滩歌初中2012—2013九年级（上）第三次月考试卷
题号
一
二
三
A卷
得分
四
五
六
B卷
得分
合卷得分
得分
温馨提示：本卷满分为150分，考试时间为120分钟。做到全卷书写规范、工整、美观，相信你一定会珍惜这个机会。
A卷（共100分）
一、语文基础知识及运用（30分）
1、下列各组加点的字音都正确的一项是（3分） （ ）
A.佝(gōu)偻(lóu) 田圃（pú） 心无旁鹜（wù） 锲（qi）而不舍
B.拮(jié)据(jū) 汲(xī)取 媚上欺下(mèi) 面面厮觑（qù）
C.诘(jié)难 抽噎(yē) 强聒不舍(ɡuō) 恪（kè）尽职守
D.狡黠(jié) 栈(zhàn)桥 味同嚼蜡(jiáo) 气冲斗牛（dǒu）
2、下列书写全正确的一项（3 分） （ ）
A、袖手旁观 断章取义 强聒不舍 与日具增
B、怒不可遏 恪尽职守 盛气凌人 重蹈复辙
C、格物致知 一代天娇 相提并论 不言而喻
D、一抔黄土 化为乌有 豁然开朗 廓然无累
3、下列加点词解释全正确的一项是（3 分） （ ）
A．楚人怜之（可怜） 长跪而谢之曰（道谢）
B．此诚危急存亡之秋也(秋天) 故临崩寄臣以大事也(托付)
C．旦日，卒中往往语 (到处) 今亡亦死，举大计亦死（逃走）
D．欲信大义于天下（信用） 以头抢地耳（撞）
4、下列句子没有语病的一句是（3分） （ ）
A．能否规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B．5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。
C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。
5、结合语境，对下列词语的解释有误的一项是（3分） （ ） A、范进往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。 （不省人事：这里指人昏迷，失去知觉） B、她是一个情绪极度不稳的人，一丁点儿矛盾都可能使她歇斯底里与人大吵一架。 （歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常） C、大和小学近几年教学质量稳居学区前茅，人家都说学校人杰地灵，必定人才辈出。（人杰地灵：意指山川灵秀，人物杰出） D、十·一的巴人广场种种促销活动纷纷登场，每场表演都十分精彩，不得不让人叹为观止。（叹为观止：停下脚步欣赏并发出由衷的赞叹） 6、下列各句中加点词语使用恰当的一项是 （3分） ( )
A．他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。
B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
C．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。
D．部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。
7、古诗词默写填空。（12分）
（1）、李清照《武陵春》中“ ， ”表达了浓郁难载之愁。
（2）、《出师表》中体现诸葛亮临危受命的句子是 ，
。
（3）、浊酒一杯家万里，____________ 。 (范仲淹《渔家傲》)
（4）、今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》）
（5）、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，直接抒发收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是“ ， 。”
（6）、 ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（7）、《陈涉世家》中“ ”，这一句充分显示了陈涉远大的抱负，最能表现他的反抗叛逆精神的话是： ！
（8）、《沁园春·雪》中表达主旨中心的句子： 。
二、阅读理解（30分）
（一）现代文阅读 （15分）
《我的叔叔于勒》节选
哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上行驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
（对于吃牡蛎）母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”
母亲站起来去找她的两个女儿。我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。
船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱，他叫于勒 姓达尔芒司，也不知道还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
他回答道：“两法郎50生丁。”
我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手，我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这就是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了 3个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
8、我心里默念道：“这就是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔” 这句是什么修辞？有什么含义？“心里默念”为什么不能改成“叫出声来”？ (3分)
9、文中“我”叫什么？本文为什么要用第一人称“我”来写？(3分)
10、文中有两段景物描写,请用横线画出，并说说其作用。(3分)
11、“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章结尾这句话有什么深刻含义？(3分)
12、然于勒“眼光始终不离开他手里干的活儿”，但如果偶然间抬起头后，其目光与菲利普夫妇的目光相遇，请选择一种最有可能出现的场面，并从选文中找出选择的依据。(3分) （ ）
a、于勒想相认，菲利普夫妇也想相认。
b、于勒想相认，菲利普夫妇却不想相认。
c、于勒不想相认，菲利普夫妇想相认。
d、于勒不想相认，菲利普夫妇也不想相认。
（二）文言文阅（15分）
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
13、下面句中加点的词。(4分)
(1) 寡人谕矣 (2) 虽千里不敢易也
(3)秦王色挠 (4) 安陵君因使唐雎使于秦。
14、面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）
（1）以君为长者，故不错意也。（2分）
译文：
（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2分）
15、列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（2分） （ ）
A．天下缟素。 缟素：这里指穿丧服。
B．休祲降于天。 休祲：吉凶的征兆。
C．寡人以五百里之地易安陵。 易：交换。
D．长跪而谢之。 长跪：长时间跪着。
16、句子中加点词的意义相同的一组是（2分） （ ）
A．徒以有先生也 以君为长者
B．聂政之刺韩傀 予独爱莲之出淤泥而不染
C．遂用猖獗，至于今日 受地于先王
D．挺剑而起 而安陵以五十里之地存者
17、以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，（3分）
三、作文 (40分)
18、在生活学习中，美丽就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你身边生活，在惊喜中你会发现：“最美妈妈”“最美女教师”“最美司机” ……美丽就在生活的路上，美丽就在你的身旁……
请以“美丽”为话题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）书写工整、规范、美观；（4）不得出现真实的校名地名。
600
B卷（共50分）
四、综合性学习(12分)
19、阅读下面材料，按要求答题。(每小题4分，共12分)
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分)
答：① →② →③ →④
(2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(4分)
答：
(2)请同学们编写一条微博，向老师诉说自己的心声：(4分)
五、阅读<<故乡>>，完成下列问题。（28分）
阅读《故乡》选段，完成各题。
(1)这进来的便是闰土。 见便知道是闰土， 是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他的父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他的头上是一顶毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
(2)这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“ 阿！闰土哥，——你来了？……”
(3)接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡住似的，单在脑子里回旋，吐不出口外去。
(4)站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他态度终于恭敬起来了。分明地叫道：
“老爷！……”
(5)乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
(6)离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
(7)着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不原意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
(8)想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像A，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是自己手制的偶像B么？只是他的希望切近，我的愿望茫远罢了。
(9)眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
20、选段第一段中，写闰土用运了 描写和 修辞。（2分）
21、在语段的横线上应该填入的关联词语是（2分） （ ）
A.虽然……但是…… B.既然……那么……
C.即使……也…… D.既然……但是……
22、“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中，闰土见了“我”之后，为什么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情？（3分）
23、“老爷！”闰土这样称呼“我”的原因是（3分）
24、解释第②段中加点的三个“辛苦”的含义。（3分）
“辛苦展转”
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