2013年秋学期康乐二中第二次语文月考
一 字词积累与运用．（18分）
1．下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（3分）
A．襁褓（qiáng） 以数谏故（shuò） 亵渎（xiè） 重蹈覆辙（chónɡ） B．旁骛（wù） 弥留之际（mí） 间令（jiān） 强聒不舍（ɡuā）
C．咨诹（zōu） 怒不可遏（è） 妖娆（ráo） 一抔黄土（póu）
D．狡黠（jié） 恪尽职守（kè） 拮据（jù） 气吞斗牛（dǒu）
2．找出下列词语没有错别字的一项 （ ）（3分）
A．风骚 渲嚷 留滞 孤军奋战 B．陵驾 凭调 忐忑 自知之明
C．嬉闹 灵柩 谀词 脑羞成怒 D．沉吟 陨落 田圃 断章取义
3.下面加线字解释完全正确的一项是（ ）（3分） A.等死，死国可乎(同样) 楚人怜之(可怜) B.徒以有先生也(因为) 安陵君其许寡人（代词，他） C.乃丹书帛曰“陈胜王”(写) 以头抢地耳(撞) D.安陵君因使唐雎使于秦 (因此) 此教我先威众耳（威服众人） 4.下列词语有两个错别字的一项（ ）(3分)
A、 暑名 松弛 重峦叠嶂 豁然开朗 B.烽烟 凛冽 再接再厉 张灯结彩
C、 特出 安详 不知所措 原驰蜡象 D.诸候 按排 一代天骄 不言而喻 5.根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（ ）（6分）
A．塞下秋来风景导，衡阳燕去无留意。 B．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
C．羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。D．为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎
二 名句与名著积累与运用（34分）
1、 ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
2、望长城内外, 。（毛泽东《沁园春·雪》）
3、池上碧苔三四点， 。（晏殊《破阵子》）
4、更深月色半人家， 。 （刘方平《月夜》）
5、 足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》）
6、 鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》）
7、零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子·咏梅》）
8、诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“ ， ?”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。又如辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中运用“ ， 。”这一典故描写战争激烈的场面，来表明诗人报效祖国的情感。
9、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”这与《出师表》中的：“ ， ”两句意思一致。
10. 议论文的三要素是： （ ）（ ）（ ）。可以分为哪两种类型： （ 文）和（ 文） 。经常采用哪几种论证方式：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（15分）
12.名著导读（6分）
一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，在_________（地名）打死老虎，为兄报仇怒杀_________、潘金莲；发配孟州途中，在酒店结识_________（母夜叉）；醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人…… 它的主题是 。
三．阅读下面一段文字，完成下列题。（14分）
有一些灯zhǎn没能亮到秋日，与生具来的命数，使它们止步于初秋。不与夏虫语寒，不与曲人语道，因为生命中缺乏言说的条件。回放曾经在春日里生机无限的花朵，不禁追问起空间的历程中，究竟隐伏着多少玄机：在时光携带着无数浮沉不定的生物匆匆行进时，伤逝之美也在同时上演——使一个走到秋日下的人，那些郁积着浓艳和空洞的春愁，此时一笔勾xiāo。
（1）给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。（8分）
玄机( ) 灯zhǎn ( ) 不禁( ) 一笔勾xiāo( )
（2）文中 “ ”一词中有错别字，这个字的正确写法是 （2分）
（3）“伤逝之美”中的“伤”的意思是 ，“不与曲人语道”中，“语”的意思是 。（2分）
（4）划线句子运用的修辞手法是 （2分）
四.古诗词与文言文积累（共34分）
1.《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》这首词的词牌名是 ，题目是 。（2分）
2.默写这首词（8分）
3翻译下列句子
（1）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
此人可就见，不可屈致也。
此诚危急存亡之秋也。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
（6）是以先帝简拔以遗陛下。
