小学四年级语文下册期末测试卷
第一部分：基础知识积累与运用（50%）
一、读拼音，规范地写词语。（6分）
hé xié shēn yín zhuāng shì
( ) ( ) ( )
jí xiáng jiàn kāng jìng pèi
（ ） （ ） （ ）
二、先比一比，再组词。（5分）
弧（ ） 徽（ ） 幼（ ） 饶（ ） 抗（ ）
狐（ ） 微（ ） 劝（ ） 绕（ ） 坑（ ）
三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（4分）
全神惯注（ ） 争先巩后（ ）
雄心状志（ ） 估枝烂叶（ ）
四、把下面的四字词补充完整。（6分）
声（ ）击（ ） （ ）魏（ ）赵 （ ）大（ ）为
月（ ）人（ ） （ ）（ ）皆兵 腹背（ ）（ ）
五、我会按要求改句子。(10分)
1.小溪里，鱼儿游来游去。
改成拟人句：__________________________________________________
2.读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。
改为反问句：__________________________________________________
3.喷薄而出的红日映照着巨大的桥身。
缩句 ：
4.妹妹做错了事，心情很繁重。
（改病句，要求在原句上用修改符号改）
5.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改成带句号的句子：
六、我能积累运用。
1.先根据内容连线，再根据要求填空。（6分）
采菊东篱下 骄兵必败
己所不欲 无数夕阳山
几行红叶树 悠然见南山
关羽失荆州 勿施于人
生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：
2.古诗填空（5分）
本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！
（ ）
_______________ ， ______ __。
________________ ， _ ____ 。
七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
1.《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。（ ）
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（ ）
3．“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。” 这句话的作者是巴金。（ ）
4.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。（ ）
八、综合实践。（4分）
本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中，通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如： _ ___________________________________________ _ 。
第二部分:阅读积累与运用(20%)
（一）、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（10分）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。
1.在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（1分）
融洽（ ） 特别（ ）
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）
（1）
（2）
4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写 一句。(1分)
5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。（1分）
（1）提出问题，总起作用。 （2）总结全文，点明中心。
（3）承上启下，过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子？用“----”划出来。请你也说说原因。（1分）
7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。(1分)
8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）
（1）
(2)
（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。（10分）
鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐（mèi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好（hào hǎo）蜜切相连。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diào tiáo）换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chóng zhòng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。
1.划去括号中不正确的读音。（2分）
2.把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分）
3.结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”意思是：（ ）A、不，不是 B、不合理的，不对的 C、跟“不”搭用，表示必须。（2分）
得益匪浅：
4.用“ ”画出第5、6自然段的中心句。（2分）
5.读了短文，你有什么启发？（2分）
第三部分：快乐作文（30%）（30分）
下面两个题目,请任选一题。
在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学……请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。
二、题目：我最喜爱的
你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。400字左右。
