课题
Recycle 1
课时
3
课时
教学用书P32-P33
年级
五年级
主备人
授课人
课型
新授
班级
五年级
教学方法
交际法、游戏法
学习准备
教师准备
动词卡片，教学挂图 钟表
学生准备
本课的单词卡片
学
习
目
标
1.教学用书P32-P33内容。
2.Unit1-Unit3所学单词与主要句型。
3.掌握cl:/kl/; pl:/pl/; br:/br/; gr:/gr/; ch:/tʃ/； sh:/ʃ/等在单词中
的发音。
重点
难点
1.Unit1-Unit3所学单词与主要句型。
2.掌握cl:/kl/; pl:/pl/; br:/br/; gr:/gr/; ch:/tʃ/sh:/ʃ/等在单词中的发
音。
学习过程
教学过程
二次备课
教学过程
1.复习导入：
Greetings.
T：When do you get up?
S: I get up at 7 o’clock.
T: Which season do you like best?
S: Summer.
T: What do you often do in summer?
S: I often go swimming......
2. 新课内容展示:
（1）.P32 Sarah’s weekend.
放本部分录音，学生听并按要求写出做对应活动的人名。
（2）模拟打电话情境，和同伴说说周末计划。
（3）完成P33对话内容，可参考书上所示作息时间。
（4）Find out your parents’timetable and role-play with your partner.
My ____________’s timetable
____________ get up
____________ cook breakfast
____________ go to work
____________ go home
____________cook dinner
____________ ____________
____________ go to bed
3.小组操练
学生分小组操练，并交流自己的发现。
4.布置作业
板
书
设
计
Recycle 1
cl:/kl/; pl:/pl/; br:/br/; gr:/gr/; ch:/tʃ/； sh:/ʃ/
课
后
反
思
课题
Recycle 1
课时
3
课时
教学用书P33-P35
年级
五年级
主备人
授课人
课型
新授
班级
五年级
教学方法
合作交流法
学习准备
教师准备
动词卡片，教学挂图 录音机及磁带
学生准备
本课的单词卡片
学习目标
1.教学用书P34-P35内容。
2.Unit1-Unit3所学单词与主要句型。
3.掌握cl:/kl/; pl:/pl/; br:/br/; gr:/gr/; ch:/tʃ/； sh:/ʃ/等在单词中
重点
难点
1.Unit1-Unit3所学单词与主要句型。
2.掌握cl:/kl/; pl:/pl/; br:/br/; gr:/gr/; ch:/tʃ/sh:/ʃ/等在单词中的发
音。
学习过程
教学过程
二次备课
交流展示
1.复习导入：日常口语练习
T：When do you go to school?
S: I get up at 7:30 a.m.
T: Which season do you like best?
S: Spring.
T: What do you often do in Spring?
S: I often go on a picnic......
2. 新课内容展示:
（1）P34教师放本部分录音，学生听。
（2）依据以下问题，再听录音
Is it spring in Sydney in April?
What’s the weather like in April in Sydney?
（3）P35阅读本页短文内容，并且从中找出与下表划线部分发音相同的单词，将其填入相应的表格中。
3.小组操练
学生分小组操练，并交流自己的发现。
4.布置作业
板书设计
Recycle 1
cl:/kl/; pl:/pl/; br:/br/; gr:/gr/; ch:/tʃ/； sh:/ʃ/
课后反思
课题
Recycle 1
课时
3
课时
1.复习教学用书P32-P35。
2.Recycle 1达标测试。
年级
五年级
主备人
授课人
课型
新授
班级
五年级
教学方法
交际法
学习准备
教师准备
动词卡片，教学挂图 录音机及磁带
学生准备
本课的单词卡片
学习目标
1.复习教学用书P32-P35内容。
2.Unit1-Unit3所学单词与主要句型。
3.掌握cl:/kl/; pl:/pl/; br:/br/; gr:/gr/; ch:/tʃ/； sh:/ʃ/等在单词中
的发音。
重点
难点
1.Unit1-Unit3所学单词与主要句型。
2.掌握cl:/kl/; pl:/pl/; br:/br/; gr:/gr/; ch:/tʃ/sh:/ʃ/等在单词中的发
音。
学习过程
教学过程
二次备课
交流展示
1.复习导入：
Greetings.
T：When do you go to bed?
S: I get up at 9 o’clock.
T: Which season do you like best?
S: Winter.
T: What do you often do in Winter?
S: I often make a snowman......
2.Recycle 1 达标测试：
一、为下列的短语选择正确的中文。
（ ）go swimming
（ ）eat dinner
（ ）play ping-pong
（ ）take a dancing class
（ ）sports meet
（ ）do morning exercises
A.吃晚饭 B.做早操 C. 上舞蹈课 D.去游泳 E.打乒乓球 F.运动会 二 、听短文，选词填空。
winter ， likes ， summer， go， season
There are four _________ in a year. They’re spring ______, autumn and winter. Mike ______spring best. Because he can ____on a picnic with his family. But Amy don’t like spring. She likes _______best. Because she can skate and play with snow. And she can have snowball fights(打雪仗) with her friends.
三、为下列句子选择相应的答句。
( )1.Why do you like winter best? A.I often go shopping.
( )2. When do you go to school? B. Summer.
( )3.What’s the weather like in autumn? C. I go to school at 8o’clock. ( )4. What do you do on the weekend? D. It’s windy and cool.
( )5. Which season do you like best? E. Because I can make a snowman. 5.布置：作业
学生在四线三格中抄Unit1-Unit3自己喜欢的句子。
板书设计
Recycle 1
课后反思
