2008--- 2009学年度第一学期期末检测
八 年 级 语 文 试 卷
题号
一27
二43
三50
总分120
（一）
（二）
（三）
（四）
得分
亲爱的同学们：又到了收获的季节，将累累的硕果记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想像丰富……赶快动起笔来，把这份快乐也传递给老师、家长，让他们和你一同分享吧！
答题时请注意以下几个方面：
1．全卷满分120分（包括卷面书写4分），考试时间120分钟。
2．答卷前，请务必将密封线内的内容填写清楚。
3．请用钢笔或水笔直接答在试卷上，请注意卷面的整洁、规范与美观。
得分
评卷人
第一部分 基础（27分）
1、你一定诵读过不少优秀古诗文，请将下面的句子补充完整。（5分)
① ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
②感时花溅泪， 。（杜甫《春望》
③会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
④海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑤ ，浅草才能没马蹄，（白居易《钱塘湖春行》）
2．请按下面的提示或要求，默写出你所知道的诗文句子。（4分）
①《过零丁洋》中表达作者视死如归的赤胆忠心的名句是：
， 。
②“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的古诗文名句（课内外均可）。
， 。
3、读下面一段文字，然后完成（1）—（4）题。（7分）
6月1日下午，中国常驻联合国代表王光亚大使缓缓地走出联合国总部会议厅，面对蜂拥而致的记者，面色严俊地说：“‘四国联盟’(日本、德国、印度、巴西)提出要求增加安理会常任理事国的决议草案危害联合国的改革进程，如果四国下周将这一决议草案付诸表决，中国将投票反对。”面对咄咄逼人，志在必得甚至摆出一副已然“入常”架势的日本，中国怎能容忍一个还在不断挑衅历史并拒不道歉的国家进入“世界的决策层”?王光亚大使的表态让中国网民欣喜若狂，他们打出这样一个帖子：“中国在‘站起来’、‘富起来’、‘强起来’之后，现在终于进入‘硬起来’的新时代了!”
①给加点字注音：咄咄逼人（ ）（1分）
②找出下面的错别字并更正。(1分)
面色严俊 更正：
③请列举选文中体现中国终于进入‘硬起来’新时代的句子。(2分)
____________________________________________________________________
④台湾国民党主席连战访问大陆后，祖国大陆决定向台湾赠送一对大熊猫。现请你为这一对熊猫分别取一个有意义的名字，并简要解说命名理由。(3分)
取名：______________、______________。理由：______________________________
4、亲近名著。（3分）
请你根据《课程标准》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。
读《 》（名著名称），我了解到（内容）：
5．下面一段材料，在词语、句子表达及标点等方面存在毛病，请用规定的符号作修改。（不得超过6处，4分）
（1）换用号： （2）增补号： （3）删除号： （4）调位号：
暑假里，我在父母亲的带领下，参观了市博物馆。进入馆藏区，只见玲琅满目地陈列着古代的文物珍品。学识渊博、深受大家令人尊敬的文物馆馆长为我们介绍说，文物收藏是本着宁缺勿烂的原则进行的，所以都是件件珍品。他还为我们展示了有“震馆之宝”之誉的《唐代仕女图》，那精美的图画让我们深深折服，我不禁惊叹于祖国的山川秀美，人文荟萃。
6、探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(4分)
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
获得的启示：
得分
评卷人
第二部分、阅读理解（43分）
（一）阅读下面甲乙两文，完成7—11题。（共15分）
[甲] 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
[乙]①元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。
④庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳。
得分
评卷人
7、解释文中加点的词语。（4分）
①念无与为乐者： ②相与步于中庭：
③把酒问青天 ④但愿人长久：
8、翻译下列句子：（2分）
但少闲人如吾两人者耳。
节 ___________________________________________
9、用原文句子填空：（4分）
[乙]文中写中庭月色美景的句子是：
[甲]文中与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。
10、下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。
D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。
11、文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；两篇文章中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？（3分）
（二）阅读下面课内选段，回答后面12-15题（8分）
《背影》节选
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
得分
评卷人
12、本文段的作者是 ，著名散文家、诗人。（1分）
13、划线句采用了什么描写？有什么作用？（3分）
14、这段文字中，两次提到“我的泪很快地流下来”、“我的泪又来了”，这是为什么？
。（2分）
15、在本语段中父亲对我表达爱的方式是 。（2分）
（三）阅读下面课外文段，回答后面16-15题（12分）
谁与我同行
上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。
过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕，便说：“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。”
一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”
以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来—— 万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。
从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。
得分
评卷人
16、小说描写了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。（3分）
17、题目中的“同行”既指 ，又指 。（2分） 18、小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人？（3分）
19、假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么？（4分）
（四）阅读下文，回答后面20-23题（14分）
吃掉噪音
看看我们现代的大都市吧，人们被迫生活在一个嘈杂的世界里。可恶的噪声污染用它看不见的“爪子”，抓挠着人们盼望宁静的心，严重损害着人们的健康。
噪声污染是主要的社会公害之一。它的来源有：机械振动、摩擦、撞击和气流扰动产生的工业噪声；由飞机、火车、汽车、拖拉机行驶过程中产生的交通噪声；由街道和建筑物内部各种生活设施和人群活动产生的生活噪声。噪声污染严重影响人们的休息，降低工作效率，损伤听觉。超过140分贝的噪声会引起耳聋，诱发疾病，还能破坏仪器设备的正常工作。
噪声仅仅引起人们心烦意乱吗？不！噪声是无情的杀手，它会影响儿童的智能开发。这不是危言耸听。科学家发现，生活在噪音污染环境中得的儿童智力水平比正常人低，且心肺的发育也受到极大影响。
为了人们的身心健康，科学家不懈地寻找着低噪声材料，研制低噪声机械结构。
比如，科学家研制出的一种新型钢材――消音钢材。这种钢材的消音能力比普通结构的钢材在消音方面要强好几百倍。这种消音钢材就是扔在水泥地上，也不会发出声响，就像一块泡沫扔在地上一样。假如用这种消音钢材制造机器零件，即使部件不断撞击、摩擦，都不会发出大的声响，它们会“默默无闻”地工作。消音钢材降低甚至消除噪音的本领为什么这样大呢？诀窍就在消音钢材的成分除了铁以外，还含有一定量的铬和铝。
又如，科学家研制的特殊的消音油漆，也具有治理噪声污染的好本领。在嘈杂的公共场所的墙壁上刷上这种消音油漆后，嘈杂声就能够大大降低。消音油漆能够把产生噪声的振动能量转化为热能，起到减振消音的好效果。
人类同噪音污染的斗争才刚起步，远没有达到大规模普及的程度。真正做到降低或消除噪音污染，除了有效控制噪音源以外，在消音材料的研制方面还须继续努力。
得分
评卷人
20、根据短文内容谈谈“吃掉”的含义（2分）
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21、噪音的危害到底有哪些？（2分）
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22、文章主要介绍了噪音的哪几个方面的内容？（2分）
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23、简要列举现实生活中用来降低或消除噪音的两种方法。（2分）
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得分
评卷人
第三部分、作文（50分）
我们得到过社会的关怀、集体的温暖、父母的抚爱、老师的培育……我们得到过太多的理解、关心和爱护，我们也想并尝试着关心社会、关心他人。关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。 请结合自己的生活经历，以“关心他人”为话题，写一篇500字以上的作文。
2008一2009学年度第一学期期末检测
八 年 级 语 文 试 卷 答 案
一、基础（27分）
1、（5分）①夜阑卧听风吹雨 ②恨别鸟惊心 ③一览众山小 ④天涯若比邻 ⑤乱花渐欲迷人眼 （每小题1分，有漏字、添字、错别字的，该小题不得分。）
2、（4分）①人生自古谁无死，留取丹心照汗青；
②示例：仍怜故乡水，万里送行舟； 举头望明月，低头思故乡；
浮云游子意，落日故人情； 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情；马上相逢无纸笔，凭君传语报平安； 乡书何处达，归雁洛阳边；
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同； 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；
（符合要求的课内外古诗文名句均可。每小题2分。符合要求且准确无误的，该小题得满分；符合要求，但有漏字、添字、错别字的，该小题扣1分）
3、（7分）①duō（1分） ② “俊”改为“峻”（1分）
③（2分）例：A、大家蜂拥而至。 B、尽管春寒料峭，细雨绵绵，但周杰伦一出现，蜂拥而至的歌迷立马把他团团围住。
④(3分)(取名恰当1分，只取一个名字得0．5分。理由2分。)
例： “团团”、“圆圆” 或 “陆陆” “湾湾”。
（能根据命名说明理由，酌情给分。）
例：“团团” “圆圆”，寄寓了两岸统一、骨肉团圆的心愿。
4、（3分）例：读《钢铁是怎样炼成的》，我了解到：保尔身残志坚，唱响生命曲；
读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，分献给了世人。（答案不限于此，写出作品名1分，了解到的内容2分，意思对即可得分。）
5、①“玲琅满目”中的“玲”应改为“琳”；②“深受大家令人尊敬的文物馆馆长为我们介绍说”中，应去掉“深受大家”或者“令人”；③“宁缺勿烂”中的“烂”应改为“滥”；④“所以都是件件珍品”中的“都是”应与“件件”对调；⑤“震馆之宝” 中的“震”应改为“镇”；⑥“我不禁惊叹于祖国的山川秀美，人文荟萃。”中的“山川秀美”与文章主题无关，可以改为“历史悠久”或者删去；⑦“那精美的图画让我们深深折服，”中的“，”应改为“。”其他改法，只要言之成理也可。（共4分。每改对一处得1分）
6、如：①贪婪者必自毙。②没有标牌的陷阱才是致命的。③安逸让人忘记忧（答出其中一点即可得分，答案不限于此。）
第二部分 、阅读理解（43分）
（一）（15分）
7、（4分。每小题1分）①想到；②一起；③端起酒杯；④只。
8、（2分）只不过少有像我俩这样闲人罢了。（意思对即可）
9、（每空2分，共4分）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也；起舞弄清影，何似在人间。
10、（2分）C
11、乙文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。（答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分）；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。 （答出如何巧喻月色得1分，答出表现的心情，言之成理得2分）；甲文中苏轼面对中秋圆月，抒发对远方亲人的思念以及对亲人的美好祝愿。
(二) （8分）
12、 (1分)朱自清
13 、(3分)动作描写 作者细致地刻画父亲攀爬月台的起始动作,使背影成为焦点,强烈地烘托了自己的感情.
14、(2分)被父亲的真挚的爱所感动;为与父亲离别而伤心.
15、(2分)送别时给我买橘子..
（三）（12分）
16、（3分）例：为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。（意思对即可。）
17、（2分）父亲与“我”一起走夜路， 通过夜间同行帮助“我”成长。（每空一分。共计2分）
18、（3分）用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。（意思对即可。）
19、（4分） 例：原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。
（四）（8分）
20．（2分）消除或降低。
21．（2分）影响休息，降低效率，损伤听觉，诱发疾病，破坏仪器设备，影响了儿童的智能开 发。
22．（2分）控制噪音源、研制消音材料。
23．（2分）噪音的来源、危害、消音的方法。
第三部分 作文（50分）
三
作文等级
评分标准
一类卷
(50—45分)
1．立意正确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构完整，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
(44—40分)
1．立意正确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
(39—30分)
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(29—15分)
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(14—0分)
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字很多。
符合如下条件之一，可酌情加1—5分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻；2．构思独特；3．语言优美；4．有个性。
