八年级语文上册古文期末复习题
《桃花源记》节选
甲 ）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 （乙 ）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。 尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》) [注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。 1.解释下列句子加点的词（2分） ⑴渔人甚异之（ ） ⑵阡陌交通（ ） ⑶颖脱不羁 （ ） ⑷时或无酒，亦雅咏不辍 （ ） 2.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分） 答： 3. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分） 答： 4.翻译下列句子。（4分） ⑴黄发垂髫，并怡然自乐。 译： ⑵但识琴中趣，何劳弦上声! 译：
5、作者笔下的桃花源虽是虚构的，但却有着强烈的现实意义，下面对文章分析不正确的一项是 ( )
A、作者笔下的桃花源，没有战乱、没有阶级、没有剥削，人们和平安宁、富足快乐，是黑暗现实的鲜明对照。
B、这种美好境界，是作者不满现实的流露，也是他政治理想的寄托。
C、这一理想境界在当时的条件下是不可能实现的，它只是一种空想，但它确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界，在一定程度上反映了广大人民的愿望。
D、作者虚构这一理想境界，意在激励受压迫受剥削的人民去为之努力奋斗。
（二）爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．我能解释下列文言语句中加点的词语。
⑴ 可爱者甚蕃 ( ) ⑵ 濯清涟而不妖 （ ）
⑶ 可远观而不可亵玩焉( ) ⑷ 陶后鲜有闻 ( )
2．我能翻译下列文言语句。
(1) 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植
我的译文：
(2) 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
我的译文：
3．根据文章内容说说作者心目中的君子形象。
我的理解：
4．下面诗句都表达了诗人一定的内心旨取，请帮周敦颐从中找出他的“同予者”。（不要求回答理由）
常 建：山光悦鸟性，潭影空人心。 李商隐：此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人！
虞世南：居高声自远，非是藉秋风。 陆龟蒙：素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。
我的理解：
5．《爱莲说》中渗透着几种人生观？结合现实生活，谈谈你的人生观。
答：
（三）陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1、《陋室铭》的作者是 ， 朝人。
2、解释下面句子中指定的词语。
（1）山不在高，有仙则名 名：
（2）斯是陋室，惟吾德馨 馨：
（3）可以调素琴 调：
（4）无案牍之劳形 案牍：
3、“无丝竹之乱耳”中的“之”与下面各句中加点的“之”字用法相同的一项是（ ）
A、忘路之远近 B、予独爱莲之出淤泥而不染
C、水陆草木之花 D、处处志之
4、翻译下面的句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）孔子云：何陋之有？
5、文章表达了作者怎样的思想感情？
答：
6、请用原句写出本文的主旨，并说明本文是如何通过设喻来突出主旨的？
答：
7、本文除比喻外，还运用了什么修辞手法？
答：
8、陋室不陋的原因是什么？（请用自己的话回答）
答：
9、《爱莲说》和《陋室铭》都运用了托物言志的手法，请分别说明两篇文章是托何物言何志的？
答：
（三）《核舟记》节选
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云.
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“ ， ”，左刻“ ， ”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
1、请将文段中的空白处填上诗句。
2、 解释句中加点的词。
高可二黍许（ ）（ ） 多髯者为东坡（ ）
如有所语（ ） 神情与苏、黄不属 （ ） 诎右臂（ ）
3、 翻译句子。
（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
（2）其人视端容寂，若听茶声然。
4、第一段“罔不因势象形，各具情态”说明了什么？
答：
5、比较下列各组中加点字的不同。
①明有奇巧人曰王叔远__________ 舟首尾长约八分有奇___________
②为宫室、器皿、人物___________ 中峨冠而多髯者为东坡__________
6、摘录本文段中文字含有通假字的句子，指出通假字并解释。
___________________________________________________________________
7、把下列句子译成现代汉语，比较一下，古今在数词的说法上有什么不同。
①苏、黄共阅一手卷。________________________________________________
②舟尾横卧一楫___________________________________________________ _
古今不同点：_______________________________________________________
8、第二段文字写出了核舟的两点奇妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。
①______________________________ ②_____________________________
9、雕刻家把苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》中的名句刻在船舱左右的小窗上有什么作用？
______________________________________________________________
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“___________，__________。”
1．文中划线处应填的句子是__ ___ ___，_____ _____。
2．文章第一段中______字通______字。
3．解释下列句中加粗字在文中的意思。
①两岸连山，略无阙处（ ） ②夏水襄陵，沿溯阻绝。（ ）（ ）
③清荣峻茂，良多趣味（ ） ④晴初霜旦，林寒涧肃（ ）
⑤乘奔御风：（ ） ⑥绝 （ ）
⑦属引凄异（ ） ⑦或王命急宣（ ）
⑧虽乘奔御风不以疾也（ ）
4．用现代汉语写出文中画线句的意思。
________________________________________________
5．翻译下列句子。
①清荣峻茂，良多趣味
②林寒涧肃
6．将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。
①沿溯阻绝 春
②素湍绿潭，回清倒影 夏
③晴初霜旦，林寒涧肃 秋
④清荣峻茂 冬
7．“素湍绿潭，回清倒影”是（ ）；“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是（ ）。提示：从视角的角度。
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8．你最欣赏文章中的哪一句？说说你的理由。
9．有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请根据文章内容谈谈你的看法。
____________________________________________ ____
10．最后一句诗写出了渔者怎样的生活？
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记承天寺夜游
天丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。___________？___________？但少闲人如吾两人者耳。
1．文中画线处应填的句子是___________和___________。
2．文中描写景物的句子是
3．解释加粗字。
①念无与为乐者： ②遂至承天寺：
③相与步于中庭： ④庭下如积水空明：
⑤盖竹柏影也： ⑥但少闲人：
4．“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。
5．文中写“竹柏影”，实际上是从侧面描写___ _____。
6．翻译下列句子。
但少闲人如吾两人者耳：
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
7．文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？
__________________________________________________________
观 潮
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
一、解释画线的虚词
①浙江之潮________ ②方其远出海门________
③以此夸能________ ④舞刀于水面________
二．解释下列词语
①既望（ ） ②际天（ ）
③既而（ ） ④沃日（ ）
三、解释下面加粗的词
①略不相睹________ ②弄旗、标枪________
③吴儿善泅________ ④披发文身________
⑤溯迎而上________ ⑥鲸波万仞________
⑦僦赁看幕________ ⑧席地不容________
四、解释下列句中相同的词语
五．翻译句子
①浙江之潮，天下之伟观也。
②既而渐近，则玉城雪岭际天而来。
③僦赁看幕，虽席地不容间也。
六．文中总写大潮的句子是：
七．文中写潮的描写顺序是：
八．文段所写的主要内容是：
九、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用？
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1．解释下列加粗词的含义。
①湖中人鸟声俱绝：________。 ②上下一白：________。
③拥毳衣：________。 ④湖中焉得更有此人：________。
⑤及下船：________。 ⑥客此：________。
⑦是日更定 __ ______。
2．下列句子中“一”字用法不同于其他三项的是
（ ）
A．上下一白 B．余拿一小舟 C．一童子烧酒 D．湖心亭一点
3．哪些动词表现作者的“痴”？
答：________________________________________________。
4．“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用？试简要分析。
答：________________ ____
_______________________ _____。
5、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？
延伸练习：
(甲) 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) (乙) 兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复《梅花草堂集》) [注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。 解释下面句中加点的词。(4分) ①亭亭净植 ②陶后鲜有闻 ③而名之不可 ④莫能肖也 19．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是( )。(2分) A．强迫 B．接近，迫近 C．狭窄 D．威胁 20．下面句中加点词的意义和用法相同的一组是( )。(2分) A．体兼彩，而不极于色 此用武之国，而其主不能守 B. 纯以情韵胜 皆以美于徐公 C．花之富贵者也 辍耕之垄上 D. 其真文王、孔子、屈原之徒 其子好骑 21．用现代汉语翻译下面句子。(2分) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 22．对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )。(2分) A．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。 B．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。 C．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。 D．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。 23．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分) 香味：莲—— ；兰——氲氲无所。 品位：莲——可远观而不可亵玩； 兰—— 。 24．(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的品性。
《桃花源记》节选答案：
1.⑴对……感到惊异 ⑵交错相通 ⑶ 束缚，约束 ⑷停止(2分) 2. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空(1分) 3.不是，他只是作出抚琴的样子。(1分)这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可）(2分) 4.①老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。 5、D
《爱莲说》答案：
1．（1）多（2）洗涤（3）亲近而不庄重（4）少
2．（1）（莲花的茎）中间是空的，外面是直的，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气传得越远就越显得幽香，笔直洁净的挺立在那里。
（2）对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！
3．答题要点：洁身自好、不与世俗同流合污；正直、表里如一、行为端正；美名远扬；端庄、清高、令人敬重而不敢轻侮。（能结合文章具体内容说出君子的美德，大意对即可。）
4．虞世南、陆龟蒙
5．（1）其舅舅认为自己爱竹是因为竹子价廉物美，不用多费劳力。而作者认为舅舅爱竹的根本原因是他鄙视世俗，高洁傲岸。
（2）不流于世俗，都有高尚的节操。（意思对即可。）
6、以菊花和牡丹衬托莲花的高洁品质。
7、三种：隐逸的人生观；贪图富贵的人生观；不与世俗同流合污，洁身自好的人生观。谈自己的人生观，只要积极向上，联系实际，言之有理即可。
《陋室铭》答案：
1、略
2、（1）出名。（2）香气，这里指品德高尚。（3）调弄，这里指弹(琴)。（4）官府的公文。 3、B
4、（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入眼帘。 （2）孔子说：有什么简陋呢？
5、表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
6、斯是陋室，惟吾德馨。 文章以“山”有“仙”则“名”，“水”有“龙”则“灵”作比喻，突出了品德高尚的重要性。
7、对偶 对比 反问 借代
8、作者志趣高雅，品德美好，生活充实。
9、《爱莲说》托“莲花”的形象突出自己不同流合污，洁身自好的品德 《陋室铭》托“陋室”表达自己安贫乐道，高洁傲岸的志趣。
《核舟记》答案：
1、略 2、略 3、略 4、高超的雕刻艺术
5、①奇妙 零数 ②做，雕刻 是
6、诎右臂支船。“诎”通“屈”，弯曲；左手倚一衡木。“衡”通“横”，
7、①苏、黄二人一起观看一幅书画的横幅长卷。
②船尾横放着一只船桨
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