时间 | 教学内容 | 教材目录 | 作文能力 训练内容 | 参考题目 | 课时分配 |
第 1 周 | 第一 单元 | 1 沁园春雪 2 雨说 3 星星变奏曲 4 外国诗两首 写作.口语交际.综合性学习雨的诉说 | 借景抒情，托物言志，即：通过具体的形象寄寓情感。 | 抓住某一季节中突出的感受写一篇不低于600字的抒情文章。 | 2课时写作 |
第 2 周 | 2课时讲评、修改、交流 | ||||
第 3 周 | |||||
第 4 周 | 第二 单元 | 5 敬业与乐业 6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 7 傅雷家书两则 8 致女儿的信 写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活 | 有理有据、鲜明地表达自己见解，积累典型事例，从中提炼观点及启示 | 1、 2、 | 2课时写作 |
第 5 周 | 1课时讲评 | ||||
第 5 周 | 1课时修改 | ||||
第 6 周 | 第三 单元 | 9 故乡 10 孤独之旅 11 我的叔叔于勒 12 心声 综合性学习.写作.口语交际青春随想 | 1、合理安排情节。 2、学习片断组合法、欲扬先抑法、对比法、设置悬念法，造成起伏跌宕之势。 | 牵挂是亲情伦理的金丝银线，牵挂是关爱的灯光炭火；无牵挂即无亲情；无牵挂即无幸福，请以《牵挂》为题，写一篇不低于600字的作文。 | 2课时写作 |
1课时讲评 | |||||
第 7 周 | 1课时修改 | ||||
第 8 周 | 第 四 单元 | 13 事物的正确答案不止一个 14 应有格物致知精神 15 短文两篇 16 中国人失掉自信力了吗 综合性学习.写作.口语交际好读书读好书 | 在议论文的写作训练中一定要指导学生注意：（1）要有明确的论点；（2）要选择典型性论据；（3）要合理安排论证方法。 | （1）请以“笑对失败”为题，写一篇不低于600字的议论文。 （2）请以“好读书，读好书”为话题，写一篇不低于600字的议论文。 | 2课时写作 |
第 9 周 | |||||
第 10 周 | 2课时讲评、修改、交流 | ||||
第 11 周 | 第 五 单元 | 17 智取生辰纲 18 杨修之死 19 范进中举 20 香菱学诗 写作.口语交际.综合性学习金钱，共同面对的话题 | 1、学会在具体环境中通过人物的言行表现人物性格。 2、学习使用细节描写的方法塑造鲜明的人物性格，以表达深刻的作文主题。 | （例如：慷慨的人、忧虑的人、活泼的人、率直的人） | 2课时写作 |
第12周 | 2课时讲评、互评、互修 | ||||
第13周 | 1课时自己给作文升格修改 | ||||
第14周 | 第 六 单元 | 21 陈涉世家 22 唐雎不辱使命 23 隆中对 24 出师表 25 词五首 写作.口语交际.综合性学习话说千古风流人物 | 学习托物言志、卒章显志的写法，增强感悟力，通过首尾照应、篇末点题等方法提升对主旨的挖掘。 | 1、青春的颂歌 2、 | 2课时写作 |
1课时讲评 | |||||
第15周 | 1课时修改 | ||||
第16周 | 期末复习 | 启发学生分析生活现象时能够通过表象分析实质，增强哲理意识。训练多角度审题、选材，尝试用童话、寓言、议论文、小说等形式写作。 | （1）《我们是初升的太阳》 （2）《生活中的发现》 （3）《我眼中的色彩》 | 2课时写作 | |
第17周 | 2课时讲评、互评、互修 | ||||
第18周 | 1课时修改 |