%
从以上两组数据的对照中我们发现，_____________________ ___________
。
第三部分 阅读能力（50分）
三、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成10—14题。（16分）
［甲］先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，妆奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（节选自诸葛亮《出师表》）
［乙］臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（节选自诸葛亮《后出师表》）
10、解释下列句子中加点的词语。 （4分）
①故临崩寄臣以大事也 ②庶竭驽钝，攘除奸凶
③思惟北征，宜先入南 ④今贼适疲于西
11、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A． 兴复汉室，还于旧都 B. 以奉先帝之遗愿
顾王业不可偏安于蜀都 送杜少府之任蜀州
C． 而议者谓为非计 D. 故临崩寄臣以大事也
水落而石出者 以是人多以书假余
12、翻译下面句子。（4分）
① 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
② 故五月渡沪，深入不毛，并日而食。
13、纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由 （3分）
①
②
③
14、从前后《出师表》中，你看出诸葛亮是一个什么样的人？（3分）
四、阅读下面的文章，完成15—19题。(16分)
留青竹刻
中华民族是世界上最善于用竹的民族之一。
以竹作为艺术创作的基材，其起源可追溯到古代。鲁班削竹为雀，可见当时已有竹刻。湖南长沙马王堆一号汉墓出土的西汉“彩漆龙纹竹勺”，纯熟地使用了透雕和浮雕两种技法，这是现存最早的竹刻出土文物。竹刻发展成一门独立的艺术，时间在明中期，至清代出现了“翻簧竹刻”和“留青竹刻”两种流派。前者是将毛竹锯成竹筒，去节去青，留下一层竹黄，经煮、晒、压、胶，镶嵌在木胎、竹片上，然后磨光，再在上面刻纹饰；后者是留用竹子表面的一层青筠（青竹皮）作为雕刻图纹，然而铲去图纹以外的竹青，露出下面的竹肌作地，故名“留青竹刻”，也称“皮雕”。
留青竹刻所用竹材是按特定要求精选的毛竹，经过特殊工艺处理，竹青层变为淡淡的米黄色，洁净细腻，近似琥珀且比琥珀更雅致。竹肌贴近竹青的薄薄的一层则变成赭色，作为底色与米黄色的竹青相互映衬，和谐自然。竹肌历时越久颜色越深，图纹部分的竹青却淡雅如初，脂润如玉，越显古雅隽美。留青竹刻作品大都用宽3寸、长8寸的竹片刻制，称之为“臂搁”（原为习字搁臂之用，后为书案重要装饰），亦有直刻于竹制笔筒、扇骨上的。
一件上好的留青竹刻，需要精选竹材，竹刻材料选用竹龄3年左右的毛竹为佳，采集时间以严冬为上。竹材应表面光洁平整，无斑，节疤小，节距长，竹筒圆，一般选阴山背后的毛竹。毛竹粗大，竹筠厚实，所制器物既牢固又美丽大方。竹材易裂变、形变、霉变，常先以沸水煮泡，这样处理后的竹材表面青筠洁白如玉、色如凝脂。处理后的竹材应待其慢慢阴干、性能趋于稳定后方可使用。
竹刻艺术是“用刀的艺术”。留青竹刻一般有如下步骤：一是整形。将竹材制成长方形的臂搁、各种形态的挂件及笔筒等各种形状，再用砂纸将其侧面和内面打磨光滑。二是描图。在书画稿的反面衬复写纸，用小号圆珠笔或铁笔将书画稿描印竹面。三是修改。揭去描好的稿纸，然后对照原图将复印稿进行修改，直到满意为止，有书画能力者可直接在竹上作画。四是切边。切边的角度分垂直、倾斜、弧形切边等。采用何种切边法要依据书画的力度、气质而定，重则深，轻则浅，注意笔划的重叠、笔势的断续、笔意的连贯等。五是铲底。书法作品的铲底是在同一层面的铲刮，要求笔划的边缘流利、挺刮、清爽，底面留青均匀、平滑如镜，竹筋通直；绘画作品的铲底，则要根据笔墨的浓淡、深浅、虚实、层次来决定竹青的全留、多留、少留或不留。如此，一件竹刻艺术品即顺利完成。
留青竹刻是特有的一种雕刻艺术，它与玉石雕、象牙雕、米雕相比，具有简朴、品高、雅致的艺术特色。“简朴”主要指材料和处理方法的朴素、简洁，竹材价廉易得，我国有丰富的竹材资源可供采用。竹刻艺术品完成后不须敷色、上漆，有自然之趣。“品高”指竹刻作品的艺术价值高于一般工艺品。竹刻的品高体现在竹刻技艺高超和创作的难度之高，《古玩指南》有“竹刻作品与书画同，不过以刀代笔，以竹为纸耳”之说。“雅致”则指竹刻艺术品是书画艺术在竹皮上的再创造，深爱文人雅士喜爱。竹刻发展史上常有文化修养较高的艺术家涉足，使竹刻由工匠刻制走向文人刻制，使竹刻艺术品的题材选择、情趣追求、刻制技法等方面都发生了质的变化。留青竹刻被誉为艺苑中的兰花、水仙，其气质、情趣自成一色。
15、、就本文来看，中华民族善于用竹创造艺术体现在哪些方面？（4分）
16、文中第二自然段加点词“前者”“后者”各指代什么？（2分）
17、一件上好的留青竹刻要经过哪些环节，请根据文章内容，用四字短语补写出来。（3分）
（ ）→（ ）→整形描图→（ ）→铲底完成。
18、留青竹刻被誉为艺苑中的兰花、水仙，其气质、情趣自成一色，具体说说其中的原因。（3分）
19、苏州以刺绣闻名，宜兴以紫砂著称。阅读下面材料，联系上文，说说你对常武地区创建特色文化的设想。（4分）
明末清初，常州府江阴县人张西黄留青竹刻造诣颇深，人称“留青圣手”。至近现代，留青竹刻群体主要集中在常武地区，人称“延陵派”。
武进以徐素白为代表的徐氏刻竹世家被称为“留青竹刻第一家”。武进鸣凰镇被誉为“竹刻之乡”。
今日常武地区有留青竹刻群体数十人，徐氏竹刻专著四册已成为竹刻爱好者学习、临摹的主要蓝本。
五、阅读下面的文章，完成20—25题。（18分）
读书人是幸福人 谢 冕
①我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
③更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
④一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。
⑤所以，我说，读书人是幸福人。
20．读完全文，你认为作者在文中提出的观点是什么?(2分)
21.文章第①段的结尾说“而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”。结合上下文，谈谈“精神的不平等”具体指的是哪些内容？(4分)
22.文章第③段作者为了阐明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这样的例子。(4分)
23．文章的第④段主要采用的论证方法是什么？从全文来看，这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面?(4分)
24．读了全文，结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书皆好”的观点，谈谈怎样对待“读书”这一问题。(4分)
第四部分 写作能力（70分）
六、根据下面要求，完成25题。（70 分）
25．下面两个题目，任选一题作文。 （1）我真想
在横线上填写合适的词语,如 “哭”、“笑”、“浪漫一回”、“好好看妈妈一眼”等（可根据自己的实际需要填写其他的词语），将题目补完整，然后作文。
（2）友善，是一个人更好融入社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和地与别人探讨问题，友善是别人遇到困难时伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”、是“送温暖”活动……友善，意味着爱他人，不苟求于人，不强加于人，进而有助于人，它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯洁高尚。友善是光明与和平的使者！
请以“友善”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体不限 ②字数不少于600字（诗歌不少于30行） ③不得出现真实的校名、人名。 ④字迹工整，卷面整洁。
参考答案：
听力部分
1、D、 2、B 3、《京华烟云》 4、路再长，没有脚长；山再高，没有人高
5、告诉同学们既要努力学习，又要保证有充足的睡眠。
6、(1)嗨，没啥，别说得那么玄乎，还差得远呢! (2)谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉，其实我更应当站在这一起点上，继续努力，与大家共同开始新的拼搏。
(答(1)时主要体现口语化、使人感到亲切而易于接受就行。答(2)时主要体现庄重、严谨，并适当注意一点文采.)
二、积累与运用
7、⑴仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情 ⑵苍山如海，残阳如血 ⑶苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 ⑷几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥 ⑸出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ⑹莫等闲，白了少年头，空悲切；少壮不努力，老大徒伤悲；等⑺金石可镂；锲而舍之，
8、⑴这是一幅影片《格列佛游记》的海报。格列佛被绑在地上，他像山一样巨大，小人国的人们争相来观看……（答对《格列佛游记》、“格列佛被绑”、“小人国”各得1分。）
⑵吴用，智取生辰纲。
9、上网聊天应该讲真话是网友们美好的愿望，可在现实中，网上聊天之言令人难辨真假。（比较归纳即给分）
第三部分 阅读能力（50分）
10、①寄：托付 ②攘除：铲除 ③宜：应该 ④适：正好，正逢 11、D
12、 ①这就是用来报答先帝、尽忠陛下的职责。②所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方，两天才吃一顿饭。（意思正确即可，关健词不能译错 ）
13、①是自己报答先帝知遇之恩和忠于陛下的职责；②南方叛乱已经平定，武器装备已经充足；③敌方受到东西方威胁，正处于疲惫之时。
14、①对蜀汉忠心耿耿、精忠报国；②吃苦耐劳、鞠躬尽瘁，死而后已；③有军事指挥才能；知己知彼（从3方面回答给3分） 15、历史悠久，工艺多样，做工精细，艺术价值高。答对一点1分，二点3分，三点4分，意对即可。
16、前者指翻簧竹刻，后者指留青竹刻。
17、精选竹材、煮泡阴干、修改切边。（3分，三点，每点1分，一、二点意对即可。）
18、材料和处理方法的朴素、简洁，艺术品有自然之趣；竹刻技艺高超，创作的难度高，艺术价值高于一般工艺品；是书画艺术在竹皮上的再创造。（每点1分，答简朴、品高、雅致也行。）
