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五年级上册语文鲸试题人教新课标4


第三组

9 鲸
基础积累 不夯实基础,难建成高楼。
一、拼音小关卡。
1.仔细读拼音,认真写生字。
(1)jīnɡ(  )和zhū(  )一样用fèi(  )呼吸,都是bǔ rǔ(   )动物。
(2)这里的水必须ɡuò lǜ(   )才能饮用,不然就会造成shànɡ è(   )浮肿或拉dù zi(   )。
(3)这个问题你pàn duàn(   )得很正确,我们应该尊重个子ǎi xiǎo(   )的人。
2. 根据字的不同读音组词。
应 喷
肚 属
二、咬文嚼字馆。
1.给下面的字加偏旁或部首组成新字,并分别组词。
台 ( ) 甫 ( ) 委 ( )
( ) ( ) ( )
2. 在每句话的括号里分别填入一组反义词。
(1)在物种的(   )过程中,鲸的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全(   )了,才逐渐适应了海洋的生活。
(2)鲸睡觉时,通常会找个比较(   )的地方,如果它们感到丝毫的(   ),就会立即四散游开。
(3)须鲸的水柱是(   )的,又细又高;齿鲸的水柱是(   )的,又粗又矮。
三、词语游艺厅。
1. 选词填空。
宽敞 宽阔 宽大
(1)每个人都应该有(   )的胸怀。
(2)(   )的窗帘上有许多美丽的图案。
(3)搬入新居以后,我家的房子(   )多了。
凶猛 凶恶 凶狠
(4)狼在小羊面前露出(   )的面目。
(5)狮子是(   )的野兽。
(6)(   )的敌人杀害了“小萝卜头”。
2.根据句意在括号里填上合适的关联词。
(1)(   )鲸的体形像鱼,(   )许多人都管它叫鲸鱼。
(2)(   )鲸是胎生的,用肺呼吸,(   )它是哺乳动物。
(3)(   )鲸的体形像鱼,(   )它不是鱼类。
(4)长须鲸(   )生下来(   )有十多米长。
四、句子训练营。
1.选择正确的说明方法写到后面的括号里。
举例子  列数字  作比较  打比方
(1)不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。 (   )
(2)目前已知最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。 (   )
(3)鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮上海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。 (   )
(4)我国发现过一头四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
(   )(   )
2.根据提示做题。
(1)鲸用肺呼吸。
扩句:
改为拟人句:
改为比喻句:
改为反问句:
3.比较下列句子,说说上下两句意思有什么不同?哪种写法更好?为什么?
(1)目前已知最大的鲸大约有十六万公斤重。
(2)目前最大的鲸大约有十六万公斤重。
________________________________________________________________________________________

理解感悟 重点难点,一网打尽。
五、课堂连线台。
同学甲:读了课文《鲸》后,我们知道了,鲸不属于鱼类,它是____________。总的来说,鲸可以分为________和________两大类。
同学乙:这是一篇说明文,给我们介绍了鲸的____________、___________、__________和生活习性等方面的知识。
同学丙:学完了这篇课文,我不但了解了鲸,还学到了许多介绍事物的说明方法,比如_________、 _________、_________、__________。这些说明方法使说明更清楚,也更形象。
六、精彩赏析阁。
不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
1.找出文中的2个多音字,写下来,注音组词。
(1)

(2)

2.短文运用了 、 、 写作手法,描写了 。
3.你知道鲸的用途吗?试着说说。



拓展运用 举一反三,应用创新,方能一显身手。
七、课外阅读吧。
螃蟹足的功能
螃蟹是一种常见的水生动物,外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用,可以说,它没有了足,就无法生存。
螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对,其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿——“横行”,所以别看它足多,爬起来好像互相牵扯,影响速度,可事实上它却一点儿也不含糊,它的足很灵活地来回摆动,而第一对足总是高高朝上翘着,显得气宇轩昂。
螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足,人们把这对足称为“螯”。它在爬行时,螯张开着用来捕食,像厉害的古代兵器,它的两只螯收缩自如,能把食物送到嘴里,就像外国人吃饭时所用的刀和叉,伸展自如。
螃蟹的足还是它的“护身符”。当你用手去捉螃蟹时,它会愤怒地举起大钳——螯,仿佛在告诫:不要再靠近,不然,我就要不客气了。人们稍不慎就会被它钳住,想摆脱没那么容易,非得受一番罪不可。最好的解救办法是把它连同你不幸的手一起放在水中,它会即刻松钳。如果侵犯者强大,招架不住时,它就会忍痛断钳,逃之夭夭。
螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中,或者在滩边的斜坡上,它不借助任何别的工具,只靠那五对足,竟能挖出一个很深很长的洞。一般它是用四对小足扒土,用螯把泥土推开,也就是说,它把四对小足当作“挖土机”,把螯当作“推土机”。
螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行,灵活、迅速,全靠那几对足起着特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行,那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或粘附在物体表面。
所以,螃蟹的足堪称多功能,多用途。试想,螃蟹失去了足,就像失去了生命,再也难以“横行”,难以有所作为。
1. 从文中找出下列词语的反义词。
漂亮(   ) 困难(   )  得到(   )
2. 下列句子运用了哪些说明方法?请选择正确的答案,把序号填在括号里。
A. 列数字 B. 打比方 C. 作比较 D. 举例子
(1)它的足共有五对,其中四对是一样的。 (   )
(2)它把四对小足当作“挖土机”,把螯当作“推
土机”。 (   )
3. 螃蟹的螯是螃蟹的第_______对__________。螃蟹用螯来__________;把螯当作用餐的“________” 和“_______”;在特殊情况下,为了逃命,它会忍痛_________;螯也是它挖洞时的“____________”。
9 鲸
二、2. (1)进化 退化 (2)安全 危险 (3)垂直 倾斜
三、1. (1)宽阔 (2)宽大 (3)宽敞 
(4)凶狠 (5)凶猛 (6)凶恶
3. (1)因为 所以 (2)因为 所以
(3)虽然 但是 (4)一 就
四、1. (1)作比较 (2)列数字 (3)打比方 (4)列数字  举例子
3. 第一种写法更好,说明这头鲸只是目前已发现的最大,说法并不绝对,体现了说明文语言的准确性。
五、甲:哺乳动物 须鲸 齿鲸 乙:形体特点 进化过程 种类 丙:列数字 举例子 作比较 打比方
七、1. 丑陋 容易 失去 2. (1)A (2)B 3. 一 大足 捕食 刀 叉 断钳 推土机




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