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六年级上册语文索溪谷的“野”试题人教新课标4


4* 索溪峪的“野”
基础积累 不夯实基础,难建成高楼。
一、 拼音小关卡。用“√”给加点字选出正确读音。
雕琢(zhuō zhuó) 齐膝(xī qī)
赋(bīnɡ fù) 给予(yǔ yù)
索溪峪(yù yǔ) 同胞(bāo pāo)
二、咬文嚼字馆。
1.“绕”如果知道它的读音,可用________查字法,先查________,再查________。
2.“慰”如果不知道它的读音,应该用________查字法,先查________部,再查________画,可组词为________、________。
三、词语游艺厅。
1. 认真认字,仔细组词。
崛( ) 俊( )
掘( ) 峻( )
淑( ) 摇( )
叔( ) 遥( )
2.把下面的四字词语补充完整,并用其中的两个词语各写一句通顺的话。
(  )(  )而起   望而(  )(  )
(  )峰(  )仞   (  )亘蜿蜒
(  )(  )所欲   (  )(  )玉立
(  )(  ) 言状  (  )(  )归真


四、句子训练营。按要求完成句子练习。
1. 那些大大小小的猴子,在我们头上的树枝间跳来跳去。(缩句)

2. 平生还走过这么野的路吗?(换个说法,意思不变)

五、标点俱乐部。将正确答案序号填在括号里。
什么“一线天”,什么”百丈峡”,听着名字就让人胆颤。
和例句中双引号用法一致的一项是(  )。
A. 你可真够“干净”的呀,一会儿的工夫就把衣服弄脏了。
B. 妈妈说:“别看书了,该吃饭了。”
C. 这块石头被人们称为”仙人指路”
理解感悟 重点难点,一网打尽。
六、小小练笔场。
“人们,全在这山水中返璞归真,全无了市井中的那股俗气。”你认为该如何理解这句话的意思。说说你的观点。



七、 精彩赏析阁。
①山是野的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美:或直插云天,或横拦绿水。旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”;相对相依,宛如“热恋情人”;婷婷玉立,则好似”窈窕淑女”。
②水是野的。索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并肩而行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。山路哥哥倒不觉得这有什么了不起,它请树木大叔帮忙,几棵大树往索溪身上一搭,反从它身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。这样的”路”,还可以过汽车--汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的心也怦怦直跳……平生没走过这么”野”的路!
1. 写出各段的意思。
第①自然段:____________ ______________
__ _
第②自然段:
__ _
2. 联系上下文解释词语。
望而生畏:_
随心所欲:_ _
3. 这两段话运用了________和________的修辞手法,从三个方面写出了山的________之美--________的美,________的美,________的美,以及水的________________的野性之美。
拓展运用 举一反三,应用创新,方能一显身手!
八、探究靓舞台。
假如你也是其中的一个游人,你希望自己是谁?又会做点什么?请把你的表情、动作等形态给大家说说。



九、 让名胜回家。把名胜和所在省份连接起来。 
  桂林 湖南
庐山 广西
泰山 安徽
黄山 江西
索溪峪 山东
九、 谜语小世界。在括号里写出字谜的谜底。
1. 受人奚落站水旁。(  )
2. 山旁长稻谷。(  )
3. 里面有长矛。(  )



4* 索溪峪的”野”
二、zhuó xī fù yǔ yù bāo
三、2.崛地而起 望而生畏 万峰千仞 横亘蜿蜒 为我所欲 亭亭玉立 难以言状 返璞归真
四、 1. 猴子跳来跳去。
2. 平生没走过这么野的路。
五、 C
七、2.比喻 拟人“野”惊险 磅礴 随心所欲 天然、不加雕琢
八、1.列数字 拟人 比喻
2.对旧社会受压迫的老百姓的同情。
3.景点要有文化底蕴,这样才能让游人流连忘返。




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