成都树德怀远中学
初2011级〔上〕第一学月语文试卷
A 卷 (100分）
(Ⅰ卷)
一、语文基础知识及运用（16分）
1.下列各项中加点字注音全部正确的一项是（ ）
A、箱箧(qiè)掳走(lǚ)荒谬(miào) B、骇人(hài) 愧怍(zuò) 绥靖(suǐ)
C、提(dī)防 阻遏(è)纳粹(cuì) D、瓦砾(lì) 狼藉(jí) 仄(zé)歪
2.下列词语的书写全部正确的一项是( )
A.高屋见领 荡然无存 永垂不朽 懊丧
B.不可名状 独一无二 丰功伟绩 晨曦
C 转弯抹角 锐不可挡 月明风清 溃退
D灭绝人性 名副其实 响彻云宵 阴森
3.下列各句中成语使用正确的一项是（ ）
A、这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
B、王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。
C、它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样欲盖弥彰。
D、老人的目光炯炯有神，仿佛眼前的景物已经不存在，他们又回到半个世纪前的世界中去了。
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理和人生真谛。
B、书市上展示了许多出版社新近发行的中外文学名著。
C、参加这次网页制作培训班的学员，有来自华南师大等15所高校的教师、学生和教育科研工作者。
D、当今社会，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要作用。
5、下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是 ( )
A．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？”
B．小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”
C．他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”
D．目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼……”
6．用下面的句子组成一个语段，句序排列通顺正确的一项是 ( )
①昆仑山西起帕米尔高原，万山纵横，莽莽苍苍，一直延伸到青海中部。
②在古希腊的神话中，天神们都居住在奥林匹斯山上，这里是上帝、众神的乐园。 ③这座山就是被称作“亚洲脊柱”的昆仑山。 ④同样，在中国的某些古典神话中，皇帝和他的神仙们也都居住在一座高山之上。
⑤在青海境内长约1200公里，平均海拔5500公尺，山顶皑皑白雪终年不化。
⑤①③②④ B．②④③①⑤ C．②④⑤③① D．④⑤③①②
二、阅读《桃花源记》，完成下列问题，课文略。
7、选出加点词词义不同的一项（ ）
A、林尽水源 欲穷其林 B、不足为外人道也 此中人语云
C、悉如外人 咸来问讯 D、莲之爱 水陆草木之花
8、对课文《桃花源记》的理解不正确的一项是（ ）
A这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。 B桃花源中人盛情款待渔人，是想将渔人留在桃花源，和他们一起生活。 C桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是个和平富足的社会。 D“见渔人，乃大惊”表现桃花源中人对外界来人突然出现的惊奇，也反映了桃花源是个与外界长期隔绝的社会。
(Ⅱ卷)
一、翻译句子。（4分）
9、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
10、此中人语云：“不足为外人道也。”
二、直接默写:(任选4题）（4分）
11、 ，山山唯落晖。 《野望》
12坐观垂钓者， 。 《望洞庭湖赠张丞相》
13、 ，万物生光辉。 《长歌行》
14、 ，孤帆天际看。 《早寒有怀》
15、浮云游子意， 。 《送友人》
16、 ? 烟波江上使人愁。 《黄鹤楼》
三、理解默写:(任选2题）（4分）
17、文中描写桃花源中人精神状态的句子是：
18、《长歌行》劝勉世人要珍惜光阴，有所作为的句子是：
19、古今中外有许多描写战争的诗句，试写出一句：
四、现代文阅读：（12分）
孩子长大了，作为妈妈，哪个不希望听到来自老师的好消息。然而，每次家长会都会令她失望。
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他到医院看一看。”
回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现不屑。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其它的妈妈都非常羡慕妈妈，因为只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了一碗米饭，并且没让人喂。现在儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有障碍，你最好带他到医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，便振作起精神来说：“老师对你充满信心。他说了你并不是个笨孩子，只要能细心些，就会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束都没听到。她有些不习惯。临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”
她怀着复杂的心情走出校门，发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点中学。”
高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打来电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她的儿子被清华录取了，因为在报考时，她向儿子说过，她相信他能考取这所大学。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那信封上。（选自《新华日报》刘燕敏/文）
20、请根据你对文章的理解，给文章取个恰当的题目。（1分）
21、请写出每次家长会后母亲不同的表现。（3分）
幼儿园时：__________________ _____________________________
小学时：__________________________________________________
初中时： _________________________________________________
22、母亲的话引起了儿子什么变化，这说明了什么？（2分）
23、“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那信封上。”你能说清她“悲喜交加”的原因吗？（2分）
24、文中儿子的成功让你想到了什么？请你联系自己的实际，用“хх，我想对你说”给你的老师或家长写一段话。（不少于50字）（4分）
五、作文：(60分)
25．“别样”是与众不同的意思。总有一些人，带给我们别样的感受；总有一些景，带给我们别样的情思；总有一些事，带给我们别样的感触；总有一段生活，带给我们别样的体验……
请你以“别样”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：(1)书写工整，文体不限，努力表达自己的真情实感。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名。
B卷（50分）
一、诗歌鉴赏：（4分）
过零丁洋 （文天祥）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1、用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。（2分）
2、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。（2分）
二、课外文言文阅读：（12分）
居安思危 （司马光）
上（唐太宗）谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥（倘若）遽（立即）自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”
魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”
解释下列句子中加点字的意思（2分）
病虽愈（ ），犹宜（ ）将护
4、下列句中没有通假字的一项是（ ）（2分）
A. 今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希 B. 斯是陋室，惟吾德馨。
C. 居右者椎髻仰面，左手倚一衡木 D. 选贤与能，讲信修睦
5、下列句子中的加点字意思相同的一组是（ ）（2分）
上谓侍臣曰 今中国幸安，四夷俱服
A. 谓 B.夷
予谓菊，花之隐逸者也 其船背稍夷
然朕日慎一日 故欲数闻卿辈谏争也。
C.然 D.故
若听茶声然 故人不独亲其亲
6、将文中划线句子翻译成现代汉语。（2分）
7、本段文字短小精悍，只有两句对话描写，却深刻揭示了一个大道理，试谈谈你读后的启示。（4分）
三、阅读<<约会荷花>>，完成下列问题。（18分）
约会荷花
①早早的就听说霍金要来了，霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑要来杭州了！
②霍金来杭州，人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首，一场约会，一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。而我私底下却在想：霍金应该是来赴西湖的荷花之约的。
③当那么多的人都在为霍金而狂时，他坐在轮椅上想的是什么呢？是身体上的不适？是想拼命忍着将要流溢出来的口水？是想好好地躺在床上休息一会儿？还是新的黑洞理论？这些都只有他自己知道。
④一尊微弱之躯，一个病中的老人，面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美誉，他为什么不像其他明星表露出满心的欢喜与陶醉呢？哪怕是装出来的。一切都是那么静静的，静静的，犹如秋天的一片落叶，静静地飘下，飘到一个地方，风吹一下，就动一动。风不吹，就静静地禅定着。那些仍然留在枝头的鲜花与果实与它无关，那些欣赏鲜花与享受果实者的赞叹与它无关。它只属于大地。回归大地，是它的理想与抱负。走向大地时的那份从容与宁静，那份无悔与蕴藉，只有那片掉落的秋叶,才能够懂得！
⑤很多的时候，霍金都保持着一种雕塑般的姿态。没有任何一种雕塑会像他那样生动，会像他那样令人难忘与不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。
⑥所有的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝福，也就是冲着他的那份直立着的心而去！
⑦大多时候沉默着的霍金，总让人误以为他是暂时地睡着了，睡着了似的霍金其实是比谁都清醒着。他在心中寻找美，一份简单得令人心痛的美。所以，当他看到西湖的荷花盛开时，忍不住赞叹了：多美啊！美就是那么简单！而美又不是那么简单的！当荷花浮出水面，亭亭玉立于这个世间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。
⑧任何生命都有这个过程。当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！
⑨在美丽的西子湖畔，在接天的荷叶当中，霍金难道不比荷花更美吗？他与荷花融为一体。微风起处，荷叶与花儿都摇曳了起来。风在花叶上吹着，也吹在霍金的脸上。霍金也如一朵荷花，幽香随风飘过来，带给我们夏日里最后的一抹清凉。
(作者赵福莲，有删改)
〔注〕霍金：英国著名的物理学家，患卢伽雷病，全身瘫痪，却在科学上取得了巨大的成就。
8．揣摩文章题目，写出它的两重含义。（3分）
(1)
(2)
9．品味语言，回答问题。(6分)
（1）第④段说霍金“犹如秋天的一片落叶”，结合全段，说说这个比喻好在哪里。
（2）第⑤段“身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。”具体说说“斜”和“笔直”放在一起的表达作用。
10．文章第⑧段说“当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！”请具体说说霍金究竟读懂了什么。（3分）
文章说“美就是那么简单”，又说美“不是那么简单的”。请任选一个角度，结合课内外积累写一段话，表述你的看法。（不少于80字）（6分）
四、语言运用：（16分）
12、阅读下面一段话，回答问题。（6分）
水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？”
一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”
（1）这位主妇的言外之意是：_______________________。（3分）
（2）假如你是这位修理工，你说：___________________。（3分）
13、名著阅读：请你从提供的三部名著中选择任何一部完成。（6分）
供选名著：《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》
你选的名著是：______________ (1分)
（1）作者是：_____________ (1分)
（2）作品中人物是 （1分）
（3）该人物有何性格特点：
（3分）
14、班里准备举办一次“庆祝建国60周年”的主题班会，请你积极参与。
请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的活动内容和基本思路。（4分）
活动内容： （2分）
基本思路： （2分）
成都树德怀远中学
初2011级〔上〕第一学月语文试卷答案
A 卷
(Ⅰ卷)
一、语文基础知识及运用
1、C 2、B 3、A 4、D 5、A 6、B 7、D 8、B
(Ⅱ卷)
一、翻译句子。 9、10、略
二、直接默写:(任选4题）11、树树皆秋色 12、徒有羡鱼情13、阳春布德泽14、乡泪客中尽15、落日故人情16、日暮乡关何处是
三、理解默写:(任选2题）17、黄发垂髫，并怡然自乐。18、少壮不努力，老大徒伤悲。19、略
四、现代文阅读：
20、一位母亲的家长会；母亲的眼泪；一曲理解和信任的颂歌；美丽的诺言；妈妈，是您……21、鼻子一酸，差点流下泪来；表扬儿子；流下了泪，振作起精神鼓励儿子；复杂的心情勉励儿子。
22、破天荒地吃了一碗饭，并且没让人喂；温顺得让她吃惊，早早上学；儿子被清华录取了；说明了一次次的鼓励和信任像一盏盏的灿烂的明灯，引导着儿子步步向前。（言之成理均可）23、多少年独自承担着对儿子的担忧，不敢把老师的评价告诉儿子，儿子终于懂得她的良苦用心，取得了成功。24、略
五、作文：略
B卷
诗歌鉴赏：1、大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。2、人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。
二、课外文言文阅读：3.病好了 应当 4、B 5、D 6、 我只对皇上虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能感到高兴7、我们在安全（幸福、成功等）的时候，应想到会不会有危险（不幸、失败等）来临的可能。
三、阅读<<约会荷花>>，完成下列问题。
8．（1）霍金来西湖赴荷花之约；（2）我们与如荷花般的霍金相会。
9．（1）这个比喻生动（或形象）地写出了霍金面对荣誉时的从容（或实现人生价值后的无悔）。（2）形成对比，突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观(或从容高洁)的精神品质。
10．示例1：经历了淤泥般的黑暗生活并将之淡远，所展现出来的亭亭玉立的生命是最美的。
示例2：付出无数个日日夜夜的心血与汗水，把它化作一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧，拥有这个过程的生命是美的。
11．示例1：简单即美。有一句歌词说“平平淡淡、从从容容是最真”。花开花落是最宁静的美；和谐相处是最质朴的美；笑看得失是最从容的美。生活的本质不在于浮华与繁复，而在于从最简单处感受真，于最平凡中体味美。
四、语言运用：
12、阅读下面一段话，回答问题。 1、你来得太晚了，院子里的水已经很深了。2、要有礼貌，对自己的行为应该向大家道歉。13、略14、略
