赫尔墨斯和雕像者 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
（1）．了解寓言的文体特点及《伊索寓言》
（2）．分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。
（3）．揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想像，通过续编或自编进行想像思维训练。
（4）.联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。
3、教学重点。
本课的教学目标，就是本课的学习重点。
4、教学难点。
让学生体会、感悟并树立正确的人生处事态度。
1、以学生所熟悉的寓言故事导入。
（1）梳理、归结故事的情节脉络。
（2）赫耳墨斯来到人间的动机和目的是什么？
（3）他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？
（4）赫耳墨斯在打听雕像的价钱时，最希望听到怎样的答案？
（5）“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”这句话说明了什么？
（6）听了雕像者的上述语言后，赫耳墨斯的神情会怎样？