11 我的叔叔于勒 初中语文 人教2001课标版
1、能理清小说故事情节;
2、学会分析人物形象,探究小说主题
学生刚刚接触小说这种文体,文章比较长,学生对理清文章思路,根据人物的言行举止和做的事情分析人物形象掌握的还不太好,希望通过本课学习进一步掌握理清文章思路和分析人物形象的方法。
学习分析人物形象,探究小说主题。
导语:今天老师和同学们一起认识一位新的良师益友---莫泊桑。他的好友左拉这样评价他的作品:(莫泊桑作品)每一篇都是一出小小的喜剧,一出小但完整的戏剧,读他的作品,读他笔下的人物,可以是哭或是笑,但永远是发人深思的。 今天我们就来学习他的著名短篇小说《我的叔叔于勒》,一起来感受作者笔下的人情冷暖吧。 出示课题《我的叔叔的于勒》。
检查自学效果,正确读红色字的字音(请生读字音)
糟蹋 赚钱 拟定 别墅
栈桥 煞白 牡蛎 撬开
拖累 女婿 哆嗦 褴褛
请大家速读课文,概括菲利普夫妇的相关信息,按序号标在书上或写在练习本上,6分钟内比谁先完成,完成请举手。(生读书找答案)
对于勒的态度变化 原因 对于勒的称呼
全家的恐怖 ① ②
唯一的希望,急盼归来 ③ ④
⑤ 于勒沦为穷水手 ⑥
根据菲利普夫妇对于勒的态度变化,理清文章思路
【 】于勒 赞于勒 【 】于勒 【 】于勒
小说的主要任务是塑造人物形象,请大家跳读课文21—38段,找到你认为描写人物最生动的句子,自行圈点勾画,画出表现人物言行、神态、心理状态的重点词语。5分钟后比谁找得好!
请用这样的句式来回答:这句话运用了( )描写手法,从( ) 这些词可以看出 人物( ) 的( )心理(或性格)
( 请生找、揣摩、朗读 )
引导学生 总结人物性格特征:
菲利普:遇事慌乱、没有主见、自私、冷酷 、爱慕虚荣
克拉丽丝:小气、爱面子、刻薄 、 自私、冷酷、 遇事冷静
共同点:自私、冷酷、唯利是图、 爱慕虚荣、 嫌贫爱富
菲利普夫妇为什么这样对于勒?于勒为什么有家不能回?
(引导学生思考,总结)
原因: 家庭所迫
性格使然
社会环境造成人与人之间赤裸裸的金钱关系
文中还有一些小人物,作者用笔并不多,如:我,我的大姐、二姐、二姐夫、船长、两个吃法高贵的太太,他们能否删去?请你选择一位做他(她)的代言人,说明不能删的理由。
示例:我”是本文的线索人物,我的所见、所闻、所感推动了全文发展;“我”是菲利普夫妇丑恶灵魂的见证人;“我”还起到了寄托作者感情和希望的作用。所以“我”不能删!
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本文节选自莫泊桑短篇小说集《羊脂球》 。法国批判现实主义作家莫泊桑作。写普法战争时,法国的一群贵族、政客、商人、修女等高贵者,和一个叫作羊脂球的妓女,同乘一辆马车逃离普军占区,在一关卡受阻。普鲁士军官要求同羊脂球过夜,遭到羊脂球拒绝,高贵者们也深表气愤。但马车被扣留后,高贵者们竟施展各种伎俩迫使羊脂球就范,以为大家解围。而羊脂球最终得到的却是高贵者们的轻蔑。小说反衬鲜明,悬念迭生,引人入胜,揭露了贵族资产阶级的自私、虚伪和无耻,赞扬了羊脂球的牺牲精神。