第一课时
教学目的与要求：
１、 复习1~3单元所学会话，要求学生能根据实际情意熟练运用这些
句子。
２、 会说唱歌谣，并能理解其含义。
教学重、难点分析：
重点：前三个单元中四会句子的综合运用；
难点：是两个时间副词的读音。
课前准备：
教学挂图、单词卡、录音带、录音机
教学过程：
１、 热身
（１）播放录音，跟唱歌谣。
（２）日常口语练习。
２、 预习
播放歌曲，学生跟唱，引出Willow School这所学校
３、 新授
Main scene
接着预习部分的内容出示起始页挂图，向学生介绍：This is Willow School. Let’s walk through
Willow School and talk about it
.引导学生用前三单元所学语言自主描述所见图片。教师可给予提示或直接讲解部分新词的含义。
Read and Write
(1) 教师拿出一张校报向学生介绍：This is the school newspaper .并对学生
说：Can II interview you the school newspaper?
通过手势让学生理解该句子的含义，带读句子。教师用句型：“What do you do on ……？和What’s your
favourite food?”提问学生，进行师生对话，然后把麦克风交给学生让学生来提问。
(2) 听Read and write 部分的录音，让学生跟读句子，理解对话含义，完
成填空部分。
Let’s chant
学唱本课时的歌谣，解释其中几个时间频度副词的含义。
巩固延伸
活动：作采访；做配套练习；
