课题名称
卖油翁1
计划课时
2
课型
新授
班级
七一
七二
本课课时
第1课时
教
学
目
标
知识与技能
1、掌握重点文言实词的意义，能使用现代汉语翻译课文
2、理解并掌握常用虚词“之” “以” “而”的用法
3、学会利用文中关键词句分析人物形象
4、感悟“熟能生巧”的道理，及一个人应如何看待自己的长处，又如何看待他人的长处
过程与方法
1、理解熟能生巧的道理，激励学生为实现四化勤学苦练。
2、学习通过具体记事说明道理的写作方法。
3、懂得文言虚词“而”的连接作用及其他用法。
情感、态度、
价值观
感悟“熟能生巧”的道理，及一个人应如何看待自己的长处，又如何看待他人的长处
教学重点
1、理解熟能生巧的道理，激励学生为实现四化勤学苦练。
2、学习通过具体记事说明道理的写作方法。
3、懂得文言虚词“而”的连接作用及其他用法。
教学难点
1、学习通过具体记事说明道理的写作方法。
2、懂得文言虚词“而”的连接作用及其他用法。
教法和学法
自主合作探究
教
学
过
程
一、导入新课：
1、 我国有句俗话：“三百六十行逗号行行出状元”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠，在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计，在欧阳修笔下一位貌似平常，却身怀绝技的老人——卖油翁。
我们还先来了解一下作者：
2．欧阳修(1007——1072)，字永叔，自号醉翁，又号六一居士，北宋吉州永丰人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名作者，领导了北宋的诗文革新运动。以往所说“唐宋八大家”，就有六大家属于这个时期的这批作家里的。八大家是：唐的韩愈、柳宗元、宋的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏拭和苏辙。韩、苏、王的绝句我们曾学过一些。
欧阳修是北宋古文运动的领袖，一生写了大量散文作品。
他的文章简洁明畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精练而不奇顺，文辞婉转曲折，具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。下学期我们要学习他的名篇《醉翁亭记》，更可领略其妙处。
本文仅135字，可算散文中的小品，选自《归田录》。该书是一部记载朝廷轶事和士大夫诙谐之言的书。
二、整体感知
1、教师范读文章，学生整体把握课文内容
2、学生自渎课文，结合课文注解初步了解整个故事内容及主要人物，疏通文义
3、学生自学新词，发现疑难
三、师生互动
1、教师依次出示《卖油翁》的提纲让学生复述故事：
1）尧咨善射
2）尧咨自衿
3）卖油翁微颔
陈尧咨与卖油翁对话
5）卖油翁酌油
6）陈尧咨笑而遣之
复述课文内容的思路：
1）介绍人物、交代故事发生的地点和原因
2）文章主要写了两件事，即射箭和酌油
2、结合注解翻译课文逗号提出疑难，师生共同探讨“以”、“于”、“而”、“但”、“之”、“中”等词的词性词义辨清楚
例：轻：尔安敢轻吾射！”（轻，作动词用，看轻）
射：尝射于家圃（射，动词，射箭）
尔安敢轻吾射（射，名词，剑术）
之：有卖油翁释担而立，睨之（之，代词，指陈射箭）
但微颔之（之，代词，指陈射箭十中八九这一情况）
以我酌油知之（之，代词，指箭也手熟的道理）
以杓酌油沥之（之，代词，代“葫芦”）
笑而遣之（之，代词，代“卖油翁”）
三、 引导自读课文，整体感知文意。
1、学生自读课文，注意读准字音和停顿，借助工具书和注释扫除字词障碍。
2、学生朗读课文并回答相关问题，初步感知课文。
（文中写了哪两个人物？你认为主要人物是谁？这两个人物各有什么特长？你从哪些语句看出来的？） 四、疏通文意，积累文言词语
要求：前后排同学相互讨论，说说文中每个语句的意思之后班级交流。
1、有哪些字词或语句的意思还不太明确提出来，全班讨论交流。
2、请两位同学来说说文章的大意（一人朗读，一人口译）
五、讨论与交流 1.第一、二自然段分别写了什么？请各用一句话概括。 2.卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？ 3.卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？ 4.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？ 5.卖油翁到底知道什么道理？ 6.陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？找出文中词语，并思考原因是什么。
六、拓展延伸，提高认识
1、陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技，他们成功的经验是什么。你在学习和生活中有类似的体验吗？ 2、读了课文，你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处？你想起了哪些名言警句？
七、点将过关，知识迁移
（一）解释下列加横线的词语。 1. 陈康肃公善射 善射：_______________ 2. 公亦以此自矜 自矜：_______________ 3. 尝射于家圃 尝：__________ 家圃：_______________ 4. 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去 释：_______睨：____去：____ 5. 但微颔之 颔：________之：________ 6. 无他，但手熟尔 但：________尔：________ 7. 康肃忿然曰 忿然：________ 8. 尔安敢轻吾射 安：________轻：________射：________ 9. 以我酌油知之 以：________酌：________ 10.以钱覆其口 以：________覆：_________ 11.徐以杓酌油沥之 徐：________酌：________沥：________ 之：________ 12. 惟手熟尔 惟：________ 尔:___________ 13. 康肃笑而遣之 遣：________ （二）简答题。
1. 文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？_________________
2. 文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无理？ ________________________________________________
3.“公亦以此自矜”的“此”指什么?用原文中的两个字回答。_________
4、康肃由“忿然”到“笑而遣之”说明了什么？_____________________________________________________________
5、卖油翁这个故事告诉我们一个什么样的道理？________________________________
板
书
设
计
板书
卖油翁
陈尧咨：自矜 卖油翁： 睨 熟
问 微颔 能
忿然 但手熟尔 生
笑而遣之 惟手熟尔 巧
（骄傲自大 不可一世 （不卑不亢 胸有成竹
自鸣得意 踌躇满志） 从容不迫 心平气和）
启示
(要有新意)
课后作业
1、熟读课文逗号翻译全文
2、思考课后习题
教后反思
虚词一直是个难点，分析虚词的不同运用，在本节课中学生既有收获，又有疑惑，课堂效果差强人意。
