送东阳马生序 〔明〕宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
一、解释加点或加线的词：
嗜（ ） 无从（ ） 致（ ） 假（ ）
怠（ ） 逾（ ） 加冠（ ）益（ ）慕（ ） 患（ ） 硕师（ ）尝（ ）
趋（ ） 先达（ ）叩（ ） 填（ ）
辞（ ） 色（ ） 援（ ） 质（ ）
或（ ） 叱（ ） 咄（ ） 至（ ）
俟（ ） 虽（ ） 卒（ ） 箧（ ）
曳（ ） 屣（ ） 穷冬（ ） 支（ ）
媵人（ ） 汤（ ） 衾（ ） 寓（ ） 日（ ） 再（ ） 被（ ） 腰（ ）
臭（ ） 敝（ ） 容臭（ ）
二、解释一词多义：
无从致书以观 ( ) 每假借于藏书之家 ( )
以衾拥覆( ) 走送之 ( )
以是人多以书假余 ( ) 弗之怠 ( )
以中有足乐者 ( )
礼愈至( ) 不知口体之奉不若人也。
至舍( ) 盖余之勤且艰若此。
三、翻译句子：
1、以是人多以书假余，余因得遍观群书。
2、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
3、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
4、余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。
5、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
6、盖余之勤且艰若此。
回答问题：
文章从 和 两个阶段写了作者的 ，用文中一句话概括是 。
2、简要归纳作者学习时遇到的困难。
3、为什么作者“略无慕艳意 ”？
。
4、为什么“人多以书假余”，由此我得到什么结果？
5、在文中画出表现作者扣问难的句子。
6、写同舍生优越条件有什么作用？
。
7、作者给马生这篇序的目的是
。
