组合图形的面积
年级：五年级上册 主备人： 参备人：
学习目标：
1、结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的图形并计算面积。
2、综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。
3、培养学生认真观察、独立思考的能力。
重难点：结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的图形并计算面积。
导学案
二次备课
一、独立尝试
复习平行四边形、三角形、梯形面积公式及推导过程，自学课本P92---93内容。
二、自主探索、合作交流
1、探究92页4个图形的面积求法。
2、想想生活中哪些地方有组合图形。
3、独立完成93页例4
4、合作交流
小组内交流、质疑。
5、汇报总结：在计算组合图形面积时，先把组合图形分解成已经学过的图形，然后分别求出它们的面积，再相加。
三、巩固练习
93页的做一做。
四、合作考试（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）
1、填表。
图形名称
面积公式（文字）
面积公式（字母）
长方形
正方形
平行四边形
三角形
图形
练习十八的1---8题。
总结、评价：今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
