人教版六年级语文下册期中测试题
班级 姓名 等级
一、 基础知识与积累应用（40分）
1、 用“√”给下面带点的字选择正确的读音。（3分）
徘徊（huí huái）模仿 (mó mú) 分外(fēn fèn)
间断(jiān jiàn) 掺和(chān cān) 妩媚(wú wǔ)
2、 用音节是”jun”的字组成词语。(声调不限)（2分）
（ ）俏 （ ）马 严（ ） （ ）工
3、 给带点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）
赤 ：① 红色 ② 空手，徒手 ③ 光着脚，不穿鞋袜 ④ 燃烧的
赤脚 赤炭 赤手 赤衣
4、选词填空。（4分）
A莫名奇妙 B从从容容 C 无缘无故 D语重心长
⑴该他发言了，只见他( )地走上讲台，目光自信而坚定。
⑵最近，妈妈总是( )地发火。
⑶在与二班的篮球比赛中，我们班输了，大家都垂头丧气。见此情景，陈老师( )地说一次失败怕什么?怕的是失去信心，次次失败。大家要振作起来，争取下一场的胜利。
⑷办公室里的东西( )地失踪了，大家都觉得有问题。
5、选择合适的词语填空。(4分)
优雅 幽雅
⑴我的语文老师是一位谈吐（ ）的女士。
⑵小园环境（ ）舒适，成为居民茶余饭后休憩的场所。
失误 错误
⑶在精密仪器的操作中，是容不得半点（ ）的
⑷人是在不断改正（ ）的过程中成长起来的。
6、背一背，填一填。（10分）
⑴甘瓜 ，天下 。
⑵ 再而衰， 。
⑶ 观千剑而后识器。
⑷一儿曰:日初出大如车盖， 此不为
⑸我们都是来自 ，为了一个 ，走到一起来了。
7、在括号里填写恰当的关联词语（5分）
⑴后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律，（ ）忙人怎么可能做事从从容容？
⑵（ ）我不懂他在唱什么，（ ）在这样的夜里能听到如此热烈激昂的歌曲，我不由得惊奇进而肃然起敬了。
⑶花儿（ ）盛开在南疆的沙土里，（ ）盛开在维吾尔人的门框边，房梁顶，墙壁的挂毯上。
⑷维吾尔的小姑娘小伙（ ）漂亮，能歌善舞（ ）是出了名的。
⑸豁达乐观的和田维吾尔人，（ ）生活再苦，感觉（ ）是甜的。
8、按要求写句子。（10分）
⑴汹涌的江水冲上堤岸。
改为拟人句：
⑵一条巨大的章鱼用它那八条长长的腕足死死的缠住克勒斯。
缩句：
⑶围绕“节约用电”设计一条广告语。
⑷他们非常着急。
改为比喻句：
⑸这激动人心的时刻，不应该留住精彩的瞬间吗？
改为肯定句：
二、口语交际（5分）
书是人类的好朋友，它不仅给我们丰富的知识，而且陶冶我们的情操，请你向你的同学们介绍自己最喜爱的一本书。可以介绍书地内容或者作者。
一、 阅读理解（25分）
在（逃、跳）去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有（徘、排）徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸（融、溶）了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一（遭、糟）啊？
1、这段话选自（ ）所著《 》）（2分）
2、划去文中括号里使用不正确的字。（2分）
3、用“——————”画出一个比喻句。
45、这段话表达了作者对时光飞逝额的 （3分）
（二）阅读短文，回答问题。
智慧之花
那是阳光灿烂的下午，上五年级的维吾尔族小姑娘玛利亚，放学后背着书包往家走，蹦蹦跳跳就像一只飞舞的蝴蝶。在不远的前边，五个邻班的男生正在（嬉闹、嬉闹）：一个男生摇晃一根细绳，身边一个男生伸手去抢，两个人突然大叫一声倒在地上。这时，另外三个男生相继冲上去，想把同伴拉起来，却同样惨叫着扑到在哪里。
玛丽亚愣住了，她不明白男孩子们在玩什么把戏。她走近一瞧，那五个男生一动不动，每个人的表情都是（恐惧、惊恐）万分，好像在拼命挣扎而又难以逃脱。
“你们怎么啦？”玛丽亚尖叫着，就要冲上去就他们。刹那间，她发现了男生们身边有一根刚刚被风刮断的电线。
玛丽亚的心狂跳起来，她突然明白了，五个男生触电了！她急切地思索着，一遍遍问自己：我该怎么办？我该怎么办？
玛丽亚（ ）只是小学生，（ ）她已经学过有关于电的基本知识。她知道如果自已（毅然、贸然）冲上去，会和那些男生一样触电，( )救不了同伴们，连自己( )丧命的。她隐约想起老师讲过。橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。在紧急关头，上那儿去找那些东西？她急得双手直拍身体，忽然转忧为喜：我不是穿着尼龙裙吗？
说时迟，那时快。玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团，用百米冲刺般的速度冲过去，又小心翼翼地蹲下来。这是一个危险的时刻，稍有不慎，便会触电身亡。为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫无退缩逃避之意。终于，她用厚厚的尼龙裙将电线包住了，又用全身力气猛地一拽，将致命的电线从同伴身上拉开了。
五个男生得救了！当他们清醒过来，简直不知该怎么报答玛丽亚好。玛丽亚像个大姐姐一样认真地说：“要记住和应用学过的知识，学会保护自己啊！”
1、划去括号内搭配不当的词（2分）
2、选择恰当的关联词填入文中的括号里（3分）
如果……就…… 不但……也…… 虽然……但……
3、短文主要讲了一个什么故事？（3分）
（3分）
4、读句子，说说你感受到这是一位怎样的小姑娘？
A富有爱心 B机智勇敢 C镇定沉着 D勇敢无畏
（1）她隐约想起老师讲过，橡胶、尼龙、木头都是绝缘体，可以避免触电。（ ）
（2）说时迟，那时快，玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团，用百米冲刺般的速度冲过去，又小心翼翼的蹲下来。（ ）
（3）她知道，如果自己（贸然、毅然）冲上去，会和那些一样触电，（ ）救不了同伴，连自己（ ）要丧命的。（ ）
（4）为了五个小伙伴的生命，玛利亚在自我保护的前提下靠的是什么救出伙伴。结合生活实际把你对这句话的理解写下来。（3分
四、作文（30分）
题目：记一次 经历（如：难忘、惊险、刺激等）
要求：先补充题目，再完成作文，要求叙事具体，条理清晰。
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