营山县2012—2013学年度上期期末教学质量监测八年级
语 文 试 卷
( 本试卷三大部分，共31小题，满分100分，考试时间120分钟)
题号
一
二
三
总分
总分人
㈠
㈡
㈢
㈣
得分
得分
一、积累运用（20分）
1、读下面文段，完成文后题目。（4分）
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪róng（ ）化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩（ ）然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕（ ）育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中sùsù（ ）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
①在括号内，根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（2分）
②用一个同义词替换句中加点的“次第”这个词语，写在下面的田字格内。（2分）
2、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是：（ ）（2分）
A、暮春三月，草长莺飞，烟拂杨柳。苏州园林呈现一派幽远之气，确是人们休闲娱乐的好去处。
B、由著名书法家所题写的“苏州园林”四个大字，惟妙惟肖，笔势雄健。
C、苏州园林外的值守交警，帮素不相识、忘带钱包的路人付了出租车费。面对感谢，他说：“任何人看到这种情况都不会无动于衷，更何况，我是一个交警。”
D、苏州园林里的沧浪亭的设计可谓巧妙绝伦，它在四面绿色中突兀而起，临碧波，映虹桥，亭上铜铃随风而荡，氤氲着古色古香的情调。
3、下列文学常识的表述，不正确的一项是：（ ）（2分）
A、苏轼，字子瞻，今四川眉山人，南宋豪放词派的代表人物，与辛弃疾并称“苏辛”。刘辰翁曾论其词说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。”
B、王维，字摩诘，今山西祈县人，唐代山水田园诗派的代表人物。王国维曾评价他的“大漠孤烟直，长河落日圆”两句为“千古壮观”。
C、陶渊明，字元亮，今江西九江人，中国田园诗的鼻祖。梁代萧统对陶渊明推崇备至，赞“其文章不群，词采精拔”。
D、《大道之行也》选自《礼记·礼运》。《礼记》是儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。
4、根据要求用课文原句填空。（6分，每空0.5分）
仰视自然的古人，比我们拥有更多的浪漫情怀。苏轼目睹早春的生机盎然，而兴人生亦可老当益壮的达观与豪情：“ ？ ！
。”（《浣溪沙》）。秋日里，王绩在“树树皆秋色， ”中流露出孤独抑郁的心绪；陆游夜半惊闻风雨声，而在梦中一身戎装、快马扬鞭为故国呐喊：“ ， 。”（《十一月四日风雨大作》）。刘禹锡在秋日的爽朗明快中，看到一鹤为天空别开生面，不禁精神抖擞：“ ， ”。（《秋词》）。李白远游荆门，看江水滔滔，而觉故乡的情深意厚：“ ， 。”（《渡荆门送别》）。陶渊明月下归来，月华遍野，心生喜悦，忘却早起耕作的辛劳：“ ， 。”（《归园田居·其三》）——四季绚然，昼夜清丽，天高远，水柔媚，与自然结缘，拨响内心的琴弦，你还可以走得更远。
5、语文实践活动。（4分）
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”在11月里，以感恩节为契机，营山某中学八年级举行“学会感恩·与爱同行”的主题月活动，亲爱的同学，你也快来参加吧！
【拟写标语】为了营造良好的感恩气氛，八年级组决定本月在每个班级布置一条宣传标语，请你拟写一条吧！（标语要求：语言简洁，至少用一种修辞手法）（1分）
【仿写名句】下面是八（1）班李明同学摘抄的一句有关“感恩”的经典名句，请你根据句式特点再仿写一句吧！（1分）
我感谢鞭打我的人，因为他激发了我的斗志；我感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志； ， 。
【评说现象】下面是一位同学在此次活动中收集到的一幅漫画，请仔细欣赏，用简洁的语言描述画面内容，并说出其真实含义。（2分）
画面内容：
含义：
6、诗歌赏析。（2分）
望 岳 （唐·杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
⑴诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山 的形象。（1分）
⑵千百年来，“会当凌绝顶， 一览众山小”一直被人们传诵，今天也能让人产生共鸣。请说说这两句诗表达了诗人怎样的思 想情感。（1分）
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得分
评卷人
二、阅读理解（40分）
（一）名著阅读。（7分）
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
“快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，趟着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。
拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。
雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。
7、上文节选自 （作者）的《 》。 （1分）
8、“祥子真想硬把车放下”一句中的“硬”字用得好不好，为什么?（2分）
9、从文段内容看，祥子的痛苦来自哪里?请概括出两点。（2分）
10、文章最后将哆嗦的样子比喻成“风雨中的树叶”，这样写有什么用意? （2分）
（二）课内阅读。（13分）
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
11、写出这段文字的记叙要素。(2分)
时间： 地点：
人物： 事件：
12、在南京“勾留了一日”，为什么南京的见闻一句也没有写？(1分)
13、在横线上写出文段中插叙的语句。(1分)
14、“父亲”一定要送“我”上车，并且嘱咐了那么多话，其原因是( )。（1分）
A、因为“我”不聪明 B、因为他有点“迂”
C、因为他爱子情深 D、因为外人不可信
15、“甚是仔细”“颇踌躇了一会”两个加点字的含义分别是
、 。(2分)
16、文中两个“踌躇”，说明 ，又连用两个“终于”反映了 。(1分)
17、分析“总觉他说话不大漂亮”“他给我拣定了靠车门的一张椅子”“我心里暗笑他的迂”等句。(2分)
⑴“迂”解释为： 。
⑵这三句话在课文中的作用是什么？
18、分析“我那时真是聪明过分”，“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”的表达作用是什么。(2分)
19、对下面两个句子理解正确的一项是 ( )。 (1分)
①“总觉他说话不大漂亮。” ②“我心里暗笑他的迂。”
A.指我说话漂亮，父亲太迂。 B.指父亲太迂，我完全能料理自己。
C.指父亲说话不漂亮，我聪明能干。D.反语，强调那时太不理解父亲，现在追悔莫及。
（三）课外阅读。（9分）
太空医生
①茫茫太空中，生活着很多人造卫星和宇宙飞船，它们身处广袤的太空，难免会染上一些“疾病”。
②人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。
③一种是“不治之症”。一般来说，人造卫星的运行轨道越高，寿命越长。我国在1970年发射的第一颗卫星，轨道高，已经几十岁了，仍在太空运行。一些低轨道的人造卫星，寿命短，有的才运行几个月，甚至只有几天，就像醉汉一样摇摇晃晃，姿态失控，最终陨落。这种“重症”，是很难治好的。
④另一种是“小毛病”。1966年，前苏联向月球发射了一颗卫星——“月亮10号”。这颗卫星绕月飞行不久，就报废了。因为这颗卫星上用的是化学电池，电力用光了，也就失效了。其实，当时卫星上的仪器都完好无损，倘能派出“太空医生”，换上新电池，就不会报废。
⑤也有的是“急性病”。1970年美国发射了“阿波罗13号”，起飞后46小时，飞船里的一个燃油箱爆炸了，使飞船无法完成太空科研任务。三名宇航员历尽艰辛，才使生了“急性病”的飞船溅落在太平洋上。卫星或飞船生“急性病”，需要“太空医生”及时赶来抢救。
⑥谁是最合适的“太空医生”呢？1981年，美国“哥伦比亚”号航天飞机飞上太空，成功地进行了人类历史上第一次航天飞行。从此，航天飞机成为“太空医生”极其合适的“候选人”。
⑦为什么人们会看中航天飞机呢？
⑧这是因为航天飞机可以来回于地球和太空之间，一般可以重复使用100多次，使花钱如流水的空间科学活动大大降低了费用。据美国科学家统计，“阿波罗”太阳观测卫星发射5次，耗资达200多亿美元，而航天飞机飞行一次，大约只花费1000万美元，这比重新发射一颗卫星要合算得多。随着航天飞机技术的改进，它的飞行成本还将进一步降低。
⑨另外，航天飞机返回之后，一般经过两星期检修，又可上天，使用方便。科学家建议，今后在发射宇宙飞船或人造卫星时，应同时让一架航天飞机进入待命状态，一旦飞船或卫星在发射后生了“急性病”，“太空医生”就立即出发，及时进行抢救。
20、人们为什么要选择航天飞机作为“太空医生”？（2分）
答：
21、（1分）本文说明“太空医生”所选择的说明顺序是 。
22、选文②至⑤段主要运用了哪些说明方法？试举一例。（2分）
答：
23、第⑧段划线句子中的“大约”一词能否删掉，为什么？（2分）
答：
24、本文通篇运用了拟人和比喻，请你说说这样说明好在哪里。（2分）
答：
（四）古文阅读。（11分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者。不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” （选自王肃《孔子家语》）
[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
25、解释下列句中加点的词语：（2分）
①斯是陋室，惟吾德馨 ②无案牍之劳形
③商好与贤己者处 ④赐好说不若己者
26、在《古汉语词典》中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合【乙】段“则商也日益”一句中的“日”字。（只需填序号）（1分）（ ）
A．日子 B．白天 C．每天，一天天地 D．太阳
27、下面句子中“之”字用法不同于其他三项的是（ ）。（1分）
A、无丝竹之乱耳 B、何陋之有 C、无案牍之劳形 D、吾死之后
28、将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②是以君子必慎其所与处者焉。
29、【乙】段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。【甲】段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都称得上是“芝兰之室”。（1分）
30、【甲】段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，【乙】段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段和《爱莲说》的内容自选角度具体谈谈你的看法。（2分）
答：
得分
评卷人
三、作文（40分）
31、从下面两个作文题目中，任选一个写作。
⑴有一首歌的开头是这样的：“幸福在哪里？朋友呀告诉你，它不在柳荫下，也不在温室里。它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里。啊，幸福，就在你晶莹的汗水里，啊，幸福，就在你晶莹的汗水里！”
其实每个人对幸福的理解都可能是不一样的，请以“找寻幸福”为题目，写一篇不少于600字的记叙文，叙写个人经历，收获自己的成长。
⑵成长的路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。
请以“ 的味道”为题写一篇作文。要求：①请将题目补充完整；②立意自定，文体自行（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
营山县2012—2013学年度上期期末教学质量监测八年级
语文试卷参考答案
一、积累运用（20分）
1、①（2分，0.5分1个）融 piān yùn 簌簌
②（2分，同义词1分，书写1分）例：依次、次序、挨次等
2、（2分）答案：B.(草长莺飞：形容江南暮春的景色；惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，用在此处不恰当，应为“龙飞凤舞”；无动于衷：指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理；巧妙绝伦：方法或技艺灵巧高明，超乎寻常。)
3、（2分）答案：A．（苏轼为北宋豪放派词人）
4、（6分）答案：⑴谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
⑵山山唯落晖
⑶夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
⑷晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
⑸仍怜故乡水，万里送行舟。
⑹晨兴理荒秽，带月荷锄归。
5、【拟写标语】示例：感恩是幸福的源泉,报恩是人生的升华；感恩是宽容 ，感恩是温情 ，感恩是快乐。（1分）
【仿写名句】示例：我感谢遗弃我的人，因为他教导了我的自立。我感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力。（1分）
【评说现象】画面内容：一位记者在采访学生的时候，拿着一根叫“道德”的棒子，追问学生：“你们懂得感恩吗？” （1分）含义：揭示社会上一些媒体（教育）部门采取打压、强制的教育方式来推行道德教育。（1分）
6、⑴遮天蔽日（或“巍峨高大”、“高大雄伟”） （1分）
⑵表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（1分）
二、阅读理解 (40分)
7、骆驼祥子 老舍 （1分，每空0.5分）
8、（2分）好，“硬”字写出了祥子当时不顾一切的(反抗)心理，突出了他在暴雨中难以忍受的痛苦。
9、（2分）祥子的痛苦来自：(1) 暴雨的折磨。 (2) 坐车人的冷漠。
10、（2分）一语双关，既形象地写出了祥子当时痛苦不堪的状态，又暗示在那样的社会里祥子无法控制自己的命运。
11、①时间：到南京后第二日上午到下午 ②地点：南京旅馆到车站
③人物：父亲和我 ④事
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