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2014年人教版七年级第一学期期末语文试卷(2份)

七年级第一学期期末语文试卷
题号
一
二
三
四
总分

得分






温馨提示:本试卷满分150分,答卷时间150分钟 。
得分



一、卷面与书写(8分)       
(一)卷面评估得分(6分)
一档(6-5分)书写认真、规范,字迹清楚,卷面整洁。
二档(4-3分)书写基本认真 、工整,字迹尚清楚,卷面基本整洁 。
三档(2-0分)书写潦草,使人难以辨认,卷面很不整洁。
(二) 书写题(2分)
胸有诗书气自宏,一笔好字闯天下。请将下面一句话用正楷或行楷抄写在方格里。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

















得分



二、语言积累与运用:(32分)

(一)给下面选文中加点的字注音,根据所给的拼音写汉字。(4分) 风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香。都在微微润湿的空气里yùn niàng( )( )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和( )着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹( )亮地响着。 (二)下列成语中有四个错别字,请找出来加以改正。(4分) 返老还童 德高望众 花枝招展 繁弦急管 玲珑赐透 多姿多采 无忧无虑 心旷神贻
(三)填写教材中的古诗文名句。(12分)(每空1分)
①、问渠哪得清如许?___________________。(朱熹《观书有感》) ②、_______________,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
③、商女不知亡国恨,__________________。(杜牧《泊秦淮》) ④、夕阳西下,__________________。(马致远《天静沙·秋思》)
⑤、____________________,听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》) ⑥、 ____________________,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
⑦李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“___________ ____,______ ______ 。”
⑧晏殊《浣溪沙》“__________________,___________________。”两句,情致缠绵,音调谐婉,对仗工稳,宛如天成。
⑨温家宝总理在剑桥大学演讲时,引用唐代诗人王湾《次北固山下》中的名句“ , ”来形容中国当前的形势:社会发展平稳,人民充满信心。
(四)根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。(4分)
阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以她的勃勃生机动人心弦;夏,以她的热情奔放激人奋发; ;

(五)食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌,成为百姓关注的焦点。我校七年级(1)班学生拟举行“关注食品卫生,共创安全家园”综合性实践活动,以唤起人们的责任意识,为响应活动的开展,班级需要在校园布告栏上张贴一份“食品安全”宣传标语,请你代为拟写一则。(20字以内)(3分)

(六)假如你的表哥所承包的学校食堂要购买一批“地沟油”代替花生油来炸制食品卖给学生,你知道这件事后,你将怎样劝说你的表哥才得体?(5分)


得分


三、阅读理解(50分)(提示:认真阅读每个语段,并完成语段后的所有问题。)
(一)语段一(17分)
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 1.解释下列加点的词语。(6分) ⑴太丘与友期行( ) ⑵去后乃至( ) ⑶元方时年七岁,门外戏( ) ⑷尊君在不( ) ⑸相委而去( ) ⑹下车引之( ) 2.下列各句中加点的“之”字与“下车引之”中的“之”用法相同的一项是 ( )(3分) A. 故时有物外之趣 B.吾欲之去南海 C.良愕然,欲殴之 D.邑八景之一地 3. 翻译文中画横线的句子(3分) 4.学习这短文能让我们明白为人的一些道理,这些道理可以用两个字来概括, 即 和 。 (2分) 5. 你能说出与诚信有关的谚语、成语或格言吗?(至少3个) (3分)
(二)语段二(15分)
龙 卷 风 ①盛夏季节,在天气预报里经常可以听到这样的话,“台风中心的风力在十二级以上”。似乎这“十二级”就是风力之“最”。自然界中还有比这更大的风吗?有,这就是“龙卷风”。 ②龙卷风俗称“龙吸水”,这也许是它漏斗状的外形很像神话中的“龙”从天而降,把水吸到空气而得名的吧。实际上,它是从雷雨云底伸向地面或水面的一种范围很小而风力极大的强风漩涡。 ③龙卷风的风力极大。在龙卷风中心附近水平风速每秒可达100米以上,极端情况下可达300米,十二级台风的速度相当于每秒30米,要和龙卷风相比,自然就大为逊色了。如此罕见的巨大的风,造成的破坏是异常惊人的。当它触及地面时,可以把人畜开玩笑似的卷到天空再扔下来,它可以“倒拔垂柳”,摧毁建筑物,甚至可以把坚固的高楼大厦拦腰斩断。1956年9月24日,上海曾出现过一次龙卷风,它竟把一个三四层楼高的100吨的储油罐举到15米高空,然后把它甩到100米外的地方。1925年美国曾出现一次强大的龙卷风,造成2000多人的伤亡。为什么龙卷风的风力这么大?主要是龙卷风内的空气大量逸散,使龙卷风中心的空气十分稀薄,气压很低,与外围空气的气压差特别大。台风中心的空气和它外围空气平均每100公里气压差为20毫巴(压强单位),而龙卷风中心与它外围空气只要相差20米,气压就达20毫巴。难怪龙卷风的风力要比台风大上好多倍。 ④龙卷风涉及的范围很小。1972年美国北卡罗莱纳州的一次龙卷风,在它经过的15平方米的范围内,大树被连根拔起,而靠近这股大风的地方则安然无恙。 ⑤龙卷风虽然破坏性很大,令人可怕,然而龙卷风也是可事先预报的,气象雷达就是监测龙卷风的一种很好的工具。我们坚信不久的将来,人类不仅能监测预报龙卷风,而且还能利用龙卷风巨大的风能造福人类。 (原文有改动) 1.阅读全文,整体把握,文章是从哪几个方面介绍龙卷风的?(4分)

2、文章第③自然段可以分为两层,请用“|”在文中标明,并写出每层的的大意。(5分) 第一层:_____________________________________________________。 第二层:_____________________________________________________。 3、下面理解不符合原文意思的是( )。(3分) A、本文写龙卷风,却先落笔写台风作陪衬,是为了突出龙卷风风力大。 B、本文引用古典名著《水浒传》鲁智深“倒拔垂柳”一词,作用是为了突出龙卷风风力大。 C、龙卷风漏斗状云柱,风力极大,危害巨大,范围很小。 D、龙卷风虽然破坏性很大,令人可怕,然而可事先预报,已造福人类。 4、为了准确说明事物和事理,说明文的语言讲究科学性——准确、简明、周密。请在选文第②自然段中找出你认为用得好的1个词语或句子,加以体会。(3分) ____________________________________________________________________________________________ __
(三)语段三(18分)
父 亲
①因公因私,我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾,几乎忘记了独自生活在故乡老屋的老父。
②前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头……看到这里,我的泪水马上滚落出来,连忙推去所有事务,追风赶月,一刻不敢停留地往家赶。在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上,他站起来,搓着那双大手嘿嘿笑着。
③吃过简简单单的晚饭,叨过一阵子平平常常的家长里短,窗外夜风起处,虫鸣渐深,我打了一个呵欠说:“爸,咱睡吧。”
④父亲的眼中露出难色,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往外走,“爸爸打鼾,怕吵你睡觉,我找人搭铺去。”
⑤我拦住他笑着说:“爸,我是你的崽,像你,也打鼾,你不是不知道。两只喇叭一块儿吹,热闹。”
⑥父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋穿衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此枕着一双臭脚。
⑦月亮在窗外移,树梢乱动,撒下碎银,但听不到那熟悉的鼾声。
⑧父亲在那头说:“不早了,睡吧。”
⑨月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床上仍寂静一片。记得以前与父亲同寝,在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去,鼾声惊天动地,吵得我无法入睡,就常用脚把他踹醒,任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛,就装着打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉。
⑩父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后竟用手轻轻地摸着我的脸,当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我的鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶,父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。”
⑾我哽咽着说:“睡吧。”
1、给下面加点的字注上正确的读音(2分)
①踹醒( ) ②哽咽( )
2、根据①——③段简答(3分)
“我”为何要风尘仆仆地回到故乡的老屋,和父亲一起吃饭;一起聊家常,并且与父亲同寝?(尽量用文中原话回答)
答:

3、根据④——⑨段,找出文中最能体现父亲关心儿子、儿子也体贴父亲的事例各一例,归纳并写在下面的横线上。(4分)
A.父亲关心儿子;
B.儿子关心父亲:
4、文中对月色和夜色都有一些描写。例如:“月亮在窗外移”,“月亮从窗口消失”等。这些描写的作用是(3分)


5、第⑩段中写道:“父亲竟用手轻轻地摸我的脸”,“轻轻”和“摸”各有何作用?(3分)

6、根据②和⑩段简答:文中两次写“我”落泪,其原因各是什么?这两次落泪对表现文章中心有何作用?(3分)


得分



四、有一位哲人说过,一个人学会了感谢,他就成熟了。在我们成长的经历中,有很多人,很多事物,都给了我们帮助、教益和启迪。
请以“感谢”为话题,写一篇文章。(60分)
要求:(1)文章贵在真,要有真情实感。
(2)自选文体(除诗歌外),自拟题目。
(3)不少于500字。
(4)文中不得出现真实姓名和班别,否则扣分。








































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































2012---2013年度七年级第一学期期末语文试卷答案
一、略
二、(一)酝酿、应和(hè)、嘹(liáo)
(二)错别字 众 赐 采 贻 改 正 重 剔 彩 怡 (三)略(四)略(五)略(六)略言之有理,
三、(一)1.1、⑴期(约定) ⑵乃( 才) ⑶戏( 玩耍) ⑷不( 通“否”)⑸委(舍下、丢下 ) ⑹引(牵、拉 ) 2. c 3. 译:您跟家父约好正午一同出发,您正午不到,就是不讲信用;对着人家的儿子骂他父亲,就是失礼。
4.即 信 和礼 。 5. 表里如一; 开诚布公; 一诺千金;一言既出,驷马难追;诚信是做人之本等。(大意正确即可。)
(二)1、形状、特点、成因、范围。2、“|”画在“为什么龙卷风的风力这么大?”一句前。龙卷风风力大,破坏性大;龙卷风风力大的原因。 3、D(1分)
4、“漏斗状云柱”既形象又准确;“它是……强力漩涡”一句下定义,说明龙卷风的特点简明;“也许是”一词的周密等都可。
(三)1、①chuài ②yè(每个1分,声、韵、调全对才给分。)
2、因为“我已好几年没回故乡了”,父亲很想念我,他每天“蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头”,所以“我”要急忙回家安慰父亲对我的思念之情。
3、A.父亲怕自己打鼾影响儿子睡觉,要找人搭铺去。
B.儿子为了让父亲早点入睡,自己便打鼾装睡。(符合文意即可)
4、表明夜色渐深的过程,体现父子互相关心的深情。
5、“轻轻”表明父亲怕惊醒“我”;“摸”表现父亲的爱子深情。
6、第一次是由看表哥的来信内容引起落泪;第二次是父亲用他粗糙而又温情的手抚摸我的脸时引起落泪。这两次落泪都表现了“我”与老父之间的“父子深情”。(意对即可)
四、
评分标准 一类卷 55——60分 中心突出,立意新颖,选材精当,内容生动具体 语言生动流畅,基本无病句 结构完整,条理清楚,过渡照应自然,详略得当 二类卷 49——54分 中心明确,立意较新颖,选材适当,内容具体 语言生动通顺,明显病句不多于2个 结构较完整,条理清楚,详略处理得当 三类卷 43——48分 中心较明确,立意一般,选材尚可,内容较具体 语言基本通顺,明显病句不多于3个 结构基本完整,条理较清楚,详略处理较恰当 四类卷 36——42分 基本上有中心,选材一般,内容不够具体 语言不够通顺,明显病句超过5个 结构基本完整,条理不清楚,详略处理欠恰当 五类卷 36分以下 无中心,内容空洞可题材荒诞不经 文理不通,辞不达意,病句太多 结构不完整,没有条理,不会分段
(声明:以上主观题的答案是出题者个人的认识和理解。如果有的答案经过大家讨论后确认为欠妥或不足,可以加以修正或补充。并希望把此意见一并写入试题评价中。)

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