黄冈市蕲春漕河镇中2012年秋九年级月考语文试题（人教版）

黄冈市蕲春漕河镇中2012年秋九年级月考
语 文 试 题
（考试：120分钟 满分：120分 命题人：吕俊群）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请将选择题（12—16、19、23、25、27、28题）答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
一、古诗词名句默写。（10分，每小题1分）
1.万籁此都寂，_________________。（常建《题破山寺后禅院》）
2.晴川历历汉阳树，_______________。（崔颢《黄鹤楼》）
3._________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
4.陆游在《卜算子•咏梅》中直抒胸臆，赞美梅花饱爱摧残却依然不改坚贞节操的诗句是：“_____________________，____________________”
5.更深夜静，月光倾洒，诗人刘方平仰望寥廓天宇，发现斗转星移，感觉时光正悄然流转的诗句是：“_____________________，____________________”
6.思乡，是古典诗歌中永恒的主题。王湾在《次北固山下》中吟诵出“乡书何处达，归雁洛阳边”的绵绵乡情；温庭筠在《商山早行》中则借“_____________________，____________________”含蓄流露出脉脉乡思。源：迷你语文网]
7.春是美的，而早春的景色尤为清新撩人。白居易春行钱塘湖，为“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的景象深深陶醉；晏殊在梨花落后的清明时节，踏青户外，感受“_____________________，____________________”点点嫩绿与声声鸟鸣。
8.诗人常常将关切的目光投射到广大劳动人民身上，通过描写他们艰辛的劳作，来表达对劳动人民的深切同情。请你写出两句这样的诗句：“_____________________，____________________”
9.《傅雷家书》中引用了李白和杜甫的诗句来赞美黄河与扬子江的宏伟气势：“……黄河之水天上来，奔流到海不复回！……____________________，不尽长江滚滚来！”
10.在人的一生中，遇到挫折打击是不可避免的，关键在于把挫折磨难变成成功的垫脚石。正如朱熹所言：“____________________，梅花香自苦寒来。”只有笑对坎坷，才能赢得成功。
二、语言基础和表达（18分，11一17题每题2分，18题4分）
请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。
勿忘国耻，理性爱国。










































12．下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．佝偻（lóu） 亵渎（dú） 寒噤（jìn） 一抔黄土（pǒu）
B．旁骛（wù） 襁褓（qiáng） 廓然无累（léi） 成吉思汗（hàn）
C．田圃（pú） 剽悍（biāo） 气吞斗牛（dǒu） 恪尽职守（kè）
D．睿智（ruì） 陨落（yǔn） 怒不可遏（è） 重蹈覆辙（zhé)
13．下死各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）
A．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味。”
B．“生活下去，繁衍你们的后代吧。”上帝对他们说道：“我去忙自己的事了。”
C．他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人，安抚人，教化人。
D．太阳太强烈，会把五谷晒焦。雨水太猛，也会淹死庄稼。
14．下列句子中，加点成语使用有误的一项是（ ）
A．针对国庆长假高速免费而堵车严重的现象，中国道路协会秘书长王丽梅认为，不能把免费当成根本原因，因暂时的拥堵就呼吁取消是因噎废食的表现。
B．能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免死灰复燃。
C．可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也是无可奈何。
D．《中国好声音》中，刘欢、那英、庾澄庆、杨坤四位著名歌手作为明星导师言传身教，为中国乐坛发掘了一批怀揣梦想、具有天赋才华的音乐人。
15．下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）
A．2012“斯多塞尚·男装”杯湖北蕲春全国汽车场地越野锦标赛，10月中旬在湖北蕲春横岗山国家森林公园。
B．周一，美国向日本冲绳空军基地派出新式飞机。尽管该行动遭到冲绳岛民强烈反对，美国军方都是按计划完成了部署。
C．能否真正实现自我教育，是一个人能否成才的关键因素。
D．通过开展“高效课堂”活动，使老师们积极投身教学改革，课堂上呈现出一片盎然生机。
16．下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）
A.“妖娆”“朦胧”“扶掖”“忐忑”都属于形容词。
B．短语“敬业乐群”“涕泗横流”“孤军奋战”“言行相顾”的结构都相同。
C．“我心灵中所获取的一切美好的、智慧的、诚实的东西都应该归功于她”，句子的主干是“我获取东西”。
D.“闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧”，采用通感的修辞，以视觉来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。
17. 根据所提供的语境，在下面的横线上填入恰当的语句，使其与前后的例句构成语意连贯的排比句。（2分）
失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力;_______________________
______________________________________________________________________________________
18．语言表达。（4分）
北京时间8月19日凌晨5时许，日本右翼分子派出10名代表登陆钓鱼岛，并将日本国旗插在岛上。此举激起了我国民众的强烈反响，不少民众强烈表示“抵制日货”，中国10多个城市群众进行游行抗议，在此过程中也出现了一些群众打砸日系车辆的现象。
针对这种现象，漕河镇中八（12）班开展了一次“理性爱国”的主题班会，同学们纷纷发言。其中，体育委员王成说：“钓鱼岛自古以来就是中国的领土，小日本实在太可恨了！我们一定要团结起来，抵制日货，将日货从中国市场赶出去！”学习委员李云云说：“听说美国也卷入其中，最近向日本冲绳配出新式战斗机，而且还调出两艘航母在冲绳附近巡行。所以，我们的真正威胁是美国。”
听了他们的发言之后，你将有怎样的感想？请大胆谈谈你的观点和看法。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、浅层阅读理解（30分）
（一）阅读下面的文字，完成19一20题。（4分，每题2分）
郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒地当街上。鲁达再入一步踏往胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也枉不了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的又一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚来，郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶，鲁达喝道：“咄，你是个破落户；若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磐儿、钹儿、饶儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，，酒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。酒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死！酒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
摘自施耐庵《水浒传》
19．下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．文段选自长篇章回体小说《水浒传》。小说生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到失败的全过程，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。
B．鲁达拳打镇关西，写得极为精彩，三拳在三个落点，依次从嗅觉、视觉与听觉三个角度设喻，生动地再现了郑屠的痛苦感受，读来令人痛快淋漓，击节称好。
C．鲁达在拳打郑屠之前，问了句“你如何强强骗了金翠莲”，表明自己当众惩治郑屠有理有据。
D．选段中描写了旁观者的一些表现，也从侧面衬托了鲁达的武艺高强、脾气火爆。
20.“不动笔墨不读书”是一种良好的学习习惯。请你仿照示例，给下面的句子作旁注。（2分）
示例：

（二）阅读下面的消息，完成21一22题。（5分，21题2分，22题3分）
我国第一艘航空母舰“辽宁舰”已按计划完成建造和试验试航工作，25日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军。胡锦涛等中央领导出席交接入列仪式并登舰视察。
胡锦涛向海军接舰部队授予军旗和命名证书。温家宝宣读了党中央、国务院、中央军委的贺电。贺电指出，我国发展航空母舰，是党中央、国务院、中央军委着眼国家安全和发展全局作出的重大战略决策。第一艘航空母舰顺利交接入列，对于提高我军现代化水平，促进国防科技工业技术进步和能力建设，增强国防实力和综合国力，对于振奋民族精神，激发爱国热情，开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。
21．请为这则消息拟出一个合适的标题。（要求不超过15字）（2分）
_____________________________________________________________________________________。
22．“辽宁舰”的服役，标志着中国海军具备了万里集结、远洋作战的攻防能力，提升了维护领土、海权的本领。请拟写一则宣传标语，表达一个炎黄子孙的自豪之情。（要求不超过20字）（3分）
_____________________________________________________________________________________。
（三）阅读下面的文字，完成23一24题。（4分，每题2分）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
23．下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）（2分）
A．本段说明的对象是苏州园林的假山和池沼的配合艺术。
B．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”，这是因为“技术”强调个人独创性，能给人以审美愉悦，无法被复制；而“艺术”则有固定的程序和手法，一般可大量复制。
C．因为假山和池沼的配合达到了“从各个角度看都成一幅画的效果”，所以也符合苏州园林的总特点“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。
D．选文主要运用了举例子、引资料、作诠释等几种说明方法。
24．说明文的语言一般科学准确，分寸感极强。请品析下面句中加点词语的表达作用。（2分）
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
（四）阅读下面的文字，完成25一26题。（5分，25题2分，26题3分）
在演讲正文以前，先要说说有业之必要。
孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用一句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。
我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
25．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．文中的“业”并不局限于狭义的职业，也不只限于正式的谋生职业，可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。
B．“敬业与乐业”的前提是“有业”。作者先引用孔子的话和百丈禅师的故事，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。
C．作者按照总—分—总的结构，思路清晰地论证了“有业之必要”。
D．这段文字在论证上的最大特点就是大量引用经典格言，极大地增强了文章的论证力度。
26．文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明。根据自己的理解，试着为“有业之必要”列举几条理由。（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）阅读下面文言文，完成27一31题。（12分，30题4分每小题2分，其他每题2分）
【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨。皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 (节选自《陈涉世家》)
【乙】建安五年，曹公①东征，禽羽②以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马③，羽策马刺良于万众之中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽日：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾当立效以报曹公乃去。”辽以报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐羽尽封其所赐拜书告辞。左右欲追之，曹公曰“彼各为其主，勿追也。”
(节选自《三国志》，有删改)
【注释】①曹公：即曹操。②禽：通“擒”。“羽”和下文的“绍”分别为关羽、袁绍。③白马：地名。
27．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（ ）（2分）
A．以激怒其众 禽羽以归 B．夺而杀尉 而察其心神无久留之意
C．左右欲追之 陈胜佐之 D．乃诈称公子扶苏、项燕 吾当立效以报曹公乃去
28．下列句子加点字的用法与“尉果笞广”中“笞”字用法不相同的一项是（ ）（2分）
A．置人所罾鱼腹中 B．夜篝火，狐鸣呼曰
C．天下缟素，今日是也 D．一狼洞其中
29．用“/”给下面文句断句，要求根据语意划出两处。（2分）
重 加 赏 赐 羽 尽 封 其 所 赐 拜 书 告 辞
30．用现代汉语翻译下面文句。（4分）
①借第令毋斩，而戍死者固十六七。
______________________________________________________________________________________
②辽以报曹公，曹公义之。
___________________________________________________________________________31．从甲文中的“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜是个什么样的人？乙文中关羽面对曹公厚赐，“终不留”的原因是什么？(用文中的句子回答)(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、深层阅读赏析（12分）
分 析 题
安勇
老师年纪不大，但是位好老师，不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论、猜谜语、讲笑话、出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说，既活跃了课堂气氛，还能锻炼学生的思维能力。
老师在书上看到一道分析题，觉得很适合训练学生的发散思维，就把题出给了同学们。分析题下面写着“答案见封底”，但老师自己也没看答案。他也想锻炼一下自己的发散思维，暗中和同学们比一比，老师还是有些童心的。另外，不看答案，游戏做着会更有意思些。
分析题是这样的：大雨天，一个走在路上的男人，看见前面有一个女人没带雨具，怀里抱着孩子，胳膊上挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱在怀里。请问，这个男人为什么要这样做？
最先站起来回答的是班长，他是公认的好学生，成绩好，口才好，模样好，没啥不好的地方。班长说：“因为这个男人是人贩子，用这种方法抢孩子，他接过孩子，马上就会拔腿而逃。”　　
老师笑笑，点点头。
第二个站起来的是班里的调皮鬼，他成绩不错，但经常搞些恶作剧。他不直接回答，反问老师：“那个女人长得漂亮吗？”老师愣了愣，没明白他是什么意思，含糊其辞地说：“你就当她漂亮吧！”调皮鬼摇头晃脑地说：“答案很简单，因为那个女人长得漂亮，那个男人早就看上了她，却一直找不到机会，故意用这个办法套近乎。”　　
教室里一阵大笑。　　
数学课代表站起来说：“因为这是那个男人的职业，他借伞、帮女人抱孩子都要收费。 前几天下大雨，铁路桥下一片汪洋，就有一个男人靠来回背人挣钱，一次收十块，不讲价。我计算了一下，如果天天下那样的雨，他很快就能成为万元户。”　　
老师点点头：“同学们回答得都不错，还有没有其他的答案？”　　
话音刚落，又有一个同学站起来，有些得意地说：“你们可能都忽略了女人胳膊上挎着的那个包，我想，那个男人是醉翁之意不在酒，目的是为了取得女人的信任后，抢东西。”
一个女生站了起来，怯生生地说：“老师，那个男人会不会是搞推销的？”老师疑惑不解，用眼神鼓励她说下去。女生接着说：“那个男人是卖伞的，女人用了他的伞，就不得不买了。”　　
老师等了一会儿，见没有人再站起来，笑笑说：“我也有一个答案，那个男人之所以这么做，是因为他是那个女人的丈夫。你们想想有没有道理？”　　
同学们哄堂大笑，纷纷说老师的答案最巧妙。但也有几个同学不服气，要求老师公布书上给出的答案。老师不想公布答案，同学们回答得都很踊跃，锻炼思维能力的目的也就达到了，这类问题本来就不应该有什么正确答案。　　
这时候，老校长走进了教室，他是被教室里的讨论声引来的。校长先对同学们说：“大家的发言都很好。”然后又对老师说：“不妨公布一下答案，我也想听听书上是怎么说的。”老师找到答案，大声地念道：“不为什么，因为那个男人的名字叫雷锋。他不仅把伞借给女人，最后还把她送回了家。”　　
教室里一片大乱，同学们纷纷说这不可能，这不现实。调皮鬼喊得最响，他大声说：“那个女人的丈夫呢？如果一个陌生男人送自己的老婆回家，他会怎么想？”　　
校长听到答案后一直沉着脸，最后他抬起手示意同学们静一静，问身边的老师觉得这个答案怎么样。老师低下头，想了想说：“说实话，我也觉得这个答案不太现实，于情于理都说不太通。”　　
校长点点头说：“你们大概都不相信，二十年前，我也做过这样的事。不仅仅是我，那时候，很多人都做过如今我们看来不现实的事情。”　　
教室里一片寂静，同学们都没有再说话，因为大家看到校长的脸上已经流下了两行泪水。
32．小说两次出现学生的“大笑”，这样的描写有何作用？(2分）
______________________________________________________________________________________33．回答问题的学生具有共同的优点，也暴露出同样的不足，请结合小说内容具体分析。(3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34．小说的题目“分析题”，朴实无华，却又内涵丰富，请谈谈对这个题目含义的理解。 (3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35．请揣摩结尾处老校长流泪的原因，然后结合内容，联系实际，谈谈你的认识。(4分）
_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________