课题
11、我多想去看看
课型
新授
课时
1
教学
三维
目标
1、认识13个生字。
2、会写“广、升、足、走”4个生字，认识2个偏旁
重点
学会13个生字，会写6个生字
教法
引导、讲解
难点
初步体会热爱祖国的感情
学法
自主探究、讨论
关键
在读中逐步认识生字
教具
挂图、课件
程序
教学内容
师生活动设计
设计意图
时间
一、引入
二、新知学习
三、写字
四总结
导入学习
初读儿歌
识字，认读词语
写字练习
大家从电视里见过北京吗？那里有天安门广场、长城、还有、、、、、、你想不想去北京看看？（播放课件）有位小朋友和咱们大家一样，也很想到北京去看看、、、、、、
看看听出来了什么了，诗歌中，妈妈告诉“我”什么，“我”又会说什么呢？
教师引导学生诗歌中的好词语练习朗读
学生在老师的引导下猜教师出示谜语
一口咬掉牛尾巴
宝盖头下一个女
等等
引导学生组词、扩词
齐读生词
指导书写：广 升
学生自由练习书写
教师巡视指导
说说你的收获
激发学生学习兴趣
感知新知，为学生营造良好的语言环境，激发学习兴趣
抓住教材特点，发展自主学习能力
通过猜谜语等多种形式识字，加深印象积累词语，发展语言
使学生基本功扎扎实实
5分钟
25分钟
8分钟
2分钟
板书
设计
11、我多想去看看
天安门广场 升旗
课后反思
课题
11、我多想去看看
课型
新授
课时
2
教学
三维
目标
1、正确流利地朗读课文并背诵课文
2、理解课文内容，激发热爱祖国北京的思想感情
重点
正确流利地朗读课文并背诵课文
教法
引导、介绍
难点
理解课文内容
学法
自主探究、练习
关键
正确流利地朗读课文
教具
挂图、课件
程序
教学内容
师生活动设计
设计意图
时间
一、引入
二、新知学习
三、巩固练习
四写字
五 总结
导入新课
说话训练
读词语
拼音生字找朋友练习
朗读背诵课文
扩展练习
写字训练
教师介绍北京天安门的样子，使学生产生好奇心，调动学生的积极性
老师以填空的形式训练
老师出示卡片指名认读
开火车读。然后集体读
学生先自己练习
指名回答
教师与学生集体订正
指名领读，指名读，开火车读，
齐读，最后自由背诵
我多想——
学生分组讨论后举手回答
教师与学生集体评价
老师指导足 走
学生自己练习
说说你的感受
巩固学生所学
以填空的形式练习说话，提高学生语言能力
抓住教材特点，发展自主学习能力
多种形式读背，读出节奏，读出情感，激发热爱祖国北京的思想感情
提高学生书写能力
5分钟
19分钟
5分钟
8分钟
3分钟
板书
设计
11、我多想去看看
小路——大山——北京城——升旗仪式
课后反思
