龙固中学初二语文第一次月考试题
一、积累运用
1.下列各项加点字注完全正确的一项是（ ）（2 分）
A、手臂bèī 疟子yào 锐不可当dāng B、蹿红cuàn 提防tí 负隅顽抗yǘ
C、绥靖jìng 歼灭qiān 高屋建瓴líng D、蜿蜒wān 吆喝yāo张皇失措huáng
2.下列各项没有错别字的一项是（ ）（2分）
A、溃退 杀戮 响彻云宵 B、鞠躬 瓦砾 富丽堂皇
C、建忘 阻遏 眼花嘹乱 D、泻气 箱箧 月明风青
3. 消息通常不可少的三部分是（ ）（2分）
A. 标题 导语 主体 B. 标题 主体 背景
C. 导语 主体 结语 D. 标题 主体 结语
４.阅读下列短文，按要求答题。（5分）
假如生命是草。决不因此 A （①自卑 ②自弃 ③自甘堕落）！要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一抹浅绿。大地将因此而充满青春的活力。
假如生命是树。就要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝，汲取生活的源泉。能在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；而在戈璧沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。
假如生命是水。要成为 !哪怕是一眼清泉，哪怕是一条小溪，也要日夜不停地、顽强地流，去冲开 B （①坚固 ②巍峨连绵 ③拦路）的高山，去投奔江河……（1）请从文中划横线处，选择合适的词语填空。 （2分）
A. B.
（2）根据上文语境在文中的在文中的横线上填入恰当的一句话。（2分）
假如生命是水。要成为 !
５．古诗文默写。（8分）（每空1分）
①_______________ ，老大徒伤悲。（《长歌行》）
②表达《陋室铭》主旨的句子是：________________ ，__________________。
③苔痕上阶绿，________________。________________，往来无白丁。
④树树皆秋色，_______________________。《野望》
⑤北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中赞美莲花，予独爱 _________________________，__________________________ 。
⑥无丝竹之乱耳，__________________________ 。（《陋室铭》）（ ）
6．下面是一篇新闻报道的主体部分，请你用一句话概括它的主要信息，不超过10字。（2分）
汶川蓥华镇中学初一（1）班邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来，她说：“在下面，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕。”
另一个被埋在废墟里的名叫罗瑶的女孩在手脚受伤的情况下，一遍遍地哼着乐曲，靠着“钢琴梦想”激励自己不要睡着，结果她战胜了死神。
二、文言文阅读（1９分）
（一）
晋太元中，武陵人以捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，_________________, _________________，_________________，________________。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
7.补充第一段的句子。（2分）
8.解释加点的字或词语：（2分）
要：_________________ 缘：_________________
俨然：_________________ 无论：_________________
9.写出文中的三个成语(3分)_________________，_________________，________________
10、在括号里填入被省略的人称词。（2分）
见渔人，乃大惊，问所从来。（ ）具答之。（ ）便要还家，设洒杀鸡作食。
11、用现代汉语翻译下列句子。 (4分) （1）阡陌交通，鸡犬相闻。____________________________________________
（2）黄发垂髫，并怡然自乐。____________________________________________
12、结合课文，说说作者为什么要构想出这样一个理想社会？（2分）
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（二）
曹冲称象 《三国志》
曹冲生五六岁，智意①所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖②欲知斤重，访之群下，咸莫能出其理③。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校④可知。”太祖悦，即施行焉⑤。
补注
①智意：知识和判断能力。②太祖：即曹操，曹冲的父亲。
③出其理：想出称象的办法。④校（读jiào）：比较⑤施行焉：按这办法做。
13、解释下列句中划线的字
①置象大船之上（ ） ②咸莫能出其理（ ）
③太祖欲知斤重（ ） ④时孙权曾致巨象（ ）
14、翻译句子
太祖悦，即施行焉：
15、“曹冲称象”的故事反映了曹冲的机智聪明，机智聪明在某种程度上也是一种创新思维，创新思维的故事古今中外不胜枚举，试举一例。
三、现代文阅读
耳大有福
(1)那年我八岁，受着学文学的父亲的影响，小小年纪便开始接触唐诗宋词，似懂非懂地阅读白话《红楼梦》，蹲在邻家墙根边看杂志上连载的《城南旧事》。当父亲和母亲迁往外地工作后，我便被寄养在年迈的婆婆家里。
(2)或许就是这些造就了我的早熟与孤僻。八岁的我不像同龄人那样，对周围充满好奇。在我的眼里，世界上的一切都很乏味，令人生厌。尤其是和我同住的婆婆，我讨厌她的唠唠叨叨，讨厌她那身灰布褂。
(3)为了逃避婆婆，每天很早我就去学校。实际上，因为少有的乖僻，我在学校里也不如那些活泼的孩子讨人喜欢。我相信老师讨厌我，我打心底里反感他。每天上课，我总低着头，在课桌下叠花花绿绿的糖纸，等叠成整齐的一沓，再把它塞到墙缝里，看墙灰掉下来。第二节课又把它抽出来，打开，叠好，重新塞进去----，就这么一件索然无味的事，居然也被我做得其乐无穷。消磨了一个又一个四十五分钟，直到有那么一天，老师叫着我的学号：“八号！站起来！像什么话！每次上课头都不抬，不认真听课！长大后有什么出息？你还不配让我说。坐下！”
（4）我在全班同学的注视下含着屈辱坐下，眼睛盯着铅笔盒里的小刀，心里想着该不该冲上去----。
(5)傍晚，我沿着巷子回家。透过泪眼，看自己的影子被夕阳拖得斜而瘦长。回到家，我一句话也不说，婆婆蹒跚着走近我问我发生了什么事，我猛地把她推开，扑在桌子上，嚎陶大哭。
(6)第二天开家长会，学生放假，我无精打采地倚立在家门口，看婆婆穿着灰布褂的身影慢慢移出缀满黄菊花的院子，代替父母去参加家长会。心里想着等一会儿老师就要用鄙夷的口气谈到我，我开始觉得整个世界都变成灰色的了。
(7)出乎意料，婆婆是带着惊喜，踉踉跄跄地冲进大门的。“老师夸你哩！说你有出息，长大能当科学家哩！我都说了吗！你耳朵这么大，日后怎么会没有福气呢？”
(8)我满心的忧虑在婆婆的欢喜笑声中顷刻间烟消云散。一刹那间，屋子也亮了，婆婆刻满皱纹的脸也变得可亲了。
(9)“老师夸我有出息呢！他以前是假装不喜欢我的，老师多好----”
（10）从那天起，我以空前饱满的热情投入了学习。我开始爱笑了，爱说话了，连老师也惊异于我的变化，破天荒地表扬了我一次。
（11）转到省城读书后，我仍然用老师的话勉励自己：“我是有出息的。”
（12）小学生活在悠扬的歌声中结束了，当我得知自己考取省重点中学后，第一件事就去看望原来的老师，还特意提到了那次家长会。
（13）“-----家长会----”，他仰头沉思了片刻，等他再次望着我时，居然有些愧疚：“喔！那次家长会，我对你婆婆说了很多不好的话，甚至暗示你转学。你婆婆都对你说了吧？不过你第二天出色的表现，真让我刮目相看----”
（14）老师下面的话我再也没有听进去。在我的心里，那个已经在世界上消失了的、连同在我的记忆里淡漠了的灰色身影开始清晰起来。“婆婆，原来是您善意的欺骗挽救了一个孩子的一生！使他从__________。”
（15）这时不顾老师连声的“怎么了”的问话，我已经泪流满面。
16、用简洁的语句概括文章事情内容。（要点要全，不超过30个字。）（3分）
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17、文中（8）段划横线语句分别是_________描写和人物的___________描写，
通过描写衬托了我______________的心情。（3分）
18、从文段中选出一个能够体现内容中心的短语，作为文段的标题，写在下面横线上。________________________________________________________。（3分）
19、第（13）段的情节在第（10）段中已有伏笔，将体现伏笔的一句写在下面横线上。 _____________________________________________________________（3分）
20、理解全文内容及中心，在第（14）段中填写出符合人物此时心情的一到二句话。（3分）
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四、作文：
第一个吃螃蟹是一种勇气；神农氏尝百草是一种勇气；大胆亮出不同的观点是一种勇气；只身出外闯荡是一种勇气；敢于承担责任是一种勇气；主动选择放弃是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的生活中。请以“勇气”为话题，自拟题目作文。
要求：①文体不限，不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、班级名。
③卷面整洁，字迹清楚
