2014中考模拟语文试题（一）
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1．下列加点字的读音全部正确的一项是 （ ）（2分）
A. 泥泞（nìng） 模样（mó） 玫瑰（guì） 玲珑剔透（tī）
B. 阔绰（chò） 拮据（jié） 贮藏（zhù） 斤斤计较（jiǎo）
C. 赦免（shè） 戛然（jiá） 憎恶(zèng) 深恶痛绝（è）
D. 炽痛（chì） 殷红（yān） 暂时（zàn） 半身不遂（suí）
2．下列词语书写全部正确的一组的一项是 （ ）（2分）
A．抉择 沉缅 郑重其事 销声匿迹
B．烦躁 度假 一筹莫展 再接再励
C．帐篷 缜密 原形毕露 曲指可数
D．风靡 赃物 各行其是 因地制宜
3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）（2分）
（1）这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么？泉水一______出深山罅隙，月光就扑了过来。
（2）那只病狼之所以要紧跟着他这个病人，是希望他先死。早上，他一睁眼睛就看见这个畜生正用如饥似渴的眼光_________着他。
（3）亿万棵粗细均匀的白桦。一团团、一片片从大兴安岭铺天盖地、排山倒海地_____下来，在坡上、草中、水旁、路边找好自己的位置，风姿优雅、亭亭玉立，像玲珑剔透的女儿国。
A、流看倾泻 B、冲瞪倾泻
C、冲看排列 D、流瞪排列
4．经典诗文默写 (6分)
① “ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
②瀚海阑干百丈冰，＿＿＿＿＿。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
③明月别枝惊鹊,＿＿＿＿＿。（辛弃疾《西江月》）
④ ， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
⑤后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
5．下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（3分）
①今年，我市全面加强小康知识宣传工作，运用标语、电视、报刊、网络、宣传栏等媒体形式大力宣传小康知识。②各部门广泛寻求党员群众意见，为全面建设小康社会进言献策。③市委市政府提出要求：要突出党员主体作用、发挥群众带头作用，从民生方面着手为全面建设小康社会奋斗。
6．．名著阅读（3分）（【甲】【乙】选做其一）
【甲】《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了 （人名）这一无产阶级英雄形象，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质： 。（3分）
【乙】他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。他是 （人名）绰号 ，有“ ”（故事）传扬后世。（2分）
来源:学+科+网Z+X+X+K]
二、综合性学习(6分)
7．2013年12月18日，西安有名八景之一“晨钟暮鼓”沉埋在雾霾之中，大雁塔被“发射”。当日，西安上空雾霾横行，PM2.5指数一度超过500，处于严重污染状态，在全国城市空气质量排列榜上仅列112名，居全国污染之首。为此，初三（2）班开展了“认识雾霾，自由呼吸”的主题班会，请你完成以下任务。
（1）【材料一】
“霾”，古已有之，东汉许慎的《说文解字》这样阐释：“霾”风雨土也。但现代意义上的霾，并非天灾，纯属现代工业之祸，其本质为“细粒子污染”。 西安监测的是细颗粒物（PM2.5），也就是直径小于2.5微米的污染物颗粒。二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。这种颗粒本身既是一种污染物，又是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体。它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的。
【材料二】
西安市PM2.5污染源情况表
区域
PM2.5污染源
排放比例
总排放量
西安市
机动车尾气
22%
75.5%
煤炭燃烧
16.7%
工地扬尘
16%
工业排放
16.3%
农村养殖、秸秆焚烧
4.5%
周边省市
周边省市空气污染
24.5%
24.5%
主要原因：：
主要污染源：：
（2）下面是某小组收集的网上关于雾霾天气的“神吐槽”。请你运用所学到的语文知识，说
说这些“神吐槽”有什么共同的妙处。（2分）
(1)三九时节雾纷纷，路上行人吸断魂；
(2)雾以吸为贵；
(3)厚德载雾，自强不吸；
(4)雾霾霾兮，天昏暗，壮士一去兮不复还。
（3）某小组成员小明的爸爸打算五一假期带全家到郊外自驾游。请根据情境补全对话。(2分)
爸爸：马上五一长假到了，刚好你一模考试结束，我们开车出去玩玩，让你放松一下。
小明：
爸爸：好吧，你说得有道理，爸爸听你的，我们就骑车去郊游。
三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
（一)阅读下面的文字。完成8——11题。(12分)
用劳动托起中国梦
①说起中国梦，我们总觉得遥不可及。那么什么是中国梦呢？我们不妨从普通劳动者的身上寻找答案。
②张大哥是一个从山东到徐闻寻梦的中年汉子，每天都会骑着一辆旧单车走街窜巷卖馒头，大老远地就可以听到他响亮的叫卖声：“馒头，馒头，老面馒头。”当我问他知不知道“中国梦”这个词，他自豪地说：“知道！咋会不知道？电视上都播着呢？俺的中国梦就是努力做馒头，努力卖馒头，让更多的人吃到放心馒头。还有就是在徐闻买一套房子，让俺孩子能娶上媳妇。”
③这就是一个普通劳动者的梦。其实中国梦归根到底是人民的梦。实现中国梦，根本上是为人民谋幸福，让更多劳动者人生出彩、梦想成真。当我们不再为生活拼爹拼孩子，不再为上学择校发愁，不再为房子让婚姻成为“拉链”，不再为看病半夜排号打地铺，工作稳定了，收入满意了，居住环境舒适了，社会保障可靠了，百姓生活无忧了，那么中国梦的实现也不远了。
④当然，“幸福不会从天而降，梦想不会自动成真”。它需要我们用诚实的劳动去创造，用不懈的努力去追逐。
⑤潘大姐是我的一个学生家长，她今年五十三岁了，是一个清洁工。“五一”那天，我在大街上看到她时，太阳火辣辣的，她正在挥汗如雨。我说：“潘大姐，您都靠扫大街供两个孩子读完大学了，还用这么拼命吗？”潘大姐笑了笑，说：“我以前努力工作是为了供孩子读书，这个梦已经圆了。我现在只希望大家的环保意识能有所提高，徐闻的环境越来越好，我就开心了。再说，钟书记都给咱环卫工人涨工资了，咱得对得起这份工资。”多朴实的语言，多实在的梦想！如果人人都像潘大姐那样踏踏实实地做好本职工作，我们徐闻海峡城市梦的实现还会远吗？中国梦的实现还会远吗？
⑥说了这么多，那都是别人的梦，那么我的梦呢？作为一名普通的人民教师，我的梦很简单，也很单纯，就是为我的学生插上梦想的翅膀，用我的劳动托起学生们的梦。为了这个梦，我一直在努力地工作着，为学生的学业而操心，为学生的健康而担心，为学生的烦恼而忧心。我与学生的关系不像是师生，更多的时候我们是无话不说的朋友。这种朋友的关系一直保持到他们毕业之后，甚至更长的时间。记得我生小孩那一年，还没坐完月子，就有一个学生家长打来电话：“柯老师，我小孩在外地读书回不了。他一再叮嘱我，等您坐完月子，一定要买两个老母鸡去看望您。”一听这话，我当时就笑了，因为这个学生是个男的，竟操心起老师生小孩的事了。但笑过之后，我挺感动的，因为他已经从学校毕业出去两年了，还惦记着自己的老师。每当想起这件事，我觉得自己的辛苦付出是值得的，而这又会激励着我更加努力地工作，我也更深刻地体会到了劳动的美丽。
⑦劳动，与中国梦紧紧相连。在追逐梦想的征途上，每个人都是追梦者，每个人又都是圆梦者。如果少了“个人梦”的追逐，如果没有“个人梦”的铺垫，如果没有“个人梦”成真的机会，中国梦甚至会变得虚无缥缈。朋友们，让我们都来争当建设者，争当奉献者，都来添瓦加砖，用诚实的劳动托起中国梦。
（本文曾于2013年10月18日获得湛江市“中国梦 劳动美”征文比赛二等奖，有删改。）
8．本文的中心论点是什么？（2分）
9．第④段引用了习近平同志的话，在文中有什么作用？（4分）
10．第③和第⑤举了什么事例？请用简洁的语言概括出来。（4分）
11．“中国梦 劳动美”是2013年在党的十八大上提出的，习近平同志强调“劳动是推动人类社会进步的根本力量，幸福不会从天而降，梦想不会自动成真”，你的“中国梦”是什么？（2分）
（二)阅读下文，完成12~16题。(18分)
我把希望挂在橘黄的月上 九 月
①发现月亮竟然是橘黄色的时候，我正在南去的路上散步。
②它就挂在我的前方偏西的天空中，弯弯的，细细的，温柔和煦的样子，令人心生希望。这个发现让我感动非常：呵，这是个多么温馨的秋夜啊！
③这是我第二次这样细致地看月了，在今年的秋。第一次是在秋初的晚上，月亮饱满地洒一院清辉，我的心亦如月色一般清澈。今天的月与那天的月之形状色彩都有大不同。它散发着橘黄色的光，在小路的尽头，柔美的小脸对着东方，似乎是盼望，又似乎是毫无心机的站立。这叫上弦月还是下弦月？对这些我并不甚懂的。今天的农历是九月初六，寒露时节。月却是橘黄的，并没有一丝寒冷的样子。我一下子就喜欢上了它向上的积极的安静，它的状态让我在浓浓的秋愁里心生希望。
④多好啊！还能看月亮，看星星，还可以出去散步，还可以听歌，品曲，看书，写字，还可以与朋友谈笑。
⑤许久了，我心漂浮着，看不进书，写不下字，觉得一切都是冷淡，对网络也越来越冷。但今天，看着橘黄的月，我对生活的态度有些回转了，就像连绵秋雨过后乍放的好天气，温度回升，阳光灿烂。无论怎样，我还是要保持一个我的。说服自己去逛街，做护肤，买了亮晶晶的发夹，别在发上，跟个小女孩似的把对生活的热爱写在脸上；又买了夸张的戒指，蝴蝶的形状，振翅欲飞的样子，在光线的折射下熠熠发光。这生活也可以如此多彩的啊！死气沉沉的脏兮兮的钞票可以换回这样生动活泼熠熠放光的东西，跟天上橘黄色的月一样，让我有片刻的神往了。
⑥打小我就是喜欢小饰品的。所以现在我少得可怜的爱好里还留有逛小饰品店这项。扎头发的皮筋，也要选缀满各色珠子的，金黄色，浅紫色，淡蓝色的珠子串起一切，平时不扎头发的时候就套在手腕上，也是可爱得很。手链也喜欢环佩作响的，还喜欢在胸前挂各样的挂链，喜欢耳环耳坠耳玎，喜欢一切亮晶晶带有活力的环佩叮咚的饰品。我要把对生活的热爱写在脸上，我需要它们来拯救我灰冷的心。
⑦今晚，我把亮晶晶的发夹别于发上，把熠熠发光的蝴蝶套在纤细的无名指上，穿上镶嵌了金色花边的风衣，连脚下的皮鞋都是点缀了小钻的，晶晶亮，到月光下穿行。这时，不过是晚上七八点钟的样子，寒露，刚好有月亮在。它如此温柔地照着我和我身上所有能放光的地方，把我的全身染上了一层橘黄，由于小饰品的存在，橘黄愈加浓郁。我就带着这橘黄一直走，一直走回家，带到梦里。
⑧夜里醒来，我专门起身看这橘黄的月是否还在，打开房门，发现月亮早已没了，天上有几颗星星，寥落地闪着光。其中有一颗，它的颜色如月一般橘黄，很孤单，很微弱，但很执着地亮着。拉灭了灯，它依旧会照射着我熟睡的梦的吧。那是我挂起的希望，以及它的余温。
（选自《中华散文》）
12．“我把希望挂在橘黄的月上”，这里“橘黄”的含义是什么？综观全文，作者表达了怎样的思想感情？（4分）
13．文章第③段画横线句子在描写上很有特点，试作赏析。（3分）[来源:Z,xx,k.Com]
14．试分析第④段在全文中的作用。（4分）
15．怎样理解第⑤段中“无论怎样，我还是要保持一个我的”这句话的含义？（3分）
16．全文通过看橘黄的月色，从而获得了人生的感悟。请结合你的生活经历，谈谈类似的体验。（４分）
【古诗文阅读】(共6小题，计l6分)
(三) 比较阅读下面两段文言文，完成l7—20题。(12分)
（甲）齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜，云，祟①在高山广水。寡人欲少赋敛②以祠③灵山，可乎？”群臣莫对。晏子进曰：“不可！祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木为发，天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？祠之无益。” 公曰：“不然，吾欲祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可！河伯④以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，水泉日下，百川将竭。国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益！”景公曰：“今为之奈何？”晏子曰：“君诚避宫殿暴露，与灵山河伯共忧，其幸而雨乎！”于是景公出野居暴露，三日，天果大雨，民尽得种时。景公曰：“善哉！晏子之言，可无用乎！其维有德。”
（乙）齐景公为高台,劳民。台成,又欲为钟。晏子谏曰:“君者,不以民之哀为乐。君不胜欲，既筑台矣，今复为钟，是重敛于民也，民必哀矣。夫敛民而以为乐，不祥，非治国之道也。”景公乃止。
（节选自《晏子春秋》，有删改）
【注释】①祟：鬼怪 ②少赋敛：略微收些赋税 ③祠：祭祀 ④河伯：古代神话传说中的黄河水神
17.解释下列加点的词语。（3分）
①群臣莫对（ ） ②祠此无益也（ ） ③齐景公为高台,劳民（ ）
18.下列句中加点词语的意义和用法相同的一组是 ( ) （2分）
A.寡人欲少赋敛以祠灵山 属予作文以记之
B.其幸而雨乎 其一犬坐于前
C.祠之何益 辍耕之垄上
D. 夫灵山固以石为身 固国不以山溪之险
19．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）天久不雨，水泉日下，百川将竭
（2）君者,不以民之哀为乐
20．甲文中晏子劝阻景公不要“祠灵山河伯”，其表面的理由是：“天久不雨”，灵山河伯 （填一成语，1分），其根本的原因是担心祭祀的费用会“ ”（用乙文中的原文填空，1分）。由此可以看出晏子是个 的人（用两个短语概括，2分）。
（四）阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）
闽中秋思
杜荀鹤
雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声， 北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。
21.赏析“风弄红蕉叶叶声”中“弄”字。（2分）
22.先分析诗的最后一句，然后归纳诗人所表达的情感。（2分）
四、作文(50分)
23．从下列两题中任选一题．按要求写一篇作文。（50分）
【文题一】阅读下面的文字，按要求作文。
俗话说“有舍才有得”，但丢掉什么总是不易，因为这需要觉醒，需要勇气，需要毅力。生活就是这样，有时真的需要我们学会舍，才能得。
成长的过程中，我们该丢掉什么呢？请以“丢掉 ”为标题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于600字
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
【文题二】阅读下面文字，按要求写一篇文章
从前有一只猩猩，手里抓了一把麦子，兴高采烈在路上走着，一不留神，手中的一粒麦子滚落在地上，为了这一粒掉落的麦子，猩猩马上将手里其余的麦子全部放在路旁，趴在地上，转来转去，四处寻找，却始终不见那粒麦子的踪影。最后，猩猩不仅没有找到那一粒掉落的麦子，连原先放置在一旁的一把麦子也全部被路旁的鸡鸭吃得一粒不剩了。
要求：根据你对上面文字的理解，选择一个角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
参考答案及评分标准
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1. D (2分)
2.D (2分)
3．B (2分)
4．经典诗文默写。(6分)
①吹面不寒杨柳风
②愁云惨淡万里凝
③清风半夜鸣蝉
④枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
⑤受任于败军之际，奉命于危难之间
5．①去掉“媒体”②“寻求”放在“征求”前③把“主体” 与“带头”调换位置（3分）
6．甲：保尔•柯察金（答“保尔”也可，
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